AULA 1 TECNOLOGIA E NOVAS MIDIAS

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Tecnologia e Novas Mídias
Aula 1: Conceito de Tecnologia
INTRODUÇÃO
A tecnologia e as mídias digitais, na sociedade, consequentemente estão trazendo transformações no mundo do trabalho 
e das profissões, isto é, o aumento de exigências no sentido de que as pessoas devam adquirir novas competências e 
habilidades para desenvolver bem suas tarefas. 
Assim, a capacidade de aprender torna-se um dos valores em alta na sociedade e na educação, a tendência é utilizar 
cada vez mais os recursos digitais. Vamos reconhecer o histórico e o potencial das tecnologias, com um panorama sobre 
o conceito, desenvolvimento e os seus diferentes recursos.
A evolução das tecnologias repercute diretamente na produção do conhecimento e na disseminação dos saberes. Pierre 
Lévy (1993) faz uma interessante análise sobre o fenômeno das tecnologias intelectuais e o papel das tecnologias da 
informação na constituição das culturas e inteligências dos grupos humanos, cujo entendimento se torna essencial para 
subsidiar a orientação dos processos educativos.
O autor nos conduz no sentido de que as formas de conhecer, de pensar, de sentir são grandemente condicionadas pela 
época, pela cultura e pelas circunstâncias. Daí a necessidade de compreendermos o processo de globalização, nesse 
novo cenário mundial, tendo em vista que seus movimentos afetam diretamente a economia, a política, o meio ambiente, 
as relações e os modos de vida das pessoas, modificando toda a organização social e, logicamente, trazendo 
implicações diretas à área educacional.
Fonte: Caderno de estudos do Curso Tutoria para a rede do Formação pela Escola/Fundo 
Nacional de Desenvolvimento da Educação. 2. ed. Brasília: MEC, FNDE, 2014.
OBJETIVOS
Distinguir os conceitos de tecnologia e técnica.
Exemplificar as diferentes tecnologias de acordo com seu período histórico.
Reconhecer o desenvolvimento tecnológico digital na sociedade contemporânea.
Conceitos de tecnologia e técnica
Você iniciará o processo de conceituar, reconhecer e analisar a Tecnologia e Novas Mídias Digitais. Estes objetivos 
serão alcançados por meio de textos, vídeos, imagens, reflexão e debate acerca das funções e repercussões sociais 
dessas tecnologias, bem como da interface entre educação e comunicação e informação.
Sabemos – porque vivenciamos cotidianamente – o quanto às inovações tecnológicas, da mais simples às mais 
complexas, trazem transformação à vida em sociedade, principalmente na nossa era contemporânea digital. Vivemos 
constantemente percebendo essa mudança... seja pela presença, seja mesmo pela ausência dessas novas tecnologias 
digitais.
Essa nova era que, conforme observa Lucci (2011), se caracteriza pela mudança da base econômica, pelo aumento da 
comunicação entre os povos, pela difusão de novas tecnologias, pela disseminação da mídia e pela valorização da 
educação, traz enormes desafios para as pessoas.
Fonte: blogdigicad.wordpress.com
Agora, vamos diferenciar:
Tecnologia
Primeiramente, vamos à etimologia:
O homem surge e o seu desenvolvimento está relacionado ao desenvolvimento progressivo da tecnologia: A primeira 
lança, o fogo... A primeira máquina e a era digital, Kenski (2007, p. 21) nos fala que:
A evolução social do homem confunde-se com as tecnologias desenvolvidas e empregadas em cada época. Diferentes 
períodos da história da humanidade são reconhecidos pelo avanço tecnológico correspondente.
Tecnologias de acordo com o período 
histórico
A tecnologia é um produto que envolve o conhecimento técnico e científico (instrumentos, métodos e técnicas) tendo 
como objetivo a resolução de problemas.
Desvendando os conceitos de tecnologia e técnica dentro deste contexto...
Fonte da Imagem:
Tecnologia: é o fogo em si, que possui características que ajudou o homem primitivo na sua sobrevivência.
Fonte da Imagem:
Técnica: diz respeito à forma como o homem primitivo utilizava o fogo para cozinhar os alimentos e se aquecer nos dias 
frios.
As inovações tecnológicas
As tecnologias da informação e comunicação destacam-se a partir do final do século XX, ocorrendo a evolução das 
telecomunicações, utilização dos computadores, desenvolvimento da internet.
As comunicações ultrapassam quaisquer limites ou barreiras nacionais dos estados, apoiadas na alta tecnologia, um 
fluxo rápido e em moto contínuo de dados — sons, imagens e textos cruzando o planeta —, sem controle e sem limites, 
abertos. 
