Prova COM GABARITO Objetiva G1 - SOCIEDADE E CONTEMPORANEIDADE - 2018/2

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Avaliação Objetiva 1 
1 - É consenso entre inúmeros autores das Ciências Sociais Contemporâneas, que as 
relações humanas e sociais são relações de poder e de dominação, de um (uns) ator (es) sobre 
outro(s). 
Na perspectiva teórica do sociólogo espanhol Manuel Castells, é correto afirmar que na 
Sociedade Contemporânea/Sociedade em Rede: 
 
I- a dominação se dá de duas formas: pela força física/violência física (sobretudo do Estado) 
e pela tentativa de “controlar”, moldar o imaginário, a subjetividade das pessoas (violência 
simbólica). 
II- mais do que nunca quem controla a comunicação, controla o poder, pois o controle da 
comunicação legitima simbolicamente o controle exercido pela força física (Estado- polícias/ 
exército). 
III- com o advento das novas mídias interativas (internet) mudam radicalmente as formas de 
comunicação e de controle da comunicação, mudam as formas tradicionais de exercício do poder, 
colocadas em cheque pelo acesso universal a informação. 
IV- a universalização da informação, baseada hoje em redes horizontais de comunicação 
interativa, democratiza as relações sociais pois a informação é fonte de poder, sobretudo hoje 
quando é geradora de valor (lucro). 
Assinale a alternativa correta: Peso: 1.0 
 Estão corretas as afirmativas I, II e III. 
 Estão corretas as afirmativas I e IV. 
 Estão corretas as afirmativas I, II e IV 
 Estão corretas as afirmativas I, III e IV. 
 Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. 
 
2 - Categorias de análise e conceitos são instrumentais das ciências, sobretudo das ciências 
humanas e sociais, e funcionam como “óculos”, como lentes que ampliam/aproximam o nosso 
olhar sobre a realidade. Na perspectiva teórica de Manuel Castells a sociedade contemporânea 
organiza-se em rede, em Rede Dinâmica. 
Dentre as alternativas abaixo assinale aquela que NÃO apresenta dimensões do conceito de 
Rede Dinâmica e, portanto, não explica o nosso tempo e o estágio atual do sistema capitalista no 
modo de desenvolvimento informacional. 
 
• A visibilidade dos fenômenos sociais, cujos fatos são registrados e compartilhados 
em tempo real por mídias cada vez mais sofisticadas e complexas, transformando 
relações primárias em relações secundárias. 
• A interconexão de informações através de compartilhamentos diversos em um tipo 
de comunicação todos com todos, o que amplia e complexifica as interações entre as 
pessoas e grupos. 
 
• O aumento da velocidade das relações sociais que em função das características das 
novas tecnologias (novas mediações sociais) aproximam distâncias e comunicam os 
fatos em tempo real. 
• A previsibilidade e estabilidade dos fenômenos sociais, potencializada pelo acesso 
universal a informação que hoje é socializada e disseminada em tempo real. 
• A demanda por autonomia dos indivíduos na relação com a sociedade, pois a cultura 
associada as caraterísticas das novas mídias, rompe com a dependência e empodera 
os agentes (cultura da autonomia). 
 
3 - Ao romperem com os limites de tempo e de espaço as novas tecnologias criam outros 
espaços de sociabilidade, agora on-line, como por exemplo as redes sociais. Esses espaços guardam 
algumas características centrais que modificam e complexificam a qualidade das relações sociais 
que nele se estabelecem. 
No que diz respeito às características desse novo espaço de interação mediado pela 
tecnologia podemos afirmar com base no livro-texto da disciplina que: 
 
