QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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Terminar Sessão 
Sirlene Guastovara 
 
UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS 
 
1. Educação Inclusiva 6277-40_52801_R_20181 
 
 
2. CONTEÚDO 
 
3. Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 
 
 
Educação Inclusiva (6277-40_52801_R_20181) 
 CONTEÚDO 
Usuário Sirlene de Freitas Pimentel Guastovara 
Curso Educação Inclusiva 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 16/04/18 09:42 
Enviado 16/04/18 09:43 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 1 minuto 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A Educação Inclusiva não pode ser entendida apenas como uma perspectiva de 
atendimento das necessidades das pessoas com deficiências, mas de todos os 
grupos marginalizados socialmente, como os negros, os índios, os quilombolas, os 
homossexuais, dentre outros. Nesse sentido, buscar uma sociedade e uma escola 
inclusivas requer: 
 
I. A construção de redes de apoio que visem ao atendimento dos grupos 
marginalizados. 
II. Propor uma escola que se organize: nos tempos de aprendizagem, formas de 
atuação pedagógica e indicação de serviços que venham ao encontro das 
necessidades dos alunos com necessidades especiais. 
III. O atendimento clínico e pedagógico é realizado por profissionais das áreas da 
educação e da saúde. Contudo, cada profissional desenvolve seu trabalho de forma 
autônoma sem estabelecer parcerias e objetivos comuns, que atendam as 
necessidades dos sujeitos com necessidades especiais. 
IV. Uma prática que abarque o atendimento à diversidade, funcionando engrenada no 
oferecimento de serviços de saúde, educação e assistência social em busca de 
caminhos inclusivos. 
 
 
Resposta Selecionada: b. 
As alternativas I, II e IV estão corretas. 
 
Respostas: a. 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
 
 
b. 
As alternativas I, II e IV estão corretas. 
 
 
 
 
c. 
As alternativas I e II estão corretas. 
 
 
 
 
d. 
As alternativas III e IV estão corretas. 
 
 
 
 e. 
As alternativas II e IV estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: a busca de uma Educação Inclusiva requer mudanças em 
vários âmbitos; dentre eles, podemos destacar: práticas pedagógicas, 
funcionamento de escolas e serviços de apoio pedagógico e clínico, 
instituídos ou não, em redes de apoio. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A Rede de Apoio propõe “a interface entre as áreas da saúde e educação, que 
tenham como propósito a união de esforços e recursos relacionados à inclusão 
escolar” (MEC, 2005, p. 45). No que se refere à Rede de Apoio é correto afirmar: 
 
I. Entre as funções da Rede de Apoio estão: auxiliar as escolas e a comunidade 
escolar, as unidades de reabilitação e saúde; trabalhar com a formação de 
profissionais que possam apoiar a educação inclusiva; ajudar a comunidade na 
identificação e na utilização de recursos, inclusive informando-a sobre a legislação 
vigente para que os alunos tenham atenção integral. 
II. A Rede funciona intersetorialmente e interdisciplinarmente e sua equipe poderá ser 
composta por profissionais da psicologia, da assistência social, da educação especial, 
da pedagogia, da fonoaudiologia, da fisioterapia e da terapia ocupacional. 
III. Também poderão compor a equipe os conselheiros tutelares e os agentes 
comunitários. 
IV. Compete às equipes da Rede de Apoio levantar as necessidades específicas das 
escolas, elaborar programas para orientá-las, acompanhar famílias e professores, 
fazer um levantamento de recursos oferecidos pela comunidade e articulá-los. 
 
 
Resposta Selecionada: a. 
Todas estão corretas. 
 
Respostas: a. 
 
Todas estão corretas. 
 
 
b. 
Todas estão incorretas. 
 
 
c. 
As alternativas I, II e III estão corretas. 
 
 
d. 
As alternativas I, II e IV estão corretas. 
 
 
 
 e. 
Apenas a alternativa I está correta. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a Rede de Apoio propõe trabalho cooperativo entre os 
profissionais da Educação e da Saúde. A equipe do Conselho Tutelar e 
os agentes comunitários também poderão compor o serviço oferecido 
pelas Redes de Apoio. 
 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A gagueira é uma das principais formas de distúrbio de ritmo ou disfluência e pode 
ocorrer por volta dos três e quatro anos, aos sete anos e com retorno na puberdade. 
É mais frequente em meninos. É uma anomalia de causa múltiplas, podendo ser de 
ordem: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Orgânica, neurológica, glandular e funcional. 
 
Respostas: a. 
Orgânica, neurológica, glandular e funcional. 
 
 
 
 
b. 
Orgânica, psicológica e funcional. 
 
