PLANO DE AULA MODELO

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PLANO DE AULA
	ESCOLA : DURAÇÃO DO PLANO: 
	SÉRIE : 4° SÉRIE TURNO : TARDE 
	DISCIPLINA: PORTUGUÊS / LETRAMENTO
	TEMA: LITERATURA INFANTIL
	Conteúdos
	Objetivos
	Estratégia
	Recursos
	Avaliação
	- Conhecer a morfologia das palavras em situações de uso da escrita
- Leitura de contos
- Esquema corporal e expressão artísticas 
	- Captar as variações entre o imaginário e o mundo real, por meio de textos literários
- Identificar os diversos estilos de linguagem escrita 
- Ampliar os conhecimentos sobre a escrita 
- Produzir a reescrita de um conto
	1) Leitura do livro pela professora, com uso de entonações e expressões corporais, como tranquilidade, surpresa, alegria, suspense, medo, tristeza, se colocando ora como narrador, ora como personagem, dando atenção especial as gravuras.
2) Uso da massa de modelar para que o aluno reproduza os personagens.
3) Enriquecimento do vocabulário, com palavras não conhecidas pelos alunos, relendo trechos e contextualizando, para melhor compreensão do que foi lido.
4) levantar questões sobre o real e o imaginário, comparando sentimentos e ações da vida real, fazendo perguntas sobre o livro lido estimulando sua participação e para que ele desenvolva sua oralidade.
5) Reescrita: com o uso de imagens, figuras que possam ser usadas pelo aluno para que ele crie a reescrita da história
	- Livro - Literatura Infanto-Juvenil: Os três Porquinhos 
- Massa de Modelar 
- Folhas com imagens impressas para reescrever a história 
- Lápis de cor
- Ficha literária ( formulada pelo professor com questões a serem respondidas pelo aluno)
	- Através de observações do desempenho nas atividades propostas : compreensão da aquisição da escrita / leitura , dentro da aquisição de habilidades como a atenção, concentração , coordenação motora, percepção , memória , discriminação , e as dificuldades á serem trabalhadas , que constituiu uma das finalidades da avaliação.