I- Tratam-se de espaços públicos que invertem a lógica tradicional de relação entre o que é 
público e o que é privado, pois as redes sociais trazem o privado para o público e não o inverso, 
como ocorria com as mídias tradicionais (rádio, televisão, jornal). 
II- Criam uma nova forma de cultura na convergência entre o social e o tecnológico, um 
espaço simbólico que reúne pessoas em torno de interesses comuns, comunidades virtuais 
independentes da distância física. 
III- São instrumentos tecnológicos que, por suas características inerentes, geram 
necessariamente uma sociabilidade associada a alienação, desencantamento e individualismo na 
relação entre os seus usuários. 
IV- Expressam e fomentam uma nova subjetividade (contemporânea), em que os atores 
sociais criam performances on-line, auto narrativas, que por vezes acabam tornando-se produtos a 
serem consumidos por outros usuários da rede. Peso: 1.0 
 
 Estão corretas as afirmativas I, II e III. 
 Estão corretas as afirmativas I e IV. 
 Estão corretas as afirmativas I, II e IV. 
 Estão corretas as afirmativas I, III e IV. 
 Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. 
 
4 - Na Sociedade da Informação, aumenta a importância do papel desempenhado pelo 
indivíduo na produção do social e das sociedades. Pois, “sem cair na armadilha do determinismo 
tecnológico, consideramos que a tecnologia é a sociedade, e a sociedade não pode ser entendida 
ou representada sem suas ferramentas tecnológicas” (CASTELLS, 2009). Esse “empoderamento” do 
(s) indivíduo (s) está relacionado a determinados aspectos que são apontados nas alternativas 
abaixo. 
Assinale a alternativa INCORRETA e que portanto, não está de acordo com o sentido do 
texto acima (empoderamento do indivíduo em relação a sociedade) Peso: 1.0 
 
• Consumidores são hoje também produtores e disseminadores de informações, o que 
aumenta a responsabilidade individual na disseminação dessas informações com 
vistas a instauração de uma inteligência coletiva. 
• O alcance dos conteúdos postados e/ou replicados agora é global, e um post pode 
tornar-se viral e ser disseminado em grande escala (extensão) e em tempo 
muitíssimo veloz (real). 
• A dúvida sobre a veracidade das informações a serem disseminadas na rede exigem 
filtros para distinguir verdades e calúnias. Semelhante ao que ocorre ao papel 
desempenhado pelas mídias tradicionais na distinção entre notícia e informação. 
• A quantidade e a velocidade das informações circulando na rede (pista global), é 
maior que a possibilidade destas serem consumidas. Fato agravado pela necessidade 
de se fazer presente on-line em tempo real. 
• O papel central que desempenham hoje as mídias de comunicação de massa do tipo 
um-todos (televisão, rádio, jornais), na formação de opinião dos atores sociais, 
moldando suas subjetividades. 
 
5 - Nas palavras do sociólogo polonês Zigmund Bauman, “na sociedade líquido-moderna o 
homem ganha em liberdade mas perde em certezas” (Bauman, 2001). Com essa frase que é central 
para entendermos sua perspectiva teórica, o autor refere-se a determinados aspectos que 
distinguem nosso tempo (tempos líquidos). 
Com base no texto acima assinale a alternativa INCORRETA: Peso: 1.0 
 
• Na sociedade líquido-moderna, amplia-se o poder e a dominação dos homens 
(gênero masculino) sobre as mulheres (gênero feminino), pois afloram as disputas 
entre os gêneros e entre as classes sociais, impulsionadas pela visibilidade que 
distingue nosso tempo. 
• As tecnologias trazem maior autonomia aos sujeitos pelo acesso universalizado à 
informação e pela própria característica dessas novas mídias. Porém, ser 
autônomo é uma condição, uma exigência e não uma opção aos indivíduos na 
contemporaneidade. 
• Pela primeira vez na história, esse estágio do capitalismo não forma os 
trabalhadores de que necessita para manter a dinâmica da sociedade do consumo, 
que é incapaz de produzir indivíduos que sirvam a ela, e de servir-se dos indivíduos 
que ela (sociedade) produz. 
• A velocidade das mudanças e das inovações trazem muita incerteza quanto ao 
futuro e a formação a ser demandada, por exemplo, ao trabalhador, pois ¿em um 
piscar de olhos os nossos ativos se tornam passivos e nossas capacidades tornam-
se incapacidades. 
• O cenário instável que caracteriza nosso tempo impõe aos indivíduos flexibilidade,capacidade de adaptação, autoconhecimento e formação continuada. Pois, ser um 
indivíduo¿ em tempos líquidos significa ser responsável por seus méritos e reparar 
os seus fracassos. 
 
