Integradas 02 2016 (4)

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INTEGRADA – 3 SEMESTRE 
01. Entre novembro de 2015 a janeiro de 2016 estudantes secundaristas protestaram 
pela melhoria da educação em São Paulo. O protesto ocorreu com a ocupação de 
escolas e inspirou manifestações pelo Brasil. Assinale a alternativa correta: 
 
(A) O movimento ocorreu devido ao anúncio do governo de São Paulo em promover uma 
reestruturação na rede estadual de educação. Reestruturação que implicava no fechamento 
de 90 escolas e transferência de 331 mil estudantes secundaristas; 
(B) Apesar dos protestos e ocupação das escolas tal movimento não obteve apoio 
necessário e as reivindicações não foram atendidas, por essa razão, a reestruturação na rede 
estadual de educação continuou; 
(C) As principais características do movimento de ocupação das escolas foi uma liderança 
centralizada e o vinculo com diversos partidos políticos de esquerda; 
(D) Tal movimento ocorreu devido ao impeachment da presidente Dilma e teve 
motivação politica, os alunos ocuparam as escolas até que o processo de impeachment 
chegou ao fim; 
(E) O protesto teve como objetivo defender uma reestruturação da rede estadual de 
educação do estado de São Paulo. Tinha como objetivo o fechamento de escolas ociosas e a 
transferência de estudantes para outras instituições de ensino melhores. 
 
Resposta certa: 
 
(A) 
 
 
Justificativa: 
A alternativa A está correta porque apresenta à única afirmativa correta. O movimento 
estudantil teve como objetivo ocupar as escolas para protestar contra a reestruturação da 
rede estadual promovida pelo estado de São Paulo, que visava o fechamento de escolas e 
transferências de alunos (alternativa D e E incorretas). Tal movimento por não ter uma 
liderança centralizada e nem flertar com partidos políticos obteve apoio de intelectuais e 
movimentos sociais e conseguiu com que o governo atendesse as reivindicações dos alunos 
(alternativas B e C incorretas) 
02. Com o aumento das taxas de desemprego, países como o Brasil discutem 
alternativas para diminuir o desemprego. Leia as alternativas abaixo e assinale a 
alternativa que apresenta informações corretas. 
 
(A) O desemprego atingiu a marca de 197,1 milhões de pessoas no mundo e continuará 
crescendo em 2016 e 2017. Isso ocorre principalmente nos países emergentes. O Brasil está 
entre as nações emergentes mais afetadas; 
(B) Nos países ricos como Estados Unidos, o desemprego também têm aumentado, 
atingindo a marca histórica de 100 milhões de desempregados; 
(C) Os grupos mais afetados pelo desemprego são a mulheres e idosos que devido à 
idade e o sexo não conseguem se inserir no mercado de trabalho; 
(D) O governo tem recebido muitas criticas das centrais sindicais devido à demora na 
aprovação do projeto de lei 4330, pois, o projeto permite a terceirização dos empregos e 
resolveria o problema do desemprego; 
(E) O problema do desemprego é um problema localizado no Brasil devido à crise 
politica que o país se encontra. 
 
 
Resposta 
 
(A) 
 
 
Justificativa: 
A alternativa A está correta porque apresenta à única afirmativa correta. O desemprego nos 
países emergentes aumentou principalmente devido ao fraco desempenho da economia 
mundial. (alternativa E incorreta) Nos países ricos a índices de desemprego tem caído 
(alternativa B incorreta). As mulheres e os jovens são o grupo mais atingido pelo 
desemprego (alternativa C incorreta). No Brasil uma das soluções apresentadas pelos 
empresários seria o projeto de lei 4330 que regulariza a terceirização do trabalho, tal 
projeto é extremamente criticado pelas centrais sindicais. (alternativa D incorreta) 
 
03. Em 2016 comemoramos o 60 anos da era de JK. Assinale a alternativa que apresenta 
informações corretas acerca do governo de Juscelino Kubitschek: 
 
(A) Uma das principais características do governo JK foi a elaboração do plano nacional 
de desenvolvimento (plano de metas). O plano de metas ampliou a produção de máquinas e 
insumos que estimularam a mecanização no campo e a produção industrial. 
(B) Apesar de um governo conturbado, JK trouxe estabilidade politica ao Brasil graças 
ao apoio de partidos como a UDN quer eram contra o comunismo; 
(C) Umas das principais realizações do governo JK foi a criação da cidade Brasília. 
Apesar de não ser construído durante o governo JK, Juscelino foi o idealizador da cidade, 
visando a descentralização do poder e o desenvolvimento da região centro oeste. 
(D) Apesar da euforia inicial do governo JK, seu plano de metas se mostrou ineficaz e a 
promessa de construir Brasília não se realizou, por essa razão JK não conseguiu se reeleger 
presidente. 
(E) O maior legado do governo JK não foi o plano de metas e muito menos a construção 
de Brasília, o governo JK se caracterizou por promover a filosofia da responsabilidade fiscal, 
não gastando mais do que poderia arrecadar, entregando o país sem dívidas. 
 
Resposta: 
 
(A) 
 
Justificativa: 
A alternativa A está correta porque apresenta à única afirmativa correta. O plano de metas 
de JK incentivou a industrialização e a mecanização da agricultura no Brasil. O governo JK 
inicialmente trouxe estabilidade politica ao país apesar das constantes oposições da UDN 
(alternativa B incorreta) conseguiu construir uma nova capital, Brasília como objetivo de ter 
um governo mais centralizado (alternativa C e D incorretas), porém para isso gastou mais do 
que podia arrecadar endividando o país (alternativa E incorreta) 
4. A Teoria da Personalidade Junguiana envolve dois tipos de inconsciente, o coletivo e 
pessoal. Como poderíamos sintetizar a existência dessas duas estruturas na personalidade 
do indivíduo? 
 
(A) O inconsciente coletivo e o pessoal interagem entre si. O pessoal só manifesta o 
conteúdo do coletivo conforme a história de vida do paciente permita as manifestações dos 
arquétipos que fazem parte do inconsciente coletivo. 
(B) Destinado a proteger o indivíduo, o inconsciente pessoal é depositário do material 
genético do ser humano, tudo aquilo que o distingue como espécie. 
(C) Os arquétipos são manifestações primitivas do ser humano. Presentes em todas as 
culturas de formas diferentes, eles são manifestados no inconsciente pessoal de cada um. 
(D) O inconsciente pessoal é a manifestação dos arquétipos trazidos de gerações 
anteriores e o coletivo é a manifestação da família do paciente. 
(E) O inconsciente pessoal só manifesta aquilo que ficou recalcado no inconsciente 
coletivo. 
 
Resposta: 
 
(A) 
 
Justificativa: 
A alternativa A está correta porque toda a teoria Junguiana está baseada no constructo do 
inconsciente coletivo, as suas manifestações e a relação deste com o inconsciente pessoal. 
 
As outras alternativas estão INCORRETAS porque apresentam confusões nas definições do 
conceito de arquétipo ou do conceito de inconsciente coletivo. 
 
5-A teoria da Personalidade Reichiana explicava que a energia libidinal ficava concentrada 
em determinados pontos do nosso corpo. Também chamados de “chakras”, Reich 
caracterizou as pessoas conforme sua energia era fluida por cada um desses pontos e não 
causava o aumento do tônus muscular. Dessa forma, ele analisava a personalidade de cada 
um. A sociedade fez duras críticas ao seu trabalho relacionado à energia orgônica. Havia 
motivo para isto? Quais as razões? 
 
(A) Não havia motivo para tais críticas. Seu método visava apenas a libertação da 
sexualidade humana. 
(B) Os motivos das críticas eram justos porque a teoria da energia orgônica não era 
possível estudar cientificamente e comprovar os seus resultados. Não havia uma 
fundamentação científica para o seu trabalho. 
(C) Os motivos eram políticos, pois estes tinham receio das suas ideias de vanguarda. 
(D) As razões eram ligadas às suas ideias sobre a sexualidade já que eram contrárias à 
Teoria Freudiana da libido. 
(E) As críticas eram devido à sua posição política visto que para ele o capitalismoe a 
psicanálise eram teorias que não ajudavam o ser humano. 
 
Resposta: 
 
(B) 
 
Justificativa: 
A alternativa B está correta porque nos EUA seu trabalho foi perseguido por estas razões. Os 
motivos alegados para tal perseguição realmente são verdadeiros, visto que sua teoria não 
tinha consistência científica para vender os equipamentos que produzia e alegava resultados 
benéficos. 
As demais alternativas não estão ligadas ao estigma que Reich sofreu e que o levou a ser 
perseguido e preso nos EUA. 
6. A pesquisa etológica se baseia em grande parte na observação direta do comportamento 
animal. Assinale a alternativa correta em relação aos diferentes aspectos de um ato 
comportamental que pode ser observado: 
 
(A) A frequência do comportamento diz respeito à quantidade de vezes que o 
comportamento ocorreu em determinado período de observação. 
(B) A latência de um comportamento pode ser medida ao se observar o tempo total de 
duração do comportamento. 
(C) A duração é o período de tempo entre o estímulo disparador e o início do 
comportamento. 
(D) A intensidade depende da duração do ato comportamental. 
(E) A frequência pode ser observada medindo o tempo de duração do ato 
comportamental. 
 
Resposta: 
(A) 
 
Justificativa: 
A alternativa A está correta, pois define frequência como a quantidade de ocorrência do 
comportamento por período de tempo. B está incorreta, pois a latência se refere ao período 
de tempo entre estímulo e ato comportamental. C está incorreta, pois define duração como 
latência. D está incorreta, pois intensidade e duração são medidas independentes. E está 
incorreta, pois frequência está definida como duração do comportamento. 
7. A síndrome de Klinefelter é causada por uma alteração nos cromossomos sexuais. 
Fundamentado em seus conhecimentos em Genética e Comportamento Humano, escolha a 
alternativa INCORRETA em relação a esta aberração cromossômica. 
 
(A) É uma síndrome restrita as mulheres, por apresentar 45 cromossomos, contendo apenas 
um X (45,X). 
(B) É uma síndrome restrita aos homens, por apresentar 47 cromossomos, sendo dois XX e 
um Y (47, XXY). 
(C) Os indivíduos acometidos são mais altos, magros, membros superiores e inferiores 
longos, mãos e pés grandes. 
(D) Os indivíduos acometidos apresentam cognição comprometida e esterilidade. 
(E) O tratamento dos indivíduos acometidos é feito com o hormônio testosterona. 
 
