PORTFÓLIO uso do celular em sala de aula1

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Centro Universitário
Internacional Uninter
ANTONIO CARLOS DE MORAES DA SILVA, R.U.: 1091211, TURMA: 2016-08
PORTIFÓLIO
UTA – FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO
CURITIBA
2017
Centro Universitário
Internacional Uninter
ANTONIO CARLOS DE MORAES DA SILVA, R.U.: 1091211, TURMA: 2016-08
PORTIFÓLIO
UTA – FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO
“Uso do celular na sala de aula”
CURITIBA
2017
As novas tecnologias de celulares trouxeram diversos desafios para os professores e o principal deles certamente o celular.
O uso do celular assim como de qualquer outro bem ou produto não traz apenas benefícios e facilidades. Em alguns casos o abuso pode gerar transtornos e sérias dificuldades pessoais e sociais.
Alguns educadores admitem que o problema ocorre porque os estudantes de maneira geral já se habituaram a utilizar o celular em todos os lugares e acabam por banalizar o uso do aparelho.
Em muitas escolas a previsão da restrição do uso consta no próprio regimento interno escolar, juntamente com a proibição do uso dentro da sala de aula.
O celular é capaz de levar o conhecimento juntamente com o aluno a qualquer lugar que ele vá. Ao contrário do que acontece com os cadernos, que os estudantes guardam na mochila e só olham no outro dia, o celular continua sendo utilizado após o final da aula. Sendo assim, utilizar o aparelho na sala pode ser uma forma bem interessante de expandir a capacidade do aluno na busca por conhecimento, além de proporcionar aos professores a implementação de uma novidade mais que berm-vinda no processo de aprendizagem. Nesse novo cenário, professores e alunos podem compartilhar materiais de estudo, encontrando vídeos e artigos interessantes na internet para servirem de referência e auxiliar em determinada tarefa, por exemplo. E os alunos também podem tirar dúvidas uns com os outros por meio de mensagens instantâneas ou grupos de discussão.
Utilizar a tecnologia como uma ferramenta de apoio à educação pode ser uma estratégia bem produtiva para os alunos, uma vez que eles normalmente adoram celulares, tablets, computadores e outros diversos aparatos tecnológicos tanto que esses gadgets estão sempre presentes em seu dia a dia. Assim, o fato de poderem usar esses recursos para o estudo pode acabar aumentando sua motivação e, consequentemente, aumentando o engajamento da turma na sala de aula.