6 - No que diz respeito ao conceito de “identidade” segundo Stuart Hall: “A identidade 
articula sujeito e estrutura, e “estabiliza tanto os sujeitos quanto os mundos culturais que eles 
habitam, tornando ambos reciprocamente mais unificados e predizíveis” (HALL, 1999). Nesse 
sentido é correto afirmar que: 
 
I- A identidade refere-se à forma como nos percebemos ou somos percebidos em 
sociedade. É formada, portanto, por reflexo em relação às pessoas e meios sociais nos quais 
vivemos e interagimos. Não há relação entre sujeito e sociedade sem construção de identidades. 
II- As mudanças decorrentes do processo de globalização com a interconexão de todas as 
regiões e comunidades do planeta Terra, por sistemas de comunicação on-line modifica e tensiona 
os quadros de referência dos indivíduos frente a sociedade, daí a crise do nosso tempo. 
III- As “velhas identidades”, que por tanto tempo estabilizaram o mundo social estão em 
declínio, em crise, fazendo surgir novas identidades pois a globalização fragmenta a cultura antes 
estabelecida e rompe, por exemplo, com as noções de classe, gênero, sexualidade, etnia, raça e 
nacionalidade. 
IV- O sujeito da sociedade pós-moderna tem identidade fixa, essência una, é estável e 
imutável o que lhe garante uma identidade que escapa a contradições e é definida a priori na 
relação entre sujeito e sociedade (estrutura). 
Assinale a alternativa correta: Peso: 1.0 
 
 Estão corretas as afirmativas I, II e III. 
 Estão corretas as afirmativas I e IV. 
 Estão corretas as afirmativas I, II e IV. 
 Estão corretas as afirmativas I, III e IV. 
 Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. 
 
7 - O advento das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) distingue e 
transforma nosso tempo pois instaura uma nova velocidade nos fenômenos sociais, amplia o grau 
de compartilhamento e de interconexão e traz visibilidade aos fatos. Muda, portanto, radicalmente 
a forma de produção de identidades gerando crises. No que diz respeito, as identidades nacionais é 
correto afirmar que: 
 
I- Identidades nacionais não são “coisas” com as quais nós nascemos, mas são formadas e 
transformadas no interior da representação. A nação não é apenas uma entidade política mas algo 
que produz sentidos – um sistema de representação cultural”. 
II- Culturas nacionais tendem a se voltar para o passado, a restaurar as identidades 
passadas” (HALL, 1999). Exemplo disso é o ressurgimento do nacionalismo na Europa Oriental e o 
crescimento de grupos fundamentalistas religiosos por toda parte. 
 
III- Uma cultura nacional é um discurso, um modo de construir sentidos que influencia a 
concepção que temos de nós mesmos (HALL, 1990). A globalização econômica e cultural reforça 
essa unidade de valores nacionais e gera cada vez mais certezas e consensos em torno deles. 
IV- A interconexão planetária gera ondas de transformação social e atinge e transforma a 
natureza das instituições contemporâneas. A tradição não é mais valorizada, ao contrário, constitui-
se em um entrave, por isso a crise da própria noção de identidade nacional. 
Assinale a alternativa correta: Peso: 1.0 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II e III. 
 Estão corretas somente as afirmativas I e IV. 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II e IV. 
 Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV. 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II, III, IV. 
 