Resposta: 
(A) 
 
JUSTIFICATIVA: 
ALTERNATIVA CORRETA- (A) É uma síndrome restrita as mulheres, por apresentar 45 
cromossomos, contendo apenas um X (45,X).– esta alternativa configura a aberração ou 
síndrome de Turner encontrada somente em mulheres, por apresentar apenas um 
cromossomo X. 
 
ALTERNATIVAS INCORRETAS – (B-E) Todas características da Síndrome de Klinefelter. 
8-Com apoio da FAPESP, um grupo de 55 mulheres com diagnóstico confirmado de Zika 
durante a gestação – por meio de testes moleculares do tipo PCR em tempo real – tem sido 
acompanhado no Hospital de Base de São José do Rio Preto, interior de São Paulo. À medida 
que os bebês estão nascendo, também estão sendo submetidos a exames detalhados. Em 
quatro das crianças expostas ao patógeno no último trimestre de desenvolvimento, exames 
de imagem revelaram a presença de lesões no sistema nervoso central características de 
infecções congênitas por vírus. Além disso, no momento do nascimento, foi possível 
detectar o Zika ainda ativo na urina e no sangue dos bebês – o que confirma ter havido 
transmissão vertical (da mãe para o feto) do vírus. Dois desses casos foram relatados no 
artigo. (Fonte: 
http://agencia.fapesp.br/zika_pode_lesar_o_cerebro_de_bebes_mesmo_no_fim_da_gestac
ao/23962/ - 16 de setembro de 2016). Fundamentado em seus conhecimentos em 
Neuroanatomofisiologia, identifique a alternativa INCORRETA em relação à Parte Central do 
Sistema Nervoso (P.C.S.N.) 
 
(A) O tronco encefálico é uma das estruturas encontradas na medula espinal. 
(B) A P.C. S.N é protegida por ossos e meninges. 
(C) As estruturas que compõem a P. C. S.N. são encéfalo e medula. 
(D) O oligodendrócito é responsável pela produção de bainha de mielina na P. C. S.N. 
(E) O cérebro é uma das estruturas que compõem o encéfalo. 
 
Resposta: 
(A) 
 
JUSTIFICATIVA: 
ALTERNATIVA CORRETA- (A) O tronco encefálico é uma das estruturas encontradas na 
medula espinal – o tronco encefálico é uma estrutura que pertence a P.C.S.N, contudo é 
encontrado compondo o encéfalo e não a medula . 
 
ALTERNATIVAS INCORRETAS – (B-E) Todas as alternativas correspondem a informações 
características e pertinentes a P.C.S.N. 
9. Ana Paula tem dois anos e está começando a falar e a chamar as pessoas. Outro dia, Ana 
Paula chamou sua tia Joana, que é irmã gêmea de sua mãe, de “mamãe”. Considerando 
seus conhecimentos sobre controle de estímulos, temos um exemplo de: 
 
(A) Reflexo condicionado; 
(B) Extinção; 
(C) Generalização de estímulos; 
(D) Reflexo incondicionado; 
(E) Punição. 
 
Resposta: 
(C) 
 
Justificativa: 
 A alternativa correta é a letra C. Uma vez que tia Joana é irmã gêmea de Ana Paula, a única 
alternativa possível é a de que houve generalização de estímulos (que envolve resposta 
controlada por estímulos fisicamente semelhantes a outros discriminativos do passado). 
Respostas verbais são operantes; logo não podem ser reflexos. Não há qualquer informação 
sobre diminuição da frequência das respostas de Ana Paula, logo também não é possível 
que haja extinção ou punição. 
10. Admite-se, segundo a filosofia de ciência do Behaviorismo Radical, que o 
comportamento humano é multideterminado. Isto implica a compreensão história e 
interacionista entre o organismo e o mundo no qual está inserido. Em síntese, essa 
multideterminação histórica e interacionista considera os seguintes níveis: 
 
I. Filogenético: ligado às características genéticas da espécie – produto da seleção 
natural evolutiva. 
II. Ontogenético: ligado às experiências vivenciadas pelo organismo ao longo de sua 
história de vida – produto da história de reforçamento e punição. 
III. Cultural: ligado às práticas e aos costumes – produto da história sociocultural. 
IV. Ambiental: ligado a todos os fatores do ambiente – natural e social – que, segundo 
essa perspectiva, é o responsável por evocar os comportamentos dos organismos – produto 
da natureza e da sociedade. 
 
Agora, assinale a ALTERNATIVA CORRETA: 
(A) As descrições I; II e III são verdadeiras. 
(B) Apenas as descrições I e IV são verdadeiras. 
(C) Apenas as descrições I e III são verdadeiras. 
(D) As descrições I; II e IV são verdadeiras. 
(E) Todas as descrições são verdadeiras. 
 
Resposta: 
 
(A) 
 
Justificativa: 
A descrição I está CORRETA, pois descreve corretamente aquele é considerado o primeiro 
nível de determinação: filogenético. 
 
A descrição II está CORRETA, pois descreve corretamente aquele é considerado o segundo 
nível de determinação: ontogenético. 
 
A descrição III está CORRETA, pois descreve corretamente aquele é considerado o terceiro 
nível de determinação: cultural. 
 
A descrição IV está INCORRETA, pois o ambiente é a dimensão da interação, mas não é 
considerado “nível de determinação”. 
11. O método de tratamento empregado pelo Dr. Breuer para tratar Anna O. consistia em: 
 
(A) Método hipnótico com uso de sedativos. 
(B) Método Catártico que com a ajuda da hipnose remetia o paciente ao seu futuro de 
modo que o fato traumático fosse encontrado, produzindo-se em consequência a liberação 
do afeto renegado. 
(C) Método Catártico que com a ajuda da hipnose remetia o paciente ao seu passado de 
modo que o fato traumático fosse encontrado, produzindo-se em consequência a liberação 
do afeto recalcado. 
(D) Método Hipno catártico que com a ajuda da sedação remetia o paciente ao seu 
passado, presente e futuro de modo que o fato traumático fosse encontrado, produzindo-se 
emconsequência a liberação do afeto renegado. 
(E) Método de Auto sugestão que ajudava o paciente a ter pensamentos positivos e 
esquecer os acontecimentos traumáticos do passado. 
 
Resposta: 
(C) 
 
Justificativa: 
Alternativa correta C. 
Método catártico de Breuer (método semiótico e terapêutico): consiste em fazer o paciente 
remontar, sob estado hipnótico, a pré-história psíquica da doença, a fim que se possa 
localizar o acontecimento traumático que originou o distúrbio. A catarse (palavra retirada 
do grego catharsis – utilizada por ARISTÓTELES para designar o efeito provocado no 
espectador pela tragédia) é a descarga energética relativa à liberação do afeto retido por 
ocasião do trauma – afeto ligado à experiência traumática. • A catarse é o efeito esperado 
de uma ab-reação. • Ab-reação: trabalho de rememoração e de elaboração psíquica, em 
que o mesmo afeto se acha reavivado correlativamente à recordação dos diferentes 
acontecimentos que o suscitaram. - Descarga emocional pela qual um sujeito se liberta de 
um afeto ligado à recordação de um acontecimento traumático. 
 
12. Freud diferenciou as estruturas clínicas, a partir de sua Segunda Tópica formulada em 
1923. De acordo com essa diferenciação: 
 
(A) na neurose, os impulsos desejosos que vêm do id estão em conflito com forças 
repressivas do ego (eu). 
(B) na neurose, os impulsos desejosos nascem no ego (eu). 
(C) na neurose, há uma relação problemática entre ego (eu) e a realidade exterior. 
(D) na psicose, há, principalmente, uma relação conflituosa entre ego (eu) e id. 
(E) na psicose, há um conflito entre o ego e superego. 
 
Resposta: 
(A) 
 
Justificativa: 
A alternativa A é correta: o conflito fundamental na neurose se dá entre os impulsos 
desejosos que vêm do id e as forças repressivas que estão no ego; a alternativa B é incorreta 
porque os impulsos nascem no id; a alternativa C é incorreta porque essa relação caracteriza 
a psicose, não a neurose; a D é incorreta há uma relação problemática entre ego(eu) e a 
realidade exterior; e a E é incorreta porque na psicose o conflito é entre ego e realidade 
externa. 
13. A Antropologia desenvolveu um método de pesquisa denominado de etnografia, ou 
método etnográfico. Quais as características do método etnográfico? 
 
(A) Baseia-se na pesquisa documental com o objetivo de obter informações sobre padrões 
de comportamento e distintas culturas. 
 
(B) Compreende o primeiro estágio da pesquisa envolvendo o trabalho de campo. Por meio 
desse método, o antropólogo entra em contato com a cultura que deseja investigar; o 
método etnográfico possibilita a coleta de informações detalhadas por meio da observação 
e descrição sobre todos os aspectos que compõe aquela unidade cultural. 
 
(C) O método etnográfico está baseado na pesquisa teórica, realizada após a obtenção de 
informações detalhadas de determinada cultura. 
 
(D) A etnografia é um método que está fundamentado na obtenção de informações 
referente à estrutura do parentesco e às crenças e rituais religiosos de determinado povo. 
 
(E) O método etnográfico baseia-se na investigação empírica e teórica de determinada 
realidade cultural. 
 
Resposta: 
(B) 
 
Justificativa: 
Alternativa B é a correta, porque o método etnográfico consiste no trabalho de campo 
antropológico, possibilitando ao pesquisador uma imersão na cultura que está sendo 
estudada. 
 
14. Os teóricos da sociologia afirmam que a sociedade é constituída de instituições sociais. 
O que é uma instituição social na perspectiva sociológica? 
 
(A) Na perspectiva sociológica as instituições sociais são entidades que auxiliam na 
assistência aos idosos e pessoas carentes. 
(B) Na perspectiva sociológica as instituições sociais são organizações que foram criadas 
para o atendimento das pessoas carentes. São exemplos de instituições sociais: hospitais 
filantrópicos, casas de caridade, asilo. 
(C) Na perspectiva sociológica as instituições sociais não se referem a coisas nem a lugares, 
se configuram mais propriamente como conjunto de pessoas em interação; desempenham 
certas funções sociais e são regidas por normas e regras. São exemplos de instituições 
sociais: escola, governo, família, matrimônio, estrutura do parentesco. 
(D) Na perspectiva sociológica as instituições sociais são associações cívicas que atuam na 
educação infantil. 
(E) Na perspectiva sociológica as instituições sociais representam o conjunto das atividades 
econômicas de uma sociedade. Exemplos: empresas, comércio. 
 