A Informática está provocando uma grande revolução nas formas de se pensar, conhecer, apreender e conviver no 
mundo. Em meio ao bombardeio desordenado de informação, do surgimento de uma cultura de massa e da interatividade 
possibilitada pelos recursos de informação e comunicação.
O desenvolvimento tecnológico digital na 
sociedade contemporânea
Para consolidar o desenvolvimento tecnológico (glossário), criando valor e riqueza para a sociedade, é necessário que 
os países criem condições favoráveis para o surgimento e expansão de empresas inovadoras e de base tecnológica.
A velocidade com que a sociedade contemporânea passa por transformações políticas e socioculturais, nos dias de hoje, 
é acentuada e visualizada pela disponibilidade de comunicação em tempo real, possível graças ao desenvolvimento 
tecnológico digital. Esse deveria ser um fator de interligação entre os povos do mundo, mas nem sempre o é. 
Inquestionavelmente estamos vivendo uma nova revolução, a Digital, que está nos levando a uma nova era: a Digital. Os 
impactos das tecnologias digitais em nossa vida são precedentes na história da humanidade, pois, ao contrário de 
qualquer outra revolução tecnológica do passado, a atual tem causado uma modificação acentuada da velocidade da 
informação e desenvolvimento tecnológico, acelerando em um ritmo vertiginoso o ambiente em que vivemos.
Fonte: GABRIEL, Martha (2013).
Você já ouviu, leu, utilizou cada uma das palavras abaixo em sua fala e/ou texto acadêmico. Elas têm, obviamente, uma 
ligação extremamente forte com a nossa disciplina, principalmente quando tentamos encontrar as articulações possíveis 
entre elas.
Agora que já conceituamos “Informação e Comunicação”, convidamos você a pensar e refletir um pouco sobre o mundo 
atual, pois vivemos hoje no período pós-industrial também conhecido como era da informação e comunicação.
Se as novas tecnologias têm influência direta nas mudanças 
de hábito e comportamento das pessoas, de que maneira 
têm interferido nos processos educacionais?
A sociedade contemporânea se caracteriza por mudanças que poderão influenciar os processos educativos, dentre eles, 
os recursos das tecnologias de informação e comunicação, tendo em vista a sua importância, não somente no sentido de 
disponibilizar conhecimentos, como também de aproximar professores e estudantes propiciando a interatividade, as 
trocas, os diálogos.
EXERCÍCIOS
Questão 1: As tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As tecnologias tanto 
servem para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista.
A afirmativa acima esta correta, porque:
Uma mente aberta, interativa, participativa e com planejamento, encontrará nas tecnologias ferramentas maravilhosas de ampliar 
a interação, contribuindo assim para o ensino-aprendizagem.
As tecnologias digitais, cada vez mais sedutoras, por si só, contribuem com o desenvolvimento da aprendizagem.
Com o uso das tecnologias digitais, não é necessário um planejamento, pois elas contribuirão para o crescimento, evolução, e 
comunicação plena do aluno.
Utilizando as tecnologias digitais nas suas dimensões mais superficiais, alienantes ou autoritárias, estas contribuirão para o 
aprendizado pleno.
Com o uso das tecnologias digitais as funções do professor serão modificadas e esse profissional será substituído por esses 
novos recursos digitais.
Justificativa
Questão 2: A convergênciamidiática aponta para um cenário no qual se multiplicam as linguagens e as possibilidades de 
comunicação e interação. Sobre a utilização das mídias na educação podemos afirmar:
As mídias tradicionais e as mais recentes afetaram a comunicação e, particularmente, devem ser aplicadas à educação.
O educador contemporâneo deve utilizar apenas as mídias digitais no desenvolvimento de atividades na sala de aula.
Só podemos considerar como mídias para serem trabalhadas nas atividades pedagógicas: televisão e vídeos.
Não podemos considerar o celular uma mídia digital para uso pedagógico.
O jornal impresso não pode ser considerado uma mídia, nas práticas pedagógicas.
Justificativa
Questão 3: As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em 
todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um 
processo crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a 
diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias.
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima, podemos afirmar:
Que a base da tecnologia deve ser a "arte" ou "ofício"; o "saber fazer", que envolve, além da "técnica" (fazer), o conhecimento 
(saber fazer) e a criatividade.
Que na tecnologia somente a criação (criatividade) é fundamental, descartando a "arte" ou o "ofício", assim como o 
conhecimento.
Que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) não exploram a criatividade.
Que na prática as tecnologias não envolvem a "arte" ou o "ofício", apenas a criatividade.
Que a base da tecnologia deve ser apenas a criatividade e o conhecimento.
Justificativa
Glossário