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TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO AVS - ENVIAR

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	Avaliação: GST0565_AVS_201207109118 » TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
	Tipo de Avaliação: AVS 
	Professor:
	JULIO CESAR TEIXEIRA DE FREITAS
	
	Nota da Prova: 6,9 Data: 12/12/2013 
	
	1a Questão (Ref.: 201207149613)
	3a sem.: Educação
	Pontos:0,8 / 0,8
	Os objetivos de Treinamento e Desenvolvimento são: 
		
	
	Mudanças de Conhecimentos; Mudanças de competências e Mudanças de Carreira
	
	Mudanças de Conhecimentos; Mudanças de Habilidades e Mudanças de Atitudes
	
	Mudanças de Habilidades; Mudanças de Cultura e Mudanças de Atitudes
	
	Mudanças de Conhecimentos; Mudanças de Cultura e Mudanças de Atitudes
	
	Mudanças de Conhecimentos; Mudanças de Carreira e Mudanças de Comportamento
	
	
	2a Questão (Ref.: 201207162044)
	3a sem.: Definição e Importância Contextual do Treinamento
	Pontos:0,8 / 0,8
	As profundas mudanças socioculturais, políticas, tecnológicas e econômicas, que caracterizam o cenário atual das organizações, requerem cada vez mais qualificação e atualização da mão de obra para operar tecnologias sofisticadas e atuar em ambiente competitivo e em constante mutação. Este cenário, no Brasil, é acentuado:I - Pela abundancia de mão de obra disponível no mercado em função das políticas públicas referentes à educação que permitem a inserção de pessoas nas organizações.II - Pelo excesso de talentos disponíveis no mercado que podem atuar, com habilidade e competência, em todas as condições de mercado de forma eficiente e eficaz.III - Por desregulamentação, globalização e surgimento de mercados emergentes, que exigem novas regras e muita competência das organizações.IV - Pelo desenvolvimento de pessoas e estratégias para obter resultados extraordinários através da massificação de métodos e técnicas de treinamento.A alternativa correta corresponde a letra:
		
	
	III e II
	
	II
	
	III
	
	III e IV
	
	IV e I
	
	
	3a Questão (Ref.: 201207165658)
	2a sem.: Treinamento e desenvolvimento
	Pontos:0,8 / 0,8
	1. As competências essencias para o sucesso de uma organização permitem garantir a competitividade e o alcance dos resultados desejados. Com base no desdobramento das competências, leia as afirmações abaixo: 
I ¿ As competências organizacionais abrangem a liderança de uma organização e sua participação no mercado, bem como a imagem e reputação, vantagens competitivas e preferências dos clientes. 
II ¿ As competências funcionais englobam as competências das áreas/departamentos das empresas.
III ¿ As competências individuais incluem o conhecimento e aprendizagem, espírito de equipe, relacionamento interpessoal e a contribuição do indivíduo para os empreendimentos.
E assinale a alternativa correta: 
		
	
	d) As alternativas II e III são falsas.
	
	e) Todas as alternativas são verdadeiras.
	
	c) Apenas as alternativas I e III são verdadeiras
	
	a) Somente a alternativa II é verdadeira.
	
	b) Somente a alternativa I é falsa.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201207325188)
	5a sem.: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
	Pontos:0,8 / 0,8
	Treinamento é uma atividade que pode fazer a diferença entre uma empresa e outra. Se você tivesse que defender a criação de um novo treinamento, bem como sua eficácia, qual seria o argumento correto?
		
	
	Falaria sobre o uso de métodos de ensino a distância, modalidade de baixo custo e aplicável a conteúdos de qualquer natureza.
	
	Mostraria os indicadores que apresentam a eficácia de um treinamento: número de horas de treinamento por empregado e custo por empregado.
	
	Apresentaria um conjunto de temas relevantes e atuais que pudessem ser considerados interessantes pelos gestores de área.
	
	Discutiria o efeito positivo que um treinamento exerce sobre o clima organizacional e sobre o estado de ânimo dos empregados.
	
	Apresentaria uma proposta que contivesse os objetivos do treinamento, os conteúdos, a metodologia e os meios de avaliação de resultados
	
	
	5a Questão (Ref.: 201207162040)
	9a sem.: Definição e Importância Contextual do Treinamento
	Pontos:0,8 / 0,8
	Quando uma organização promove o crescimento individual esse crescimento conduz ao crescimento das equipes e, como consequência, o crescimento daorganização.Nesse caso estamos falando do crescimento:
		
	
	Intangivel, aquele que não pdoe ser visualizado com facilidade.
	
	Intangivel, aquele que pode ser visualizado com facilidade
	
	Tangível, aquele que pode ser visualizado.
	
	Tangível, aqueleq eu não pode ser visualizado.
	
	Intangível, aquele que só pode ser visualizado pelo RH da empresa.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201207163150)
	9a sem.: Visão sistêmica do Treinamento e Desenvolvimento
	Pontos:0,8 / 0,8
	Os conceitos de desempenho e capacitação envolvem capacitação quando há a junção dos seguintes aspectos:
		
	
	Competência do indivíduo + Desenvolvimento teórico e prático de conhecimento.
	