Resposta: 
(C) 
 
Justificativa: 
Alternativa C é a correta porque na teoria sociológica as instituições sociais representam 
padrões de comportamento fixados por normas e regras e que estabelecem certo conjunto 
de relações sociais entre pessoas. 
15. Quanto à psicologia no Brasil, e suas origens, podemos afirmar que: 
 
(A) Sua origem teve início no século XVI, no Período Colonial, quando houve uma mescla de 
conhecimentos entre a cultura europeia, trazida pelos missionários católicos, e a cultura 
indígena observada principalmente pelos jesuítas, que se admiraram com a importância do 
papel da mulher e da criança na tribo indígena. 
(B) Apenas teve início por volta da década de 1930 com a criação do ISOP, não havendo 
antes nenhum estudo desta ciência em solo brasileiro. 
(C) A psicologia brasileira não tem nenhuma produção original, tudo é reflexo das 
influências europeias. 
 (D) Os estudos desta ciência tiveram início apenas após a regulamentação em 27 de agosto 
de 1962. 
(E) Os sermões dos padres nas igrejas e a teologia moral, não faziam uso de nenhum 
conhecimento psicológico, no período pré-institucional da história da psicologia brasileira. 
 
Resposta: 
(A) 
 
Justificativa: 
A alternativa (A) está correta, pois de acordo com os registros de missionários, que aqui 
estiveram nesta época, há relatos da influência da cultura indígena na pregação religiosa e 
na psicopedagogia dos jesuítas, sinalizando o início dos conhecimentos psicológicos no 
Brasil. 
16. Memória é a capacidade do sistema nervoso de adquirir e reter habilidades e 
conhecimentos utilizáveis, o que permite aos organismos vivos beneficiar-se da experiência. 
De acordo com o Modelo Modal da Memória de Atkinson e Shiffrin (1968) o sistema de 
memória é dividido em estágios. Um deles é composto pelo bloco de notas visuespacial 
(material visual e espacial), pela alça fonológica (fala, palavras e números) e pela executiva 
central (coordena o material). A partir do exposto, é correto afirmar que esse sistema de 
memória compõe a: 
 
(A) Memória de Longo Prazo 
(B) Memória de Procedimento 
(C) Memória de Trabalho 
(D) Memória Sensorial 
(E) Memória Episódica 
 
Resposta: 
(C) 
 
Justificativa: 
Correta: (C) Memória de Trabalho ou de Curto Prazo 
 
Incorretas 
(A) Memória de Longo Prazo é composta pelas memórias Explícita e Implícita. 
(B) Memória de Procedimento faz parte da memória Implícita. 
(D) Memória Sensorial ou Breve é uma memória efêmera, ou seja é o registro inicial da 
informação sensorial no sistema da memória. 
(E) Memória episódica faz parte da memória Explícita de Longo Prazo 
17. No texto de Zilio (2010, p. 38), sobre behaviorismo radical e filosófica da mente, se 
discute diversos modos de se explicar as relações entre mente e cérebro. Uma destas 
formas denomina-se “teoria centralista”. Assinale a alternativa em que se encontra a 
principal característica das teorias centralistas. 
 
(A) As teorias centralistas alocam a mente dentro do indivíduo. 
(B) As teorias centralistas adotam a linguagem disposicional. 
(C) As teorias centralistas concordam com Descartes e julgam que o mais importante é 
a razão. 
(D) As teorias centralistas eliminam a mente, mais especificamente, a psicologia 
popular. 
(E) As teorias centralistas são centradas na noção de que a dúvida metódica é 
necessária para se produzir ciência.Resposta: 
(A) 
 
Justificativa: 
A alternativa A está correta porque este é o modo como tais teorias são caracterizadas. A 
alternativa B caracteriza o behaviorismo filosófico de Ryle e sua linguagem disposicional. A 
alternativa C não se relaciona com qualquer teoria da filosofia da mente abordada pelo 
autor da obra adotada na disciplina. Ela é uma mera ilustração histórica do pensamento de 
Descartes. A alternativa D está relacionada com a teoria do Eliminativismo. A alternativa E 
traz uma menção fora de contexto sobre a crítica de Ryle à concepção à dúvida metódica de 
Descartes e não tem nenhuma relação com as teorias centralistas. 
18. No capítulo 3 da obra de Oliveira (1993), em que se discute as relações entre linguagem 
e pensamento, a autora apresenta a perspectiva da teoria de Vygotsky sobre este tema. 
Assinale a alternativa correta: 
 
(A) Pensamento e linguagem têm origens diferentes e só posteriormente eles se 
associam. 
(B) Pensamento e linguagem acham-se associados desde o início do desenvolvimento 
da criança. 
(C) Antes da linguagem não existe qualquer forma de pensamento na criança. 
(D) O pensamento e a linguagem não estão associados. São duas funções distintas. 
(E) Primeiro aparece a linguagem e só depois é que o pensamento surge. 
 
Resposta: 
(A) 
 
Justificativa: 
A alternativa A está correta porque para Vygotsky ambos têm origem distinta, mas são 
funções que estão intimamente inter-relacionadas. Só quando a criança adquire o sentido e 
o significado da palavra é que o pensamento se torna verbal (pensa-se por meio de 
palavras) e a linguagem torna-se racional (quando se usam os conceitos lógicos para se 
expressar verbalmente). As demais alternativas não têm qualquer relação com a teoria de 
Vygotsky e também são incompatíveis com as noções mais atuais do desenvolvimento 
infantil. 
19. Considerando o contexto que permeia a relação que se estabelece entre o bebê e os 
pais, é possível afirmar que: 
 
(A) Quando ocorre uma diminuição na simbiose (forte vínculo/ união) estabelecida 
entre a mãe e o bebê, o bebê se percebe enquanto separado de sua mãe, ele passa a sentir 
sua falta e com isso temos o início do processo do pensamento. 
(B) O desenvolvimento do pensamento do bebê requer que suas necessidades sejam 
sempre atendidas por seus cuidadores. 
(C) O bebê tem um pensamento de ódio voltado para seus cuidadores, sempre que suas 
necessidades são satisfeitas. 
(D) O meio externo deve sempre frustrar o bebê, não atendendo a quase nenhuma de 
suas necessidades para que o processo de pensamento dele seja instaurado. 
(E) Nunca encontramos um sujeito que tenha como características psíquicas a 
ambivalência entre amor e o ódio, considerando um desenvolvimento sadio. 
 
Resposta: 
(A) 
 
Justificativa: 
A alternativa “a”, deveria ser assinalada como correta, pois corresponde a forma que ocorre 
o início do processo do pensamento, de acordo com EIZIRIK et al; “O Bebê e os Pais” in O 
ciclo da vida humana: uma perspectiva psicodinâmica. Artmed, 2001, cap.29. A alternativa 
“b”, não deveria ter sido assinalada como correta, pois o mesmo texto revela que o 
desenvolvimento do pensamento do bebê requer que suas necessidades não sejam sempre 
atendidas por seus cuidadores. A alternativa “c”, está errada, pois o bebê tem um 
pensamento de ódio voltado para seus cuidadores, sempre que suas necessidades não são 
satisfeitas. A alternativa “d”, está errada, já que o meio externo não deve sempre frustrar o 
bebê, não atendendo a quase nenhuma de suas necessidades para que o processo de 
pensamento dele seja instaurado, porque se assim acontecer o bebê não estabelecerá uma 
relação de amor com seus cuidados e isso desfavorecerá o processo de pensamento 
também. A alternativa “e”, está errada, uma vez que a ambivalência é uma característica 
psíquica do sujeito. 
20. RTK, 28 anos, está grávida de seis meses e em consulta com seu obstetra, à mesma 
afirma que tem tido alguns pensamentos que a estão deixando preocupada. Neste sentido, 
considerando as elaborações psíquicas que podem acompanhar este período gestacional é 
possível afirmar: 
 
I- Fantasias a respeito do filho e sobre sua identidade futura. 
II- Não antecipa dificuldades profissionais. 
III- Medo da própria morte. 
IV- Medo do bebê morrer na hora do parto ou de nascer com alguma mal formação. 
V - Antecipa dificuldades no relacionamento com o marido. 
 
Com base nas afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta: 
(A) I, II, III estão corretas. 
(B) II, III, IV estão corretas 
(C) I, III, IV e V estão corretas 
(D) I, II, III e IV estão corretas 
(E) II, III, IV e V estão corretas 
 
Resposta: 
(C) 
 
Justificativas: 
Alternativa correta C. 
I- Está correta, pois encontramos dentre as elaborações psíquicas que podem acompanhar o 
período gestacional: “Fantasias a respeito do filho e sobre sua identidade futura”, conforme 
consta em ZIMMERMANN et al; Gestação Parto e Puerpério in O ciclo da vida humana: uma 
perspectiva psicodinâmica. Artmed, 2001, cap.29. 
II- Está incorreta, já que as elaborações psíquicas que podem acompanhar o período 
gestacional, incluem: “antecipa dificuldades profissionais”, conforme podemos constatar 
em ZIMMERMANN et al; Gestação Parto e Puerpério in O ciclo da vida humana: uma 
perspectiva psicodinâmica. Artmed, 2001, cap.29. 
III- Está correta uma vez que temer a própria morte”, encontram-se dentre as elaborações 
psíquicas que podem acompanhar o período gestacional de acordo com ZIMMERMANN et 
al; Gestação Parto e Puerpério in O ciclo da vida humana: uma perspectiva psicodinâmica. 
Artmed, 2001, cap.29. 
IV- Está correta, uma vez que temer a morte do bebê na hora do parto ou de ele nascer com 
alguma mal formação, fazem parte das possíveis elaborações psíquicas que podem 
acompanhar o período gestacional de acordo com ZIMMERMANN et al; Gestação Parto e 
Puerpério in O ciclo da vida humana: uma perspectiva psicodinâmica. Artmed, 2001, cap.29. 
V- Está correta, porque a antecipação de dificuldades no relacionamento com o marido, 
podem acompanhar o período gestacional de acordo com ZIMMERMANN et al; Gestação 
Parto e Puerpério in O ciclo da vida humana: uma perspectiva psicodinâmica. Artmed, 2001, 
cap.29. 
1.A China possui a maior população do mundo, o terceiro maior território mundial e uma 
economia forte. Estas características tornam o país asiático importante no contexto 
geopolítico internacional. Sobre isto, assinale a alternativa correta: 
 
(A) A China passa por um intenso processo de urbanização. Cerca de 10 milhões de 
pessoas deixam as áreas rurais e se deslocam para áreas urbanas a cada ano em busca de 
emprego. 
(B) Nas últimas três décadas a China apresentou altas taxas de crescimento, tornando-
se a maior economia mundial. 
(C) Apesar de sua força econômica, o país asiático é apenas o décimo maior importador 
de produtos e serviços do mundo. 
(D) Mesmo após quase 30 anos de crescimento econômico, a economia chinesa não dá 
sinais de desaceleração. 
(E) O chamado “socialismo de mercado” chinês caracteriza-se pela proibição da 
instalação de empresas multinacionais no país. 
 