8 - Vivemos na contemporaneidade um intenso processo de mudanças que redefine o papel 
do indivíduo em todas as práticas sociais, inclusive pedagógicas, agora como o principal 
protagonista dessas práticas. 
Nesse sentido, qual é o principal vetor (ponto de partida) para entendermos o novo papel 
da educação e as novas formas de aprender na contemporaneidade? 
Assinale a alternativa CORRETA: Peso: 1.0 
 
• O papel central do professor e sua capacidade de transmitir conhecimentos e 
habilidades. 
• A escola e a universidade, casa por natureza do saber. 
• As novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC) que permitem um 
conhecimento autônomo e um saber ilimitado e interativo. 
• A demanda por um saber especializado e linear que identifique causas e efeitos 
nos fenômenos educacionais. 
• O papel central dos governos e o investimento em educação, sobretudo educação 
de massa. 
 
9 - A relação entre Educação e Novas tecnologias é um dos principais desafios a serem 
enfrentados frente à complexidade que caracteriza a Sociedade Contemporânea/Era Digital. 
Nesse sentido, de acordo com o conteúdo disponibilizado no livro-texto da disciplina: 
I- O principal desafio dos sistemas educativos é acompanhar as mutações associadas ao 
advento das novas tecnologias, de forma a dar conta de um tipo de comunicação todos-todos, 
aberta, interativa, viva e, portanto não mais centrada em conteúdos fixos e no papel do professor. 
II- O ritmo de transformações cada vez mais velozes em todas as áreas do saber e do mundo 
do trabalho, faz com que a maioria das competências adquiridas por uma pessoa no começo de sua 
vida profissional tornem-se obsoletas no fim de sua carreira. Portanto é preciso aprender a 
aprender. 
III- Para que as práticas pedagógicas deem conta das demandas e inúmeras possibilidades 
do novo ambiente comunicacional do nosso tempo, é necessário que incentivem a participação 
ativa e não mais passiva dos alunos, o compartilhamento e a colaboração entre eles. 
IV- O uso das tecnologias cria novas possibilidades para o processo de ensino-aprendizagem 
em que as competências técnicas são centrais. A transmissão e o domínio do conteúdo continuam 
sendo uma das principais demandas da educação, sobretudo desta educação em massa 
Assinale a alternativa correta: Peso: 1.0 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II e III. 
 Estão corretas somente as afirmativas I e IV. 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II e IV. 
 Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV. 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II, III e IV. 
 
10 - As tecnologias digitais, hoje disponíveis, ao modificarem drasticamente a forma como 
nos comunicamos uns com os outros, mudam também a forma como aprendemos. 
Dom Tapscott analisou tendências dessa nova geração que se constrói dentro desse novo 
ecossistema cognitivo digital, denominada por ele de Geração Digital. Há, portanto, uma relação 
entre os anseios dessa nova geração e as tecnologias que consomem, que impõe novos e 
grandiosos desafios ao sistema educacional, que necessita reiventar-se. 
Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que NÃO traduz/aponta características da 
Geração Digital. Peso: 1.0 
 
• Essa geração anseia por liberdade, liberdade de escolha, característica associada as 
mídias que consomem e que instauram a cultura da autonomia e não da 
dependência. 
• Frutos de um ambiente digital, os jovens da geração digital contam com a 
velocidade. Estão acostumados a respostas instantâneas, 24 horas por dia, sete dias 
por semana. 
• Cresceram com a mobilidade, mesmo que on-line, sem limites de tempo e de 
espaço, então para essa geração o aprendizado deve acontecer onde e quando 
quiserem. 
• Foram criados dentro de uma cultura de invenção, são ávidos por inovação que 
acontece, via de regra, em tempo real. 
• Tem restrição à colaboração de qualquer tipo em função de ser extremamente 
competitiva e individualista, o que se reflete também no sistema educacional, 
gerando crises severas de relacionamento.