	Fatores de natureza externa (tais como orientações gerenciais, políticas da organização, disponibilidade de recursos e outros) + Ferramenta que habilita o indivíduo à execução eficaz das atividades.
	
	Desenvolvimento teórico e prático de conhecimento + Fatores de natureza externa (tais como orientações gerenciais, políticas da organização, disponibilidade de recursos e outros).
	
	Competência do individuo + Desenvolvimento prático e teórico.
	
	Desenvolvimento teórico e prático de conhecimento + Ferramenta que habilita o indivíduo à execução eficaz das atividades.
	
	
	7a Questão (Ref.: 201207305040)
	4a sem.: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
	Pontos:0,8 / 0,8
	O Treinamento de Integração é aquele que serve para: I - a socialização de profissionais, tendo em vista a promoção para novos cargos. II - a adaptação e ambientação inicial do novo empregado à empresa e seu ambiente social e físico. III - um programa sistemático levado a efeito pelo chefe imediato ou por instrutor especializado para adaptação de funcionários a cargos gerenciais. Assinale:
		
	
	somente a afirmativa I está correta;
	
	somente a afirmativa II está correta;
	
	somente a afirmativa III está correta;
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	apenas as afirmativas I e III estão corretas;
	
	
	8a Questão (Ref.: 201207305138)
	13a sem.: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
	Pontos:0,0 / 0,8
	De acordo com Chiavenato (Gestão de Pessoas, 2004), o treinamento nas organizações, no contexto atual:
		
	
	funciona como um agente de estabilidade e constância.
	
	concentra-se na realização de cursos e disseminação de dados.
	
	visa eliminar apenas as carências profissionais identificadas no presente.
	
	deve ser uma atividade contínua, constante e ininterrupta.
	
	estimula atitudes reativas e a tolerância entre os funcionários.
	
	
	9a Questão (Ref.: 201207162852)
	8a sem.: A Gestão do Conhecimento
	DESCARTADA
	Cursos online, MBAs e treinamento virtuais ajudam a capacitar e reciclar funcionários com baixíssimos custos. Sem local centralizado, professores em tempo integral, horário rígido, o ensino online está caminhando a passos rápidos.Diante destes dados, é possível afirmar que:
		
	
	Muitas organizações estão caminhando gradativamente do Treinamento e Desenvolvimento para a educação corporativa em uma migração paulatina e definitiva.
	
	O conjunto das alternativas de resposta propostas atende plenamente ao enunciado desta questão.
	
	A rede corporativa ganhou peso no processo de treinamento, incorporando novos serviços, formulários de inscrição, material de apoio etc. 
	
	A rede corporativa está voltando para a forma tradicional.
	
	As comunidades de interesses estão em alta nas organizações.10a Questão (Ref.: 201207185726)
	2a sem.: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
	Pontos:0,5 / 0,8
	Com base em seus conhecimentos prévios a cerca de Treinamento e Desenvolvimento (T&D), descreva como uma empresa poderia utilizar essas ferramentas para o seu desenvolvimento (Imagine que você é gerente de Recursos Humanos e está elaborando uma proposta para o seu superior).
		
	
Resposta: Após realizar o levantamento das necessidades de treinamento , eu apresentaria uma proposta que contivesse os objetivos do treinamento , conteúdo , metodologia e os meios de avaliação de resultados . Também iria propor que fosse interno realizado dentro da propria organização de forma corporativa no qual permitiria ao treinando e treinador um feedback mais rapido e preciso . Assim sendo , teriamos uma interação maior entre o grupo de forma a juntos alcançarmos um resultado favorável para ambos .
	
Gabarito: O aluno deverá escolher entre utilizar uma das duas estratégias isoladamente ou as duas, destacando os principais impactos do T&D para os funcionários de uma organização. Deverá tratar de pelo menos dois dos seguintes temas: distinção entre os conceitos de treinamento e desenvolvimento, identificação das necessidades de treinamento e desenvolvimento com as metas e objetivos da empresa, vantagens da aplicação de técnicas de treinamento e/ou desenvolvimento, necessidade de resolução de determinado problema da empresa, como o T&D pode motivar os funcionários da empresa e os reflexos disso e como o T&D pode auxiliar na modernização da empresa.
	
	
	11a Questão (Ref.: 201207212633)
	2a sem.: percepção de desenvolvimento
	Pontos:0,8 / 0,8
	Os dois gráficos a seguir correspondem a uma pesquisa realizada na mesma empresa em dois momentos diferentes. Compare-os e indique em qual dos dois momentos os empregados estavam mais comprometidos com a organização, considerando que as condições materiais (salários e benefícios não foram modificadas). 
		
	
Resposta: No primeiro grafico os emprgados nao acompanham o crescimento da empresa . No segundo gráfico empresa e empregados caminham em conjunto . ( 0 á 40 ) , sendo assim minha resposta é o grafico 02.
	
Gabarito: O aluno em sua resposta deverá indicar que considerando apenas fatores objetivos há uma tendência a que os trabalhadores prefiram a empresa no contexto do segundo gráfico onde se percebe que o crescimento da empresa corresponde a percepção do crescimento pessoal.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 29/11/2013 até 15/12/2013.
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