Resposta: 
(A) 
 
JUSTIFICATIVA: 
A alternativa (a) está correta pois apresenta dados corretos sobre o processo de 
urbanização da China. A alternativa (b) está incorreta, porque a China não é a maior 
economia mundial. A alternativa (c) está incorreta, pois a China é o segundo maior 
importador do planeta. A alternativa (d) está incorreta, porque a economia chinesa vem 
sofrendo desaceleração nos últimos anos. A alternativa (e) está incorreta, porque o 
“socialismo de mercado” incentivou a instalação de empresas multinacionais no país. 
 
2. A chamada “Operação Lava Jato” continua realizando investigações sobre a 
corrupção na Petrobrás. Sobre esta ação, assinale a alternativa correta: 
 
(A) O então ministro do PlanejamentoRomero Jucá foi flagrado em grampo de conversa 
telefônica supostamente sugerindo um “pacto” para interromper as investigações da Lava 
Jato. 
(B) A operação comandada pela polícia civil ainda não levou a nenhuma condenação, 
mesmo após quase dois anos de atividade. 
(C) O vazamento de informações constitui um procedimento jurídico para informar a 
imprensa sobre dados das investigações. Em função disso, o conteúdo dos vazamentos 
mantém seu valor legal. 
(D) A delação premiada é um acordo feito entre a justiça e o réu para obtenção de 
informações de esquemas criminosos em troca de prêmios em dinheiro. 
(E) O chamado “foro privilegiado” é uma prerrogativa que pode ser comprada por 
qualquer cidadão, desde que o crime supostamente cometido não seja considerado 
hediondo. 
 
Resposta: 
(A) 
 
JUSTIFICATIVA: 
a alternativa (a) está correta porque de fato esta conversa telefônica foi gravada e 
divulgada. A alternativa (b) está incorreta, pois a operação é comandada pela polícia federal 
e já foram condenados diversos envolvidos. A alternativa (c) está incorreta, porque o 
conteúdo de vazamentos de informações não tem valor legal. A alternativa (d) está 
incorreta, pois o criminoso não recebe prêmios em dinheiro. A alternativa (e) está incorreta, 
porque o foro privilegiado não pode ser comprado. 
3. A ONG Oxfam divulgou um relatório sobre a desigualdade econômica no mundo, 
indicando que a diferença entre ricos e pobres bateu um novo recorde em 2015. Sobre este 
assunto, assinale a alternativa correta: 
 
(A) No Brasil 59,4% das riquezas nacionais estão sobre controle de apenas 8,4% da 
população. Estes números sugerem grande concentração econômica e desigualdade social 
no país. 
(B) No Brasil 80% da riqueza está concentrada nas mãos de apenas 30% da população. 
Mas estes números não sugerem concentração de riquezas, quando comparadas com o 
restante do mundo. 
(C) A economia financeira está relacionada com a produção e comercialização de bens e 
serviços. Ela é responsável pela diminuição da concentração de riquezas. 
(D) Entre os anos de 1980 e 1990 a economia financeira vem sofrendo grandes perdas 
graças ao processo de globalização. Isto explica a crescente desigualdade social em todo o 
planeta. 
(E) O principal indicador usado para medir a concentração de renda na população de 
um país é o seu PIB (Produto Interno Bruto). A desigualdade no Brasil é considerada 
mediana, abaixo de países como Argentina e Uruguai. 
 
Resposta: 
(A) 
 
JUSTIFICATIVA: 
a alternativa (a) está correta, pois os dados apresentados são verdadeiros e a análise 
também é verdadeira. A questão (b) está incorreta, pois os dados e a sua análise não são 
verdadeiras. A questão (c) está incorreta, porque a economia financeira está definida de 
maneira errada, sendo que ela não é responsável pela diminuição da concentração de 
riquezas. A questão (d) está incorreta, porque nas décadas de 1980 e 1990 houve um 
grande impulso à economia financeira. A questão (e) está incorreta, porque o PIB não é o 
principal indicador de desigualdade e o Brasil tem um nível de concentração maior que 
Argentina e Uruguai. 
4. Leia as afirmativas que se seguem: 
 
I- Nossa personalidade não se constrói a partir da reação diante de quatro fontes de 
tensão, dentre elas: processos de crescimento fisiológico e frustrações. 
 
II- Nossa personalidade se constrói a partir da reação diante de quatro fontes de 
tensão, dentre elas: conflitos e ameaças. 
 
III- Identificação (imitação) - parte do outro passa a integrar minha personalidade. 
Modela comportamento a partir do outro, de forma inconsciente. 
 
IV- A criança não se identifica com as regras/ proibições dos pais como forma de evitar 
o castigo. Esta falta de identificação fundamentará a base para a formação do superego. 
 
Considerando a Teoria Psicanalítica de Freud, é possível afirmar que: 
 
(A) I e II estão corretas 
(B) II e III estão corretas 
(C) III e IV estão corretas 
(D) I e IV estão corretas 
(E) I e III estão corretas 
 
Resposta: 
(C) 
 
Justificativas: 
I- Está incorreta, pois com considerando a teoria psicanalítica de Freud, nossa personalidade 
se constrói a partir da reação diante de quatro fontes de tensão, dentre elas: processos de 
crescimento fisiológico e frustrações, como podemos confirmar em Hall et all, 2000. Teorias 
da Personalidade. Porto Alegre: Artmed. 
II- Está correta, uma vez que nossa personalidade se constrói a partir da reação diante de 
quatro fontes de tensão, dentre elas: conflitos e ameaças, segundo a teoria psicanalítica de 
Freud, conforme consta em Hall et all, 2000. Teorias da Personalidade. Porto Alegre: 
Artmed. 
III- Está correta, considerando que a “Identificação (imitação)  parte do outro passa a 
integrar minha personalidade. Modela comportamento a partir do outro, de forma 
inconsciente”, se incluem na teoria psicanalítica de Freud, como podemos confirmar em Hall 
et all, 2000. Teorias da Personalidade. Porto Alegre: Artmed. 
IV- Está incorreta, já que a criança se identifica com as regras/ proibições dos pais como 
forma de evitar o castigo. Esta identificação fundamentará a base para a formação do 
superego, segundo a teoria psicanalítica de Freud, conforme encontramos em Hall et all, 
2000. Teorias da Personalidade. Porto Alegre: Artmed. 
5. Considerando teorias e autores estudados ao longo do semestre, leia as afirmativas 
que seguem. 
 
I- Dentre os estágios do Desenvolvimento Psicossocial postulado por Adler, encontramos: 
Oral e Anal. 
 
II- Jung sustenta seu pressuposto teórico fundamentam-se nos conceitos de: Inconsciente 
pessoal e seus complexos e - Inconsciente coletivo e seus arquétipos. 
 
III- Jung considera em sua teoria: busca de superioridade; sentimentos de inferioridade e 
compensação. 
 
IV- Para Adler “O interesse social é a verdadeira e inevitável compensação de todas as 
fraquezas naturais dos seres humanos”. 
 
É possível afirmar que: 
(A) I e II estão corretas 
(B) I e III estão corretas 
(C) II e IV estão corretas 
(D) III e IV estão corretas 
(E) II e III estão corretas 
 
Resposta: 
(C) 
 
Justificativas: 
Alternativa correta C. 
I- Está incorreta, pois dentre os estágios do Desenvolvimento Psicossexual postulado por 
Freud, encontramos: Oral e Anal e não conforme consta (psicossocial e Adler). O conteúdo 
pode ser confirmado em HALL C. S.; LINDZEY, G.; CAMPBELL, J. B. Teorias da Personalidade. 
Porto Alegre: Artmed, 2000. 
II- Está correta, já que Jung sustenta seu pressuposto teórico fundamentam-se nos conceitos 
de: Inconsciente pessoal e seus complexos e - Inconsciente coletivo e seus arquétipos, 
conforme pode ser confirmado em HALL C. S.; LINDZEY, G.; CAMPBELL, J. B. Teorias da 
Personalidade. Porto Alegre: Artmed, 2000. 
III- Está incorreta, pois foi Adler que considerou em sua teoria: busca de superioridade; 
sentimentos de inferioridade e compensação e não Jung. Esta afirmação pode ser 
encontrada em HALL C. S.; LINDZEY, G.; CAMPBELL, J. B. Teorias da Personalidade. Porto 
Alegre: Artmed, 2000. 
IV- Está correta, porque para Adler apud Hall et al, 2000, “O interesse social é a verdadeira e 
inevitável compensação de todas as fraquezas naturais dos seres humanos”, conforme 
consta em HALL C. S.; LINDZEY, G.; CAMPBELL, J. B. Teorias da Personalidade. Porto Alegre: 
Artmed, 2000. 
 
