Uso da Vírgula e Pontuação na Língua Portuguesa

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Língua Portuguesa
Aula 4 - Alguns sinais de pontuação: O uso da
vírgula
INTRODUÇÃO
Nesta aula, vamos estudar alguns sinais de pontuação e estabelecer a relação que possuem com o sentido.
Geralmente, o emprego da vírgula e do ponto e vírgula representa um problema para muitos de nós, não é mesmo?
Aqui, veremos que esse uso está, na verdade, vinculado ao padrão frasal da Língua Portuguesa e a eventuais quebras
desse paradigma.
OBJETIVOS
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Reconhecer os diferentes usos da vírgula;
Explicar o uso do ponto e vírgula;
Re�etir sobre os usos da língua quanto à pontuação e à clareza das sentenças.
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Para darmos início a esta aula, vamos assistir a um vídeo que conta a história dos sinais de pontuação.
VÍDEO
PODER DA VÍRGULA
Fonte da Imagem:
Como você percebeu no vídeo anterior, a pontuação é capaz de modi�car o sentido de um texto. O ponto �nal é, talvez,
o mais simples de ser usado, já que marca o �nal de orações declarativas, aquelas em que se a�rma algo.
Na época da escola, era comum ouvirmos: “Usamos a vírgula quando paramos para respirar na leitura”. E algumas
pessoas dizem que a empregam de acordo com o que lhes convém, aleatoriamente, após a escritura do texto.
Já pensou se fosse mesmo assim? Cada um de nós poderia pontuar um mesmo texto de maneiras bem diferentes, não
é mesmo? Mas não é dessa forma que a norma prescreve esse uso.
Veja, a seguir, a importância da vírgula.
Por mais que existam muitas regras que tratam especi�camente da vírgula, há algumas bem básicas sobre as quais
vamos discutir aqui. Mas, antes de continuar seu estudo, assista a um vídeo sobre o uso da vírgula.
VÍDEO
PADRÃO FRASAL
Na segunda aula desta disciplina, conversamos sobre sintaxe. Agora, vamos re�etir sobre o padrão frasal e sua
in�uência na pontuação.
Em Língua Portuguesa, a ordem ou o padrão frasal previsto é o seguinte:
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Há, na verdade, os seguintes padrões frasais.
EXEMPLO:
Vamos aplicar, agora, a ideia do padrão frasal?
Para começar, analise a manchete a seguir:
Fonte: <https://goo.gl/G9TqH8 (glossário)>. Acesso em: 24 jun. 2015.
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Alguns colocariam uma vírgula antes da forma verbal “ganha” em função da extensão de tudo o que a precede, mas
não podemos fazer isso. Sabe por quê? Porque o sujeito da oração é:
“Projeto do Brasil que protege o tatu no Pantanal”.
Você percebe, agora, como aquela ideia de pontuar quando paramos para respirar na leitura não funciona?
Mas, ainda na manchete, o sintagma “chamado de fóssil vivo” foi separado da oração principal por vírgula.  Mesmo que
você não saiba a classi�cação sintática desse item, observe que ele poderia ter sua posição modi�cada, sem alterar o
signi�cado da frase:
 
Fonte: lalito / Shutterstock
Chamado de fóssil vivo, [o] animal é um dos mamíferos mais antigos da Terra.
Como houve uma quebra do padrão frasal (S + V + O), podemos pontuar a frase dessa maneira.
Observe, agora, nos exemplos fornecidos por Silva (2012a), a importância da vírgula e a relação de seu uso com o
padrão frasal:
1 - O presidente compareceu à reunião, acompanhado da secretária, do diretor e do coordenador.
Nesse caso, o presidente foi à reunião com três pessoas.
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2 - O presidente compareceu à reunião, acompanhado da secretária do diretor e do coordenador.
Já nesse caso, o presidente foi à reunião só com duas pessoas: a secretária do diretor 
e o coordenador. O diretor não foi, e a secretária não é funcionária do presidente.
De uma forma simples, você já aprendeu, portanto, quando não deve e quando deve usar a vírgula. 
Vamos, então, fazer uma atividade?
ATIVIDADE
1 - Veja se você consegue adivinhar “A charada das três irmãs” no poema a seguir:
Se consultar a razão 
digo que amo SOLEDADE 
Não Lia cuja bondade 
ser humano não teria 
Não aspiro à mão de Iria 
que não tem pouca beldade
Como você percebeu, o texto poético não foi pontuado propositalmente. Essa será sua tarefa! A�nal, de acordo com a
pontuação, o eu lírico, indeciso, pode amar de quatro maneiras diferentes.
Como essa é uma marca do texto escrito, não se esqueça de que se relaciona a aspectos sintáticos e, portanto, ao
padrão frasal.
Tente, então, pontuar o poema de modo que o eu lírico:
a) Confesse seu amor por Soledade. 
b) Confesse seu amor por Iria. 
c) Confesse seu amor por Lia. 
d) Hesite entre as três irmãs.
Resposta Correta
Assista, agora, a um vídeo sobre os usos da vírgula.
VÍDEO
USOS DA VÍRGULA
Veja, agora, alguns casos em que devemos usar a vírgula:
PERÍODO SIMPLES E COMPOSTO
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Fonte da Imagem: andrea crisante / Shutterstock
Agora, vamos aprender a empregar a vírgula a partir da classi�cação das orações 
(frases que possuem verbo).
Na Língua Portuguesa, existem orações mais simples e mais complexas. 
