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A2 07.03 As características de uma relação de ajuda

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As características de uma relação de ajuda
Livro: Tornar-se Pessoa – capítulo 3
Carl Rogers
1. “Aceitação Democrática” X “Rejeição Ativa
 (estudo realizado com pais e filhos)
pg 48
Crianças aceitas
Desenvolvimento intelectual acelerado;
Maior originalidade;
Maior segurança e controle emocional;
Menor excitabilidade;
Crianças rejeitadas
Leve déficit intelectual;
Utilização relativamente pobre das suas capacidades;
Certa falta de originalidade;
Emocionalmente instáveis, rebeldes, agressivas e agitadas
2. Estudo com esquizofrênicos
Grupo A : sete jovens médicos que tinham sido claramente de maior ajuda
Os trabalhos eram orientados para a personalidade do paciente, mais do que para a atenuação dos sintomas ou para a cura da doença;
Recorreram a uma participação pessoal ativa – uma relação pessoa a pessoa. 
Grupo B : sete jovens médicos cujos pacientes tinham manifestado menor progresso
Utilizaram processos tais como a interpretação, a instrução ou os conselhos, orientados para os cuidados materiais em relação ao doente;
Menos aptos em conseguir estabelecer com o doente uma relação que permitisse a este confiar no seu médico. 
3. A maneira como a pessoa que recebe a ajuda apreende a relação
Apreensões positivas do cliente em relação às atitudes do terapeuta: 
A confiança que tinham sentido no seu psicoterapeuta;
O fato de terem sido compreendidos por ele;
O sentimento de independência que tiveram ao fazer opções e tomar decisões;
Quanto ao procedimento do terapeuta: consideravam de maior ajuda era o de este clarificar e exprimir abertamente o que o paciente abordara vagamente e com hesitação.
Apreensões negativas do cliente em relação às atitudes do terapeuta:
A falta de interesse;
Atitude distante e que afastava;
Simpatia excessiva;
Quanto aos procedimentos: consideravam desfavoráveis aqueles em que o terapeuta dava conselhos diretos e precisos ou em que concedia uma grande importância ao passado em vez de enfrentar os problemas atuais.

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