6. Leia atentamente o trecho abaixo e assinale a alternativa correta: Uma grande 
quantidade de variabilidade, termo que sempre inclui diferenças individuais, evidentemente 
será favorável (...) quanto mais diversificados se tornam os descendentes de uma espécie no 
que se refere à estrutura, constituição e hábitos, tanto mais estarão capacitados a 
predominar em lugares diferentes e muito diversificados (...) podendo assim aumentar em 
número. (DARWIN, 1998/1859, pp. 133- 145) 
 
(A) O trecho destaca um primeiro aspecto importante da propostade Darwin: a 
existência de uma variação biológica individual dentro de uma mesma espécie. 
(B) A noção de variação individual foi completamente abandonada pelo 
Neodarwinismo. 
(C) O trecho destaca que só sobreviverão os animais maiores em tamanho ou mais 
fortes fisicamente dentro de uma espécie. 
(D) Neste trecho Darwin mostra que a variabilidade dentro de uma espécie é prejudicial 
para a sua sobrevivência. 
(E) Darwin não assume a importância do ambiente para a seleção natural. O ambiente 
passará a ser considerado importante no processo evolutivo das espécies com as propostas 
do chamado Neodarwinismo. 
 
Resposta: 
(A) 
 
JUSTIFICATIVA: 
A alternativa (a) está correta por extrair informações verdadeiras do trecho citado. A 
alternativa (b) está incorreta, pois o Neodarwinismo não abandona a noção de variabilidade. 
A alternativa (c) está incorreta, porque não existem características específicas que 
garantirão a sobrevivência de um indivíduo. A alternativa (d) está incorreta, pois o trecho 
mostra justamente o oposto: quanto maior a variabilidade, maiores são as chances de 
sobrevivência. A alternativa (e) está incorreta, porque Darwin sempre assumiu o papel 
selecionador do ambiente sobre variações biológicas. 
7. Fundamentado em seus conhecimentos em Genética e Comportamento Humano, aponte 
a alternativa que demonstra a síndrome apresentada pelo indivíduo com o cariótipo 45, X e 
os cromossomos afetados: 
 
(A) Síndrome de Klinefelter; cromossomos sexuais. 
(B) Síndrome de Down; cromossomos autossômicos. 
(C) Síndrome de Turner; cromossomos sexuais. 
(D) Síndrome de Klinefelter; cromossomos autossômicos. 
(E) Síndrome de Down; cromossomos sexuais. 
 
Resposta: 
(C) 
 
Justificativa: 
 
Alternativa correta letra C - Síndrome de Turner; cromossomos sexuais. 
 
8. Baseado nos Fundamentos de Neuroanatomofisiologia, o Sistema Nervoso pode ser 
analisado e compreendido sob três critérios. Aponte a alternativa que NÃO APRESENTA uma 
característica do critério embriológico: 
 
(A) Vesículas Primárias 
(B) Vesículas Secundárias 
(C) Rombencéfalo 
(D) Medula Primitiva 
(E) Glândulas e Vísceras 
 
Resposta: 
(E) 
 
Justificativa: 
A alternativa E está correta, pois as glândulas e as vísceras não pertencem à formação dos 
critérios do sistema nervoso. Elas estão relacionadas com a comunicação eferente do 
sistema nervoso visceral. As alternativas A, B, C e D estão incorretas, pois todas fazem parte 
das características do processo de divisão do critério embriológico do sistema nervoso. 
9. Leia as frases abaixo 
 
I. Para a análise do comportamento, o objeto de estudo da psicologia é o comportamento 
humano. 
 
II. A análise do comportamento entende que o comportamento deve ser definido como 
qualquer relação entre um organismo e ambiente 
 
III. A análise do comportamento entende que apenas os comportamentos reflexos humanos 
devem ser estudados. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
(A) As alternativas I e II são verdadeiras. 
(B) As alternativas I e III são verdadeiras. 
(C) As alternativas II e III são verdadeiras. 
(D) Apenas a alternativa III é verdadeira. 
(E) Apenas a alternativa II é verdadeira. 
 
Resposta: 
(A) 
 
Justificativa: 
Alternativas I e II são verdadeiras. A análise do comportamento entende é o objeto de 
estudo da psicologia seria as relações do homem com o ambiente. Essas relações são 
denominadas de comportamento, não tendo qualquer restrição quanto a sua localização ou 
situação como estudo. Assim, a análise do comportamento se interessa por qualquer tipo de 
comportamento humano e, apesar do seu foco maior ser o comportamento operante, ela 
não entende que apenas os comportamentos reflexos devem ser estudados. 
10. O termo controle e coerção frequentemente são considerados como sinônimos. No 
entanto, para a Análise do Comportamento, nem todas as formas de controle podem ser 
classificadas como coercitivas. Assinale a alternativa que indica os tipos de relações que são 
consideradas coercitivas por Sidman no livro Coerção e suas Implicações. 
 
(A) Reforço positivo, punição positiva e punição negativa. 
(B) Reforço negativo, punição positiva e punição negativa 
(C) Extinção, reforçamento positivo e reforçamento negativo 
(D) Punição positiva, reforço negativo e extinção 
(E) Punição positiva, punição negativa e extinção 
 
Resposta: 
(B) 
 
Justificativa: 
A alternativa B está correta, pois indica as três relações definidas como coerção. A está 
incorreta, pois indica reforçamento positivo. C está incorreta, pois indica extinção e 
reforçamento positivo. D está incorreta, pois indica extinção. E está incorreta, pois indica 
extinção. 
11. No início da Psicanálise vemos Freud abandonar o método hipnótico para adotar o 
método da associação livre e inaugurar, assim, o campo inconsciente. A partir disso, 
podemos afirmar que: 
 
(A) A Psicanálise é um método de tratamento semiológico, que estuda a forma como algo é 
representado para cada sujeito. 
(B) Só interessa à Psicanálise, enquanto método de tratamento, a remissão dos sintomas. 
(C) Para que o conteúdo inconsciente seja acessado precisamos fazer uso, necessariamente, 
da catarse. 
(D) Inconsciente e delírio são sinônimos. 
(E) Para realizar o tratamento psicanalítico devemos priorizar o Ego. 
 
Resposta: 
(A) 
 
Justificativa: 
A alternativa A é a correta. Em sua Segunda lição do texto “As cinco lições de Psicanálise” 
(1910, após abrir mão da hipnose como método de tratamento privilegiado, Freud afirma 
que a Psicanálise é” um processo semiológico e terapêutico”. 
12. Na frase “... O que se passaria se eles tivessem razão, se em todos nós existisse no EU tal 
instância, vigilante e ameaçadora, que nos enfermos mentais só tivesse se separado 
francamente do EU e houvesse sido erroneamente deslocada à realidade exterior?”, Freud 
(1932) se refere especificamente à: 
(A) Superego e psicose 
(B) Superego e neurose 
(C) Pré-consciente e psicose 
(D) Pré-consciente e neurose 
(E) Inconsciente, psicose e neurose 
 
Resposta: 
(A) 
 
Justificativa: 
 Resposta A correta porque a instância vigilante no aparelho psíquico é o Superego, que na 
psicose está deslocado para a fora e vivido como real. Demais alternativas por definição, 
incorretas. 
 
13. A Antropologia se divide em cinco grandes áreas: Antropologia Biológica, Pré-História, 
Linguística, Psicológica, Cultural e Social. Assinale a alternativa que indica a preocupação da 
Antropologia Cultural e Social. 
 
A) Demonstrar a particularidade da relação dos aspectos econômicos, políticos, religiosos e 
técnicos de uma sociedade. 
(B) Estudar as variações de caracteres biológicos do homem no espaço e no tempo, e a 
relação entre patrimônio genético e o meio. 
(C) Reconstituir sociedades desaparecidas, tanto os seus objetos quanto suas técnicas, 
organizações sociais e produções artísticas e culturais. 
(D) Verificar as diferenças e semelhanças apresentadas pelo material coletado para 
entender características fisiológicas. 
(E) Estudo dos processos e do funcionamento do psiquismo humano. 
 
 
 
Resposta: 
(A) 
 
Justificativa: 
A alternativa (A) está correta porque apresenta o objeto de investigação da Antropologia 
Cultural e Social, ao passo que as demais alternativas apontam preocupações de outras 
áreas da Antropologia. 
14. “A atividade que tem como objetivo compreender o universo de um modo cuidadoso, 
disciplinado; tentar desenvolver ideias sobre relações de causa e efeito; e buscar provas 
como condição para aceitação das ideias de forma empírica”; são conceitos próprios do tipo 
de conhecimento: 
 
(A) Científico. 
(B) Religioso. 
(C) Filosófico. 
(D) Artístico. 
(E) Popular. 
 
Resposta: 
(A) 
 
 
Justificativa: 
A alternativa (A) está correta porque é a única cuja resposta tem relação com as afirmações 
do enunciado. As demaisalternativas estão incorretas porque os seus termos não 
correspondem aos conceitos apresentados conforme preconiza os teóricos da Sociologia. 
15. Para Aristóteles, causa é tudo aquilo que determina a realidade de um ser. Distingue, 
assim, quatro tipos de causas: causa material, causa formal, causa eficiente, causa final. 
Quanto à CAUSA FINAL, podemos afirmar que: 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
(A) Refere-se ao objetivo, à intenção, à finalidade ou à razão de ser de uma coisa. 
 
(B) Refere-se à matéria do que é feita uma coisa. 
 
(C) Refere-se à forma, à natureza específica, à configuração de uma coisa, tornando-a 
“um ser propriamente dito”. 
 
(D) Refere-se ao agente que produziu diretamente a coisa. 
 
(E) Refere-se à matéria e a forma da coisa. 
 
 
Resposta: 
(A) 
 
 
 
Justificava: 
 
Resposta correta: A 
Para Aristóteles, causa é tudo aquilo que determina a realidade de um ser. Distingue, assim, 
quatro tipos de causas: causa material, causa formal, causa eficiente, causa final. 
Causa material : refere-se a matéria do que é feita uma coisa. Por exemplo, o bronze de uma 
estátua. 
Causa formal: refere-se a forma, à natureza específica, à configuração de uma coisa, 
tornando-a “um ser propriamente dito”. Por exemplo, uma estátua em forma de homem e 
não de um animal. 
Causa eficiente: refere-se ao agente que produziu diretamente a coisa. Por exemplo, o 
escultor que fez a estátua. 
Causa final: refere-se ao objetivo, à intenção, à finalidade ou à razão de ser de uma coisa. 
Por exemplo, homenagear uma personalidade importante. 
 
Justificativas das demais alternativas: 
B – refere-se a causa material 
C – refere-se à causa formal 
D – refere-se à causa eficiente 
E – totalmente errada porque refere-se a duas causas material e formal. 
16. Considere as seguintes definições: 
 
I. Processo mental que nos permite adquirir, reter e recuperar informações ao longo do 
tempo; 
 
II. Processo mental de construção do mundo exterior no interior de nós mesmos. 
Precisamos detectar a energia física do ambiente e depois codificá-la como sinais neurais; 
 
III. Processo no qual a mente seleciona quais serão os estímulos sensoriais a serem 
descartados e quais deverão ser transmitidos para níveis superiores de processamento 
mental; 
 
IV. Processo psicológico em que a mente seleciona, organiza e interpreta as sensações 
captadas e enviadas para o cérebro na forma de estímulos neurais. 
 
Agora selecione qual das alternativas relaciona as definições corretas correspondentes a 
cada um dos processos mentais/psicológicos identificados acima: 
 
(A) I. Atenção; II. Percepção; III. Sensação; IV. Memória; 
(B) I. Memória; II. Sensação; III. Atenção; IV. Percepção; 
(C) I. Percepção; II. Atenção; III. Memória; IV. Sensação; 
(D) I. Sensação; II. Memória; III. Atenção; IV. Percepção; 
(E) I. Memória; II. Atenção; III. Sensação; IV. Percepção. 
 
 
 
 
 
Resposta: 
(B) 
 
Justificativa: 
A alternativa B) está CORRETA porque cada uma das definições está devidamente 
relacionada ao seu processo mental/psicológico correspondente. 
A alternativa A) está ERRADA porque a definição I refere-se à Memória e não à Atenção; II 
refere-se à Sensação e não à Percepção; III refere-se à Atenção e não à Sensação; IV refere-
se à Percepção e não à Memória; 
A alternativa C) está ERRADA porque a definição I refere-se à Memória e não à Percepção; II 
refere-se à Sensação e não à Atenção; III refere-se à Atenção e não à Memória; IV refere-se 
à Percepção e não à Sensação; 
A alternativa D) está ERRADA porque a definição I refere-se à Memória e não à Sensação; II 
refere-se à Sensação e não à Memória; Embora o item III esteja certo porque se refere à 
Atenção; assim como o item IV que se refere à Percepção; 
A alternativa E) está ERRADA porque os itens II e III estão incorretos, embora a definição I 
esteja certa porque se refere à definição de Memória assim como o item IV que se refere à 
Percepção. 
17. Leia o texto abaixo para responder à questão “Mas o que sou eu, então? Uma coisa que 
pensa. Que é uma coisa que pensa? É uma coisa que duvida, que concebe, que afirma, que 
nega, que quer, que não quer, que imagina também e que sente” ZILIO, Diego. A natureza 
comportamental da mente: behaviorismo radical e filosofia da mente. 2010. A passagem 
acima se refere à solução alcançada por uma linha de pensamento filosófico acerca da 
natureza da mente, fazendo uso de um método denominado “dúvida metódica”. Segundo 
essa linha, a propriedade essencial da mente seria o pensamento. QUAL SERIA ESSA LINHA? 
 
(A) Dualismo Cartesiano. 
(B) Behaviorismo Filosófico. 
(C) Teoria da Identidade. 
(D) Funcionalismo da Máquina. 
(E) Funcionalismo Causal. 
 
 
 
Resposta: 
(A) 
 
 
Justificativa: 
A alternativa (A) está correta pois foi René Descartes quem propôs o método da “dúvida 
metódica” e que, através dele, chegou à conclusão de que a mente seria composta de 
pensamento. A alternativa (B) está errada já que o Behaviorismo Filosófico não fez uso da 
“dúvida metódica”, mas sim da linguagem disposicional, propondo que “mente” seria um 
termo para descrever todo o repertório comportamental de uma pessoa. A alternativa (C) 
está errada visto que a Teoria da Identidade, ao invés de utilizar a “dúvida metódica”, se 
baseia no princípio de que a mente é indistinguível do cérebro, não sendo composta por 
pensamento. A alternativa (D) está errada pois, para o Funcionalismo da Máquina, o 
princípio básico não seria a “dúvida metódica”, mas sim o da múltipla realização. Além 
disso, a mente seria composta por estados funcionais, que incluem, mas não se restringem, 
a pensamentos. Por fim, a alternativa (E) está incorreta já que o Funcionalismo Causal não 
usa a “dúvida metódica” como lógica filosófica, nem pressupõe precisamente que mente é 
composta essencialmente por pensamento, mas sim que ela seria algo que é causado por 
estímulos ambientais e que causa comportamentos. 
18. Leia o texto abaixo para responder à questão. Um dado experimento teve como 
objetivo avaliar o efeito da cocaína no comportamento de agitação motora em dois grupos 
de camundongos de laboratório. Com base no conceito de experimento, diga qual seria a 
variável dependente desse estudo. 
 
(A) Agitação motora 
(B) Cocaína 
(C) Materiais utilizados 
(D) Gênero dos camundongos 
(E) Idade dos camundongos 
 
 
 
Resposta: 
(A) 
 
 
Justificativa: 
A alternativa (A) está correta, pois apresenta a única alternativa verdadeira, já que ela 
indica a variável dependente, que é aquela que será medida para se avaliar o efeito da 
variável independente. A alternativa (B) é incorreta já que ela se refere à variável 
independente, que é aquela que consiste na diferença entre as condições dos dois grupos 
de camundongos. A alternativa (C) é incorreta pois apresenta uma variável de confusão, que 
não está incluída no objetivo do estudo, mas que, se não controlada, pode interferir nos 
resultados do estudo. A alternativa (D) está incorreta pois ela apresenta uma variável de 
confusão, que não está incluída no estudo, mas que, se não controlada, pode interferir nos 
resultados da referida pesquisa. A alternativa (E) está incorreta pois ela apresenta uma 
variável de confusão, que não está incluída no estudo, mas que, se não controlada, pode 
interferir nos resultados da referida pesquisa. 
19. “Convém, primeiramente, notar que a noção de operação se aplica a realidades bem 
diversas, embora bem definidas. Existem operações lógicas, como as que compuseram um 
sistema de conceitos ou classes (reunião de indivíduos) ou de relações; operações 
aritméticas (adição, multiplicação, etc.), e seus inversos; operações geométricas (seções, 
deslocamentos, etc.); temporais (seriação dos acontecimentos, e, portanto, de suas 
sucessões,e simultaneidade de intervalos), mecânicas, físicas etc. Uma operação é então, 
psicologicamente, uma ação qualquer (reunir indivíduos ou unidades numéricas, deslocar 
etc.), cuja origem é sempre motora, perceptiva ou intuitiva. Estas ações, que são, no ponto 
de partida, operações, têm assim, elas próprias, por raízes, esquemas senso-motores, 
experiências afetivas ou mentais (intuitivas), constituindo, antes de se tornarem 
operatórias, matéria mesma da inteligência senso-motora e, depois, da intuição.” (“Seis 
Estudos da Psicologia” de Jean Piaget). Com qual IDADE, segundo Jean Piaget, a maioria das 
crianças são capazes de realizar OPERAÇÕES CONCRETAS? 
(A) Entre seis e sete anos 
(B) Entre dezoito meses a dois anos 
(C) Entre onze e doze anos 
(D) Entre três e quatro anos 
(E) Entre oito e nove anos 
 
 
Resposta: 
(A) 
 
 
Justificativa: 
Alternativa correta A. Segundo Piaget, a criança começa a realizar operações no período 
operatório concreto que começa entre seis e sete anos de idade na criança. 
 
20. Marque a alternativa que indica complicações do nascimento que podem levar o recém-
nascido a morte. 
 
(A) Herança genética e estado emocional dos pais. 
(B) Estado emocional dos pais e do recém-nascido. 
(C) Baixo peso natal e Hipermaturação (bebê pós-maduro) 
(D) Hipermaturação e depressão pós-parto. 
(E) Psicose pós-parto e natimorto. 
 
 
 
Resposta: 
(C) 
 
Justificativa: 
Alternativa correta letra C. Baixo peso natal e nascimento pós-maduro indicam 
complicações do nascimento que colocam a vida do recém-nascido em perigo podendo 
levá-lo a morte. 
 
INTEGRADA – 4 SEMESTRE 
1. A China possui a maior população do mundo, o terceiro maior território mundial 
e uma economia forte. Estas características tornam o país asiático importante 
no contexto geopolítico internacional. Sobre isto, assinale a alternativa correta: 
 
(A) A China passa por um intenso processo de urbanização. Cerca de 10 milhões de 
pessoas deixam as áreas rurais e se deslocam para áreas urbanas a cada ano em busca de 
emprego. 
(B) Nas últimas três décadas a China apresentou altas taxas de crescimento, tornando-
se a maior economia mundial. 
(C) Apesar de sua força econômica, o país asiático é apenas o décimo maior importador 
de produtos e serviços do mundo. 
(D) Mesmo após quase 30 anos de crescimento econômico, a economia chinesa não dá 
sinais de desaceleração. 
(E) O chamado “socialismo de mercado” chinês caracteriza-se pela proibição da 
instalação de empresas multinacionais no país. 
 
Resposta: 
(A) 
 
JUSTIFICATIVA: 
a alternativa (a) está correta pois apresenta dados corretos sobre o processo de urbanização 
da China. A alternativa (b) está incorreta, porque a China não é a maior economia mundial. 
A alternativa (c) está incorreta, pois a China é o segundo maior importador do planeta. A 
alternativa (d) está incorreta, porque a economia chinesa vem sofrendo desaceleração nos 
últimos anos. A alternativa (e) está incorreta, porque o “socialismo de mercado” incentivou 
a instalação de empresas multinacionais no país. 
2. A chamada “Operação Lava Jato” continua realizando investigações sobre a 
corrupção na Petrobrás. Sobre esta ação, assinale a alternativa correta: 
 
(A) O então ministro do Planejamento Romero Jucá foi flagrado em grampo de conversa 
telefônica supostamente sugerindo um “pacto” para interromper as investigações da Lava 
Jato. 
(B) A operação comandada pela polícia civil ainda não levou a nenhuma condenação, 
mesmo após quase dois anos de atividade. 
(C) O vazamento de informações constitui um procedimento jurídico para informar a 
imprensa sobre dados das investigações. Em função disso, o conteúdo dos vazamentos 
mantém seu valor legal. 
(D) A delação premiada é um acordo feito entre a justiça e o réu para obtenção de 
informações de esquemas criminosos em troca de prêmios em dinheiro. 
(E) O chamado “foro privilegiado” é uma prerrogativa que pode ser comprada por 
qualquer cidadão, desde que o crime supostamente cometido não seja considerado 
hediondo. 
 
Resposta: 
(A) 
 
JUSTIFICATIVA: 
A alternativa (a) está correta porque de fato esta conversa telefônica foi gravada e 
divulgada. A alternativa (b) está incorreta, pois a operação é comandada pela polícia federal 
e já foram condenados diversos envolvidos. A alternativa (c) está incorreta, porque o 
conteúdo de vazamentos de informações não tem valor legal. A alternativa (d) está 
incorreta, pois o criminoso não recebe prêmios em dinheiro. A alternativa (e) está incorreta, 
porque o foro privilegiado não pode ser comprado 
3. A ONG Oxfam divulgou um relatório sobre a desigualdade econômica no 
mundo, indicando que a diferença entre ricos e pobres bateu um novo recorde 
em 2015. Sobre este assunto, assinale a alternativa correta: 
(A) No Brasil 59,4% das riquezas nacionais estão sobre controle de apenas 8,4% da 
população. Estes números sugerem grande concentração econômica e desigualdade social 
no país. 
(B) No Brasil 80% da riqueza está concentrada nas mãos de apenas 30% da população. 
Mas estes números não sugerem concentração de riquezas, quando comparadas com o 
restante do mundo. 
(C) A economia financeira está relacionada com a produção e comercialização de bens e 
serviços. Ela é responsável pela diminuição da concentração de riquezas. 
(D) Entre os anos de 1980 e 1990 a economia financeira vem sofrendo grandes perdas 
graças ao processo de globalização. Isto explica a crescente desigualdade social em todo o 
planeta. 
(E) O principal indicador usado para medir a concentração de renda na população de 
um país é o seu PIB (Produto Interno Bruto). A desigualdade no Brasil é considerada 
mediana, abaixo de países como Argentina e Uruguai. 
 
JUSTIFICATIVA: 
A alternativa (a) está correta, pois os dados apresentados são verdadeiros e a análise 
também é verdadeira. A questão (b) está incorreta, pois os dados e a sua análise não são 
verdadeiras. A questão (c) está incorreta, porque a economia financeira está definida de 
maneira errada, sendo que ela não é responsável pela diminuição da concentração de 
riquezas. A questão (d) está incorreta, porque nas décadas de 1980 e 1990 houve um 
grande impulso à economia financeira. A questão (e) está incorreta, porque o PIB não é o 
principal indicador de desigualdade e o Brasil tem um nível de concentração maior que 
Argentina e Uruguai. 
 
4. Os distúrbios disciplinares são um dos grandes problemas pedagógicos e morais 
da atualidade e, junto da violência (inter-relacionado), vem comprometendo a 
busca por uma educação de qualidade. A indisciplina relaciona-se com o não 
cumprimento das leis, normas e regras estabelecidas na sociedade ou por 
grupos organizados para determinados fins, como é o caso da escola. Leia as 
afirmativas abaixo: 
 
I. A escola busca fabricar uma criança afetivo- cognitiva ideal, e a criança disciplinada é 
aquela que se encaixa nesse modelo de criança ideal. 
 II. O aluno indisciplinado, assim, é aquele cuja imagem aparece institucionalmente fora de 
foco e a ele reserva-se a lei da psicopedagogia hegemônica. 
 III. A sociedade pós- moderna resulta em mudanças de paradigmas sociais, morais, valores, 
regas e normas; portanto é esperado que as famílias tenham comportamentos omissos na 
educação de seus filhos, que os pais sejam ausentes e permissivos, e portanto, a 
indisciplina é um comportamento peculiar no cotidiano escolar. 
IV. A indisciplina se refere exclusivamente ao aluno, tratando-se de um problema de 
natureza psicológica/ moral do aluno, independente da estruturação escolar , das ações do 
professor e de práticas didático- pedagógicas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 (A) Apenas I e II estão corretas 
(A) Apenas I e IV estão corretas 
(B) Apenas II e III estão corretas 
(C) Apenas III, IV estão corretas 
(E) Somente IV está correta 
 
Justificativa:I. CORRETA- Existe uma expectativa por parte da escola da criança modelo- de criança ideal, 
comportada, que não se movimenta que acata regras, normas, obedece ao professor- essa 
criança é considerada disciplinada. 
II. CORRETA- o aluno que não acata as regras da escola, não cumpre normas, é considerado 
indisciplinado e requer um atendimento psicopedagógico para se enquadrar nos modelos 
esperados institucionais. 
III. ERRADO- embora a sociedade pós-moderna tenha uma nova estrutura organizacional e 
familiar, os pais não devem ser omissos na educação de seus filhos, nem devem ser 
ausentes e também não devem ser permissivos. 
IV. ERRADO- a indisciplina não se refere exclusivamente ao aluno- a indisciplina é produto 
de todos os aspectos citados. 
 
5. Ao lermos o trecho abaixo extraído da obra de João Cabral de Melo Neto 
Intitulada “Morte e vida Severina”, podemos discriminar uma tentativa de 
apresentação: 
 
“ O meu nome é Severino, não tenho outro de pia. Como há muitos Severinos, que é santo 
de romaria, deram então de me chamar Severino de Maria; como há muitos Severinos com 
mães chamadas Maria, fiquei sendo o da Maria do finado Zacarias. Mas isso ainda diz 
pouco: há muitos na freguesia, por causa de um coronel que se chamou Zacarias e que foi o 
mais antigo senhor desta sesmaria. Como então dizer quem fala ora a Vossas Senhorias?” 
Com as informações fornecidas pelo personagem ao se expor aos leitores é possível 
averiguar que o trecho apresentado também nos permite reconhecer uma importante 
categoria da Psicologia Social, trata-se da: 
 
(A) Identidade, que permite reconhecer a relação com os outros, e propicia o 
reconhecimento de si, reconhecimento este que se daria quando aprendemos a nos 
diferenciar dos outros 
(B) Representação Social, que aborda os fatos sociais como referentes simbólicos que 
permitem a organização da consciência, sendo resultante da interação social daquilo que é 
comum a um determinado grupo de indivíduos 
(C) Linguagem, que permite a comunicação entre as pessoas e articulação de processos 
afetivos que constituem universos específicos e, como tal, possuem características próprias 
(D) Atitude , que se ocupa das disposições internas e condutas das pessoas em função 
do envolvimento interpessoal e da disposição ligada ao juízo de determinados objetos da 
percepção ou da imaginação 
(E) Emoção, que se ocupa das alterações interna, intensas ou passageiras, e que levam 
a reações, morais, psíquicas ou físicas, sendo determinante para podermos reconhecer os 
impulsos para as ações imediatas. 
 
Justificativa: 
A alternativa A está correta porque a Identidade explica o sentimento pessoal e a 
consciência de posse de um eu, de uma realidade individual que torna cada um de nós um 
sujeito único diante de outros. 
 
6. “Convém, primeiramente, notar que a noção de operação se aplica a realidades 
bem diversas, embora bem definidas. Existem operações lógicas, como as que 
compuseram um sistema de conceitos ou classes (reunião de indivíduos) ou de 
relações; operações aritméticas (adição, multiplicação, etc.), e seus inversos; 
operações geométricas (seções, deslocamentos, etc.); temporais (seriação dos 
acontecimentos, e, portanto, de suas sucessões, e simultaneidade de 
intervalos), mecânicas, físicas etc. Uma operação é então, psicologicamente, 
uma ação qualquer (reunir indivíduos ou unidades numéricas, deslocar etc.), 
cuja origem é sempre motora, perceptiva ou intuitiva. Estas ações, que são, no 
ponto de partida, operações, têm assim, elas próprias, por raízes, esquemas 
senso-motores, experiências afetivas ou mentais (intuitivas), constituindo, antes 
de se tornarem operatórias, matéria mesma da inteligência senso-motora e, 
depois, da intuição.” (“Seis Estudos da Psicologia” de Jean Piaget) Com qual 
IDADE, segundo Jean Piaget, a maioria das crianças são capazes de realizar 
OPERAÇÕES CONCRETAS? 
 
(A) Entre seis e sete anos 
(B) Entre dezoito meses a dois anos 
(C) Entre onze e doze anos 
(D) Entre três e quatro anos 
(E) Entre oito e nove anos 
 
Justificativa: 
Alternativa correta A. Segundo Piaget, a criança começa a realizar operações no período 
operatório concreto que começa entre seis e sete anos de idade na criança. 
7. Em relação à vida adulta intermediária é correto afirmar: 
 
I. Compreende o período de idade entre os 25 e 45 anos. 
II. Período em que muitas pessoas começam a usar óculos de leitura. 
III. O cérebro experimenta declínios em várias áreas, incluindo a capacidade de reagir 
com rapidez a estímulos. 
IV. As pessoas têm melhor percepção do que podem fazer para modificar situações 
estressantes. 
 
Assinale a alternativa correta. 
(A) As alternativas I e III estão corretas. 
(B) As alternativas I e IV estão corretas. 
(C) As alternativas I, II e III estão corretas. 
(D) As alternativas II, III e IV estão corretas. 
(E) As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
Justificativa: 
Alternativas II, III e IV estão corretas. 
Em termos cronológicos o período denominado vida adulta intermediária compreende o 
período entre as idades de 40 a 65 anos. Entre os diversos eventos dessa fase do ciclo vital, 
no que diz respeito as perdas, encontram-se a presbiopia (processo que leva muitas pessoas 
a usarem óculos de leitura a partir dos 40 anos) e o fato do cérebro experimentar declínios 
em várias áreas, incluindo a capacidade de reagir com rapidez a estímulos. Em relação aos 
ganhos encontra-se a capacidade de contar com melhor percepção em relação ao que 
podem fazer para modificar as situações estressantes. 
8. O comportamento verbal pode ser classificado de acordo com sua função. Um 
dos operantes verbais é denominado de “tato”, sendo definido por uma 
resposta verbal mantida por um estímulo antecedente não verbal (objetos ou 
eventos) e que produz como consequência um reforçador generalizado. Assinale 
a alternativa que indica um exemplo do operante verbal “tato”. 
 
(A) Dizer “você poderia me dar uma carona?” 
(B) Contar de 1 até 10 
(C) Dizer “estou muito angustiado hoje” 
(D) Escrever palavras ditadas pela professora 
(E) Repetir o que alguém está falando 
 
Justificativa: 
A alternativa C está correta, pois indica um tato sob controle de um evento corporal e que 
produz como consequência reforço generalizado. A está incorreta, pois indica um mando. B 
está incorreta, pois indica um intraverbal. D está incorreta, pois indica transcrição. E está 
incorreta, pois indica um ecóico. 
 
 
9-Leia o relato a seguir e responda a Questão 9: 9. “Em uma escola do segundo grau, a 
evasão escolar tem sido um grande problema... Muitos alunos não ficam na aula; eles 
respondem a chamada e saiam da sala logo no início, ficando o restante do tempo da aula 
nos corredores ou pátio do colégio. Inclusive, alguns sequer chegam a entrar na aula, esses 
ficam em casa e evitam o contato com a escola” Com base no relato, determine qual a 
alternativa que contém uma possível classificação dos RESPECTIVOS COMPORTAMENTOS 
dos alunos de SAIR DA SALA LOGO APÓS O INÍCIO DA AULA E DE FICAR EM CASA, evitando o 
contato com a aula: 
 
(A) Seriam comportamentos de fuga e esquiva. 
(B) Seriam ambos comportamentos de esquiva. 
(C) Seriam ambos comportamentos de fuga. 
(D) Seriam ambos comportamentos reflexos condicionados. 
(E) Seriam ambos comportamentos reflexos incondicionados 
 
Justificativa 
Alternativa correta A, diante do estímulo punitivo aula, ocorre o sair da sala pelo aluno, que 
elimina o contato do aluno com tal estímulo punitivo. Isso caracteriza esse comportamento 
como fuga. E ao ficar em casa, o aluno evita tal estímulo, caracterizando o comportamento 
como esquiva. A resposta de sair da sala não seria um comportamento reflexo porque não 
há estímulo eliciador da resposta sair da sala ou ficar em casa 
10. No artigo de 1905 “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade”, Freud desenvolvesua ideia de sexualidade infantil, postulando as fases da organização da libido. 
Escolha nas alternativas abaixo aquela que se refere aos eventos psíquicos da fase 
anal. 
 
(A) Criação do vínculo mãe/bebê e despertar das sensações da mucosa da boca e lábios. 
(B) Interesse pelos genitais e intenso amor em relação ao genitor do sexo oposto. 
(C) Prazer com a retenção e eliminação das fezes, cujo objetivo é dominar, controlar e 
destruir o objeto. 
(D) Incorporação do objeto amado. 
(E) Relação de objeto completa e integral. 
Justificativa: 
A alternativa C está correta, pois na fase anal ocorre o prazer em reter as fezes. As 
alternativas A e D não são corretas, pois se referem à fase oral. A alternativa B não é 
correta, pois se refere à fase fálica. A alternativa E não é correta, pois se refere à fase 
genital. 
11. Em relação ao complexo de Édipo, Freud refere que “se a satisfação de amor no 
campo do complexo de Édipo deve custar à criança o pênis, está fadado a surgir um 
conflito entre seu interesse narcísico nesta parte do corpo e a catexia libidinal de 
seus objetos parentais. Nesse conflito, triunfa normalmente a primeira dessas 
formas: o ego da criança volta as costas ao complexo de Édipo” (Freud, 1990). 
Apontar a qual dos seguintes fenômenos se refere à frase acima. 
 
(A) Fases anal. 
(B) Angústia de castração. 
(C) Vínculo mãe-bebê. 
(D) Angústia de separação 
(E) Fase oral. 
 
 
Justificativa: 
A alternativa B é a correta porque a angústia de castração se refere ao abandono da catexia 
libidinal direcionada ao genitor do sexo oposto por medo de perder o pênis. Isso ocorre na 
fase fálica, quando as crianças descobrem as diferenças genitais. As demais alternativas não 
estão corretas, pois não se relacionam com a angústia de castração mencionada na frase 
acima. 
12. De acordo com a psicologia sócio-histórica, o desenvolvimento infantil não é um 
processo evolutivo, mas revolucionário. Marque a alternativa que corresponde a 
essa concepção: 
 
(A) A criança é considerada passiva, recebe as informações do meio; 
(B) A criança é considerada ativa em relação ao meio e sem a capacidade de atribuir 
significados as suas experiências; 
(C) A criança é considerada ativa em relação ao meio, capaz de atribuir significados as 
suas experiências, determinada somente pela maturação biológica; 
(D) A criança é considerada passiva em relação ao meio, capaz de atribuir significados as 
suas experiências, determinada somente pela maturação biológica; 
(E) A criança é considerada ativa em relação ao meio, capaz de atribuir significados as 
suas experiências; 
 
Justificativa: 
Alternativa correta E. A criança é considerada ativa em relação ao meio, capaz de atribuir 
significados. Formada tanto pela maturação biológica quanto pelo contexto cultural. 
 
13. De acordo com a psicologia sócio-histórica, as emoções não podem ser consideradas 
um epifenômeno, justamente porque uma das suas funções é orientar o 
pensamento. Assinale a alternativa correta sobre as emoções: 
 
(A) As emoções são somente universais, institucionalizadas; 
(B) As emoções são culturalizadas e não agem como reguladora interna do 
comportamento; 
(C) As emoções são culturalizadas, a-histórica, e dissociada da vida concreta; 
(D) As emoções são culturalizadas, histórica, e dissociada da vida concreta; 
(E) As emoções são culturalizadas, corresponde aos sentidos subjetivos, dependente da 
vida concreta; 
Justificativa: 
Alternativa correta E. As emoções não são epifenômenos. Ao contrário, são culturalizadas e 
corresponde aos sentidos subjetivos, dependente da vivência do sujeito. 
14. Os neurônios são as unidades mais básicas do nosso sistema nervoso. São células 
capazes de realizar uma diversidade enorme de funções, a depender de sua 
estrutura anatômica, da estimulação física ou química e de sua localização. Ainda 
assim, os neurônios EM GERAL se caracterizam por três funções básicas, que são: 
 
 
(A) Condução, transmissão e processamento; 
(B) Recepção, condução e transmissão; 
(C) Transdução, processamento e condução; 
(D) Recepção, transdução e processamento; 
(E) Condução, transdução e ligação. 
 
Justificativa: 
 A resposta correta é a letra B. As três funções básicas dos neurônios são recepção, 
condução e transmissão. Processamento só pode ocorrer por neurônios em conjunto; a 
transdução é realizada por apenas alguns tipos de neurônios aferentes, não todos; ligação 
não é uma atividade básica dos neurônios. 
15. Considere os dados ilustrados pela Tabela a seguir:
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
(A) O total de participantes do estudo foi 476; e o número de mulheres que fumaram no 
início da gravidez foi 61. 
(B) O total de participantes do estudo foi 476; e o número de mulheres que fumaram no 
início da gravidez foi 9. 
(C) O número de mulheres que fumaram no início da gravidez foi 61; e a faixa etária que 
apresentou maior número de fumantes, também no início da gravidez, foi a de 31 a 35 anos. 
(D) O número de mulheres na faixa etária entre 31 – 55 anos que não fumaram no início da 
gravidez foi 9; e o total de participantes do estudo foi 415. 
(E) O total de participantes do estudo foi 476; e o e o número de mulheres que não 
fumaram no início da gravidez foi 9. 
 
Justificativa: 
 
Alternativa correta: letra A. 
16. De acordo com o critério anatômico, o Sistema Nervoso pode ser dividido em: Parte 
Central do Sistema Nervoso e Parte Periférica do Sistema Nervoso. Identifique a 
alternativa que NÃO APRESENTA uma estrutura da Parte Periférica do Sistema 
Nervoso: 
 
(A) Nervos Cranianos 
(B) Nervos Espinais 
(C) Gânglios Espinais 
(D) Medula Espinal 
(E) Terminações Nervosas 
 
Justificativa: 
A alternativa D está correta, pois a medula espinal não é uma estrutura da Parte Periférica 
do Sistema Nervoso e sim corresponde a Parte Central do Sistema Nervoso juntamente com 
o encéfalo. Entretanto, as alternativas A, B, C e E estão incorretas, pois todas as estruturas 
citadas correspondem a Parte Periférica do Sistema Nervoso. 
17. Fundamentado em seus conhecimentos em Genética e Comportamento Humano, 
aponte a alternativa que demonstra a síndrome apresentada pelo indivíduo com o 
cariótipo 45, X e os cromossomos afetados: 
 
(A) Síndrome de Klinefelter; cromossomos sexuais. 
(B) Síndrome de Down; cromossomos autossômicos. 
(C) Síndrome de Turner; cromossomos sexuais. 
(D) Síndrome de Klinefelter; cromossomos autossômicos. 
(E) Síndrome de Down; cromossomos sexuais. 
 
Justificativa: 
 
Alternativa correta C- Síndrome de Turner; cromossomos sexuais. 
18. A respeito da ética podemos afirmar que: 
 
I- Para se ter uma conduta ética precisamos apenas obedecer as diferentes regras morais. 
II- O primeiro pensador que abordou o problema da filosofia ético-moral foi Sócrates, ele 
fazia perguntas embaraçosas que levavam os cidadãos atenienses a pensarem em seus atos 
e costumes. 
III- A ética está ligada à reflexão dos costumes morais. 
Assinale a alternativa correta: 
 
(A) Somente a alternativa II está correta. 
(B) Somente as alternativas I e III estão corretas. 
(C) Todas as alternativas estão corretas. 
(D) Todas as alternativas estão erradas. 
(E) Somente as alternativas II e III estão corretas. 
 
Justificativa: 
O ítem I está incorreto já que a ética não é apenas obedecer as diferentes regras morais, 
mas poder refletir a respeito delas. O ítem II está correto uma vez que o primeiro pensador 
que abordou o problema da filosofia ético-moral foi Sócrates, ele fazia perguntas 
embaraçosas que levavam os cidadãos atenienses a pensarem em seus atos e costumes. O 
ítem III está correto já que a ética está ligada à reflexão dos costumes morais. Logo a 
alternativa correta é a E que diz que somente os itens II e III estão corretos. 
19. Leia o texto abaixo para responder à questão