Vejamos alguns exemplos:
Eu gosto de ler. 
Período simples (um verbo)
Eu gosto de ler porque me ajuda a dormir. 
Período composto (dois verbos)
ORAÇÕES COORDENADAS
São aquelas sintaticamente equivalentes, que não mantêm, entre si, uma relação gramatical. Para entender o conceito
de orações coordenadas, analise a tirinha a seguir:
Fonte:
Você percebeu que as orações não dependem uma da outra para fazer sentido?
A norma padrão da Língua Portuguesa classi�ca essas orações como orações independentes ou coordenadas.
Há dois tipos de orações coordenadas, quais sejam:
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Vejamos um exemplo:
A vírgula deve ser usada para separar as orações coordenadas assindéticas – como as destacadas na tirinha.
Veja, a seguir, as classi�cações das orações coordenadas sindéticas.
Como vimos anteriormente, as orações coordenadas sindéticas são aquelas que apresentam conjunção. 
Entre outras classi�cações, elas podem ser:
Adversativas
Atente para o uso da vírgula no seguinte trecho:
Compro muitos livros pela internet, mas nada substitui a livraria, onde você pode procurar novidades nas estantes, não
nos “sites”, onde jazem escondidas em profundos sepulcros.
Fonte: http://deonisio.blogspot.com.br (glossário). Acesso em: 24 jun. 2015.
Sempre usamos vírgulas antes de conjunções adversativas – mas, porém, contudo, todavia, entretanto. Se o trecho
tivesse sido redigido com a conjunção adversativa deslocada, a conjunção deveria aparecer entre vírgulas. Veja:
Compro muitos livros pela internet; nada substitui, no entanto, livraria, onde pode procurar novidades nas estantes, não
nos “sites”, onde jazem escondidas em profundos sepulcros.
Fonte: http://deonisio.blogspot.com.br (glossário).
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Conclusivas
Sempre usamos vírgula antes de conjunções conclusivas – logo, portanto, por isso, por conseguinte. Veja um exemplo:
Ele estudou bastante, portanto será aprovado.
Além disso, a mesma regra anterior vale para a conjunção conclusiva deslocada, que deve aparecer entre vírgulas.
Veja:
Ele estudou bastante, será, portanto, aprovado.
Atenção!
A conjunção POIS com valor conclusivo deve �car entre vírgulas.
Exemplo:
Ele sempre se dedicou à empresa, será, pois, promovido. (=portanto)
Já a conjunção POIS com valor explicativo ou causal pode ou não vir antecedida de vírgula.
Exemplo:
Ele deverá ser promovido, pois se dedica à empresa. (=porque)
Vamos entender, adiante, como funciona o uso da vírgula quando empregamos a conjunção E nas sentenças.
CONJUNÇÃO E
Geralmente, não usamos vírgula com a conjunção E. No entanto, há algumas exceções. Como mostra Silva (2013),
devemos empregá-la:
Vamos, agora, às orações subordinadas.
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
As orações subordinadas adverbiais são aquelas que exercem a função de adjunto adverbial.
A vírgula PODE ser usada para separar a oração principal da subordinada adverbial – causal, concessiva, condicional,
�nal, temporal.
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A vírgula não seria necessária nesse caso se a ordem do período fosse a seguinte:
O sonho do oprimido é ser o opressor quando a educação não é libertadora.
Agora, assista ao vídeo e entenda as particularidades das orações subordinadas adjetivas.
VÍDEO
Orações subordinadas adjetivas
As orações subordinadas adjetivas são aquelas que possuem valor e função de adjetivo. Para entender melhor esse
conceito.
Veja a propaganda:
Na propaganda, temos o uso de várias orações adjetivas: [que nos faz chorar], [que nos faz feliz], [que nos faz amar],
[que nos ajudou]. Cada uma delas é considerada uma oração subordinada adjetivas explicativa.
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Essa oração possui pontuação curiosa: a gramática estabelece que a vírgula aparecerá se a oração for adjetiva
explicativa e não aparecerá se a oração for adjetiva restritiva. Mas qual é a diferença entre essas orações subordinadas
adjetivas?
Mas qual é a diferença entre essas orações subordinadas adjetivas?
Vejamos...
De acordo com a gramática normativa, na oração subordinada adjetiva:
Analise os exemplos fornecidos por Silva (2012b):
Os funcionários, que se dedicaram à empresa, devem ganhar mais.
(Entre vírgulas → Oração explicativa = “Todos se dedicaram e serão aumentados”.)
Os funcionários que se dedicaram à empresa devem ganhar mais.
(Sem vírgula → Oração restritiva = “Só os que se dedicaram devem ser aumentados”.)
Agora que você já aprendeu a empregar a vírgula em diversos casos, vamos praticar?
ATIVIDADE
1 – Leia a frase a seguir:
Gostaríamos, �lho amado, que você se comportasse melhor.
Nesse caso, podemos a�rmar que as vírgulas:
a) Não deveriam ser utilizadas.
b) Isolam o aposto “�lho amado”.
c) Isolam o vocativo “�lho amado”.
d) Isolam um adjunto adverbial deslocado.
Justi�cativa
2 - Entre os períodos a seguir, assinale aquele que apresenta pontuação CORRETA:
a) Quando as crianças chegarem, a aula vai começar.
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b) Quando as crianças chegarem a aula vai começar.
c) Quando as crianças chegarem a aula vai, começar.
d) Quando, as crianças, chegarem a aula vai começar.
Justi�cativa
1 – Leia o trecho