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PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
1a aula
		
	 
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	Exercício: GST1798_EX_A1_201801025835_V1 
	17/03/2018 21:40:51 (Finalizada)
	Aluno(a): ORLANDO MARTUCELLI ROCHA
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1798 - PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL 
	201801025835
	 
	Ref.: 201801666697
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Sobre o trabalho de conclusão de curso (TCC), assinale a alternativa correta:
		
	
	O TCC é um componente obrigatório para a conclusão do curso, apenas para as licenciaturas.
	 
	O TCC varia de acordo com o projeto pedagógico do curso, podendo ser desde uma monografia, até um artigo publicado.
	
	O TCC não é um componente obrigatório para a obtenção do diploma; cabe a cada um optar por fazê-lo ou não.
	
	As atividades complementares podem ser consideradas como um trabalho de conclusão de curso.
	
	Apenas uma monografia pode ser considerada como um trabalho de conclusão de curso.
	
	 
	Ref.: 201802165862
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Acerca das Atividades Acadêmicas Complementares (AAC):
		
	
	A carga horária exigida pode ser obtida através de relatórios de atividades realizadas obrigatoriamente nas férias.
	
	São necessárias apenas para complementação do conhecimento, não sendo obrigatórias para a graduação.
	 
	A carga horária exigida pode ser obtida através de declarações de vínculo empregatício.
	
	Não integram a carga horária de vários cursos, como requisito legal do MEC. São apenas uma exigência da Estácio.
	 
	A carga horária exigida pode ser obtidas através de participações em palestras, congressos, eventos científicos e culturais ou de iniciação científica.
	
	 
	Ref.: 201801269734
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	João está prestes a concluir o ensino superior. Ele já realizou todas as disciplinas mínimas e está agora na fase de Estágio Supervisionado. Ao realizar uma consulta no seu histórico escolar, verificou que seu currículo possui disciplinas eletivas, em quantidade equivalente a 30 horas. Por se tratar de disciplina eletiva, João é obrigado a cursá-las?
		
	
	Como é uma disciplina eletiva, ele pode optar em fazer ou não.
	 
	João poderá apenas cursar 10 horas de aula.
	 
	Sim, pois somente haverá término do curso se essa carga horária for cumprida.
	
	João não precisará frequentar as aulas, basta fazer as provas.
	
	Não, pois não fazem parte das disciplinas mínimas e não há exigência legal.
	
	 
	Ref.: 201801594969
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	São exemplos de Instituições de Ensino Superior (IES), EXCETO:
		
	
	Universidades Públicas
	
	Universidades Privadas
	 
	Escolas Técnicas
	
	Faculdades
	
	Centros Universitários
	
	 
	Ref.: 201801597522
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador de qualidade da educação do Brasil que acabou preocupando o MEC (Ministério da Educação) devido a estagnação do ensino de 2009 para 2011. O resultado demonstrou que o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com base nestas informações podemos dizer que:
		
	
	17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que quando entraram para a escola.
	
	83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
	
	73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
	 
	83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
	
	73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
	
	 
	Ref.: 201801778178
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Um profissional recém-formado deseja dar prosseguimento à sua formação profissional. Sua graduação ocorreu numa área técnica (Engenharia). Trabalha atualmente numa empresa com perfil técnico-operacional. Seu objetivo de curto prazo é uma melhoria salarial e uma ascensão funcional dentro de sua carreira. Qual seria a opção de formação mais indicada, visando este objetivo?
		
	
	Um MBA na área de gestão empresarial
	
	Uma pós-graduação strictu sensu com foco em pesquisa
	
	Um curso de extensão de curta duração
	 
	Uma pós-graduação latu sensu dirigida à especialização profissional
	 
	Um doutorado tipo sanduíche (mestrado seguido do doutorado)
	
	 
	Ref.: 201801597955
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	No Brasil existem duas categorias de pós-graduação: a lato sensu e a stricto sensu. A pós-graduação lato sensu é dirigida:
		
	 
	à especialização profissional.
	
	à formação de doutores.
	
	à formação de mestres.
	
	à formação de pesquisadores.
	
	apenas à concessão de diploma.
	
	 
	Ref.: 201801295894
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Ao entrar numa universidade o aluno receberá uma volume de informações muito grande capaz de mudar o seu modo de ver (analisar) as coisas ao seu redor. Podemos afirmar que o processo da metanoia (mudança de pensamento, de ideia) ocorre ao longo da permanência do aluno no ambiente acadêmico. Neste contexto, a melhor forma de unir se o pensamento acadêmico à vivência profissional nas empresas é:
		
	 
	fazendo um estágio
	
	tendo um CR elevado - Coeficiente de Resultado
	 
	tomando parte em projetos de iniciação científica
	
	fazendo uma Graduação
	
	fazendo uma Pós graduação