Princípios da Aprendizagem Segundo Ausubel

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Psicologia
	Ref.: 201702347758
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Há muitas formas de aprender. Os cognitivistas concebem a aprendizagem como uma modificação na estrutura cognitiva do aprendiz. Assinale uma importante característica da Aprendizagem Significativa proposta por David Ausubel.
		
	
	Na aprendizagem significativa, os armazenamentos na memória são arbitrários e induzem a aprendizagem porque são fixados durante os exercícios repetitivos passados pelo professor.
	 
	A aprendizagem significativa acontece por acúmulo de informações e capacidade de memorização do aprendiz.
	
	Tudo o que é aprendido pelo aluno na escola faz parte do paradigma da aprendizagem significativa, pois a escola adota um currículo previamente planejado para ser importante para a formação do aluno.
	
	A aprendizagem será significativa, somente se utilizar como modelo de aprendizagem os mapas conceituais para o ensino de ciências.
	 
	Quando a concepção acadêmica é ligada à concepção prévia do conhecimento do aluno e há uma reorganização do conhecimento, podemos dizer que a aprendizagem foi significativa.
	
	Ref.: 201703358148
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Analise as seguintes afirmações acerca do processo de ensino e de aprendizagem, classificando-as em V (verdadeira) ou F (falsa).
I. ( ) Se, por um lado, há erros que são cometidos por simples engano ou desconhecimento; por outro, há erros que são integrantes e inerentes ao processo de aprendizagem, são os chamados erros construtivos.
II. ( ) É insubstituível a atuação do aluno na construção dos significados sobre os conteúdos da aprendizagem.
III. ( ) Por estar situado fora do indivíduo, o conhecimento é algo a ser adquirido por ele por meio da cópia do real.
IV. ( ) O conhecimento não é algo pronto, acabado, mas uma construção histórica e social, na qual interferem fatores de ordem antropológica, cultural e psicológica, entre outros.
De acordo com a perspectiva construtivista, a classificação correta, de cima para baixo, é:
		
	
	V; V; V; V.
	
	V; V; V; F.
	
	F; V; F; V.
	 
	F; V; V; V
	 
	V; V; F; V.
	
	 
	Ref.: 201703333047
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	No modelo de ensino proposto por David Ausubel, dois pontos são considerados relevantes: estrutura cognitiva e aprendizagem significativa. Para que ocorra a aprendizagem significativa é necessário, EXCETO:
		
	
	A) Que haja relacionamento entre o conteúdo a ser apreendido e aquilo que o aluno já sabe.
	
	C) Que o mesmo conceito ou proposição apresentado ao aluno poderá ser feito com sinônimos, mas deverá continuar transmitindo exatamente o mesmo significado.
	 
	E) Que o material a ser aprendido seja potencialmente significativo para aquele aluno em particular.
	 
	D) Que o conteúdo apresentado ao aluno seja relacionado com a estrutura cognitiva de uma forma arbitrária, isto é, casual e ao pé da letra.
	
	B) Que o aluno consiga traduzir o texto que lhe seja apresentado, usando suas próprias palavras.
	 
	Ref.: 201703083734
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	4. A aprendizagem significativa ocorre quando: I) Os novos conhecimentos que se adquirem relacionam-se com o conhecimento prévio que o aluno possui. II) A ocorrência da aprendizagem significativa implica o crescimento e modificação do conceito subsunçor. III) Leva em conta a história do sujeito e ressalta o papel dos docentes na proposição de situações que favoreçam a aprendizagem. IV) O que os estudantes sabiam não era considerado e entendia-se que só aprenderiam se fossem ensinados por alguém.
		
	
	I, III, IV
	 
	I, II, IV
	 
	I, II, III
	
	II, III, IV
	
	Todas estão corretas.
	
	 
	Ref.: 201702785848
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Quando participamos de um processo seletivo para um emprego, escolhemos um vestiário e nos comportamos de modo específico, podemos dizer que participa desse comportamento o processo de:
		
	
	Reforçamento
	
	Generalização
	 
	Esquiva
	 
	Discriminação
	
	 
	Ref.: 201702231015
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em relação à Aprendizagem Significativa, NÃO se pode afirmar que:
		
	
	Depende de uma motivação intrínseca.
	 
	O professor deverá intervir sempre que necessário.
	
	Empenho em profundidade na aprendizagem, envolvimento com o objeto de estudos.
	 
	A disposição para a aprendizagem depende unicamente do aluno.
	
	Depende de uma interação cooperativa entre professor e alunos.
	
	 
	Ref.: 201703285425
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Para introduzir o conteúdo da subtração, a professora inicia sua aula com uma questão relacionada à adição. Durante sua explicação, ela problematiza e pergunta às crianças: "E se ao invés de juntarmos as 5 tampinhas com as outras 3, eu tivesse cinco tapinhas e quisesse dar três para minha irmã? Como faríamos? No caso apresentado, tomando a teoria da Aprendizagem Significativa proposta por Ausubel, podemos pensar que a relação entre pensamento subtrativo e o pensamento aditivo o ilustra qual dos conceitos abaixo?
		
	
	Conceito subsunsor
	 
	Mediação
	 
	Ancoragem
	
	Aprendizagem significativa
	
	Nenhuma das alternativas
	
	 
	Ref.: 201702347668
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia a citação abaixo e responda à pergunta: "No mundo moderno atual, essa assertiva fica cada vez mais verdadeira, pois o que se observa é um aumento quase que exponencial da quantidade de informações que nos rodeia. A atenção dá o suporte neurobiológico para o primeiro passo mnêmico" ( ROTTA, 2006, p.274) Em relação à neurobiologia existente entre a memória e a atenção, a citação acima nos permite fazer qual inferência?
		
	
	A atenção é o processo mais importante na atualidade.
	 
	A memória e a atenção são processos indissociáveis.
	 
	A memória e a atenção são processos antagônicos.
	
	A relação existente entre atenção e memória é caótica.
	
	Não pode haver relação entre atenção e memória, pois são processos totalmente diferentes.
	
	 
	Ref.: 201702347671
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Em relação aos Transtornos de memória que afetam a aprendizagem, assinale a alternativa falsa.
		
	 
	A utilização de medicamentos como os antidepressivos pode afetar a capacidade mnêmica.
	 
	A memória é determinada por fatores nutricionais relacionados à ingestão de ferro.
	
	A atenção, a motivação e ansiedade são os principais elementos moduladores da memória.
	
	Uma criança deprimida e, por conseguinte, desmotivada, em maiores dificuldades para evocar as memórias.
	
	A ansiedade no momento da avaliação afeta a capacidade de memória.
	
	 
	Ref.: 201702347754
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	David Ausubel estudou acerca da aprendizagem significativa. Em sua concepção são necessárias três condições para que ocorra a aprendizagem significativa. Analise as afirmativas abaixo considerando essas condições e marque a resposta correta.
		
	
	O material de estudo deve ser apresentado ao aluno de forma lenta para que ele possa organizar os processos de auto-aprendizagem.
	
	O conteúdo deve possuir conceitos e não precisa ser estruturado de forma lógica.
	 
	O material instrucional não precisa conter, necessariamente, subsunçores, pois a relação entre eles e o novo conhecimento é totalmente arbitrária .
	 
	Para que a aprendizagem significativa ocorra é necessário que haja a vontade do aprendiz de relacionar o novo conhecimento com o conhecimento já existente.
	
	O novo conteúdo deve ser apreendido de forma isolada para que não seja influenciado por aprendizagens realizadas anteriormente.