 
 
 
c. 
Orgânica e psicológica. 
 
 
 
 
d. 
Glandular e funcional. 
 
 
 
 
 e. 
Glandular e psicológica. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a gagueira pode ser de ordem orgânica ocasionada por um 
distúrbio genético, neurológico causada por traumas no nascimento. 
Glandular ocorre por causa do aumento ou da diminuição da função das 
glândulas sexuais e da suprarrenal e funcional, manifesta-se por meio 
de traumas emocionais. 
 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Buscar uma sociedade inclusiva, justa e igualitária requer a organização de vários 
serviços, dentre estes, podemos destacar a atuação do psicólogo e do assistente 
social. O psicólogo deve: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Trabalhar com a pessoa com necessidade especial e com os seus 
familiares. Além disso, busca-se um intercâmbio desse profissional 
com o professor da escola regular. 
Respostas: a. 
Realizar testes de Q.I. e quantificar a inteligência da pessoa para 
atestar se ela tem ou não deficiência intelectual. 
 
 
 
 
b. 
Participar de simpósios e seminários que ampliem a formação do 
psicólogo escolar. As discussões desses simpósios retratam a 
importância e a eficiência da utilização dos testes de Q.I. 
 
 
 
c. 
Lidar com as Leis de Assistência Social que amparem e assegurem 
os direitos das pessoas com necessidades especiais. 
 
 
 
d. 
Ensinar aos professores como lidar com os alunos com 
necessidades especiais. 
 
 
 
 
e. 
Trabalhar com a pessoa com necessidade especial e com os seus 
familiares. Além disso, busca-se um intercâmbio desse profissional 
com o professor da escola regular. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: E 
 
Comentário: o psicólogo deve atuar de forma colaborativa com os 
demais atendimentos clínicos e pedagógicos desenvolvidos com a 
pessoa com necessidade especial. Além disso, caso seja necessário, 
poderá trabalhar também com os familiares da pessoa com 
necessidade especial. 
 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
De acordo com o Comitê Nacional de Dificuldades de Aprendizagem, nos Estados Unidos, 
distúrbios de aprendizagem é um termo genérico que se refere a um grupo heterogêneo de 
alterações manifestas por dificuldades significativas na aquisição e no uso da audição, fala, 
leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas. Em relação aos distúrbios de 
aprendizagem é correto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
É necessário que o professor saiba identificar se a dificuldade de 
aprendizagem do aluno está relacionada ao distúrbio de 
aprendizagem ou à dificuldade do professor em trabalhar com as 
dificuldades do aluno. 
. 
 
Respostas: a. 
É necessário que o professor saiba identificar se a dificuldadede 
aprendizagem do aluno está relacionada ao distúrbio de 
aprendizagem ou à dificuldade do professor em trabalhar com as 
dificuldades do aluno. 
. 
 
 
 
b. 
Toda criança que é submetida a uma intervenção psicopedagógica 
para o tratamento do distúrbio de aprendizagem deve ser afastada da 
escola regular e retornar após a sua cura ou melhora. 
 
 
 
c. 
Somente os distúrbios de linguagem podem influenciar a 
aprendizagem dos sujeitos no ambiente escolar. 
 
 
 
 
 
d. 
Somente os distúrbios de comportamento podem influenciar a 
aprendizagem dos sujeitos no ambiente escolar. 
 
 
 
 
e. 
É fácil diagnosticar o distúrbio de aprendizagem porque há um 
consenso entre os autores que estudam o assunto, sobre as 
características encontradas nesse quadro 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: o professor não é responsável pelo diagnóstico do 
distúrbio de aprendizagem, mas ele deve identificar se a dificuldade do 
aluno está relacionada a problemas de ordem pedagógica, ou se o 
discente tem um distúrbio neurológico de aprendizagem. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em relação à disgrafia é correto afirmar: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Manifesta-se por uma dificuldade em escrever letras e números, é 
também conhecida por distúrbio da letra feia. 
 
Respostas: a. 
É um distúrbio de linguagem que se manifesta especialmente com a 
leitura. 
 
 
b. 
A sua característica principal é a escrita errada de palavras, mesmo 
quando o professor já tenha passado as regras ortográficas. 
 
 
c. 
Manifesta-se por uma dificuldade em escrever letras e números, é 
também conhecida por distúrbio da letra feia. 
 
 
d. 
Problemas com a compreensão de cálculos. 
 
 
 
 e. 
A pessoa nessa condição tem dificuldade para verbalizar palavras. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: a disgrafia é um distúrbio de linguagem ocasionado por 
uma disfunção neurológica. Pessoas com esse quadro têm dificuldade 
de se lembrar do traçado das letras. 
 
 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em relação à linguagem Tatibitate, é correto afirmar: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Manifesta-se por meio de uma linguagem infantilizada. 
 
Respostas: a. 
Manifesta-se por meio de uma linguagem infantilizada. 
 
 
 
 
 
b. 
A linguagem Tatibitate manifesta-se pela gagueira. 
 
 
 
 
c. 
A pessoa nessa condição fala de forma fanha. 
 
 
 
d. 
Ao falar troca o som de T por V ou P por B. 
 
 
 
 
 
e. 
A pessoa com esse distúrbio tem dificuldade para falar e, como 
percebe que as pessoas a sua volta olham-na com reprovação, 
acaba não verbalizando. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: é um distúrbio em que a pessoa conserva 
voluntariamente a linguagem infantil. 
 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Há vários distúrbios, um deles é a dislexia. Em relação a esse problema é correto 
afirmar: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A pessoa tem dificuldades com a linguagem, especialmente com 
a leitura. 
Respostas: a. 
A pessoa com esse distúrbio tem dificuldades em compreender 
situações-problema. 
 
 
b. 
É um distúrbio de ordem comportamental. 
 
 
c. 
Manifesta-se por meio da inibição em falar em público. 
 
 
d. 
A pessoa acometida por esse distúrbio não consegue ficar no 
ambiente escolar. 
 
 
 
 
 
e. 
A pessoa tem dificuldades com a linguagem, especialmente com 
a leitura. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: a dislexia é um distúrbio da linguagem que se 
manifesta com maior intensidade na área da leitura. 
 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Mendes (2006) diferencia dois modelos de ensino em colaboração, a consultoria 
colaborativa e o ensino colaborativo. O ensino colaborativo é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Trabalho em conjunto entre o professor da sala regular e o 
professor especialista. 
 
Respostas: a. 
Um ensino em que o professor da escola regular trabalha em 
conjunto com o psicólogo. 
 
 
 
b. 
Um trabalho conjunto entre o psicólogo e o assistente social. 
 
 
 
 
c. 
Trabalho conjunto entre o professor da sala regular e o assistente 
social. 
 
 
 
 
 
d. 
Trabalho em conjunto entre o professor da sala regular e o 
professor especialista. 
 
 
 
e. 
Trabalho conjunto entre o professor especialista e o psicólogo. 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: o ensino colaborativo propõe um trabalho em conjunto 
entre os professores da escola regular e o especialista da área de 
Educação Especial. 
 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O profissional de Serviço Social poderá, a partir de um trabalho em rede, fazer uma 
interlocução entre as instituições que se preocupam prioritariamente com políticas 
sociais, que buscam solução para problemas de saneamento básico, violência 
psicológica, física e vulnerabilidade social, problemas esses que certamente afetarão 
a inserção no meio educacional, a qualidade de ensino e o desempenho dos alunos. 
Dentro dessa perspectiva, quais iniciativas seriam de responsabilidade do assistente 
social? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Utilizar espaços como o CRAS (Centro de Referência da Assistência 
Social) para a realização de grupos com as famílias de alunos com 
deficiência ou em situação vulnerável, buscando a sua inclusão, bem 
como a de seus pais. 
Respostas: a. 
Recensear a população com necessidade especial de uma localidade 
ou região. 
 
 
 
 
b. 
Realizar um atendimento pedagógico na tentativa de minimizar os 
efeitos advindos de sua condição desfavorável de deficiência, 
diferenças étnicas e sociais. 
 
 
 
 
c. 
Verificar a viabilidade de acesso (transporte), recursos materiais de 
apoio à família em condição de vulnerabilidade social e econômica; 
mas, caso seja verificado algum problema dessa ordem, ele não 
poderá fazer nada e terá que enviar o problema para a promotoria. 
 
 
 
 
d. 
Não permitir medidas socioeducativas, protetivas, visitas domiciliares, 
intervenções comunitárias e demais atividades necessárias, pois não 
facilitam a construção de uma cultura inclusiva. 
 
 
 
 
e. 
Utilizar espaços como o CRAS (Centro de Referência da Assistência 
Social) para a realização de grupos com as famílias de alunos com 
deficiência ou em situação vulnerável, buscando a sua inclusão, bem 
como a de seus pais. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: o assistente social deve zelar por iniciativas que visem à 
humanização do sujeito. Nesse sentido, é necessário que busque 
solução para os problemas de ordem social e psíquica. 
 
 
 
Segunda-feira, 16 de Abril de 2018 09h44min07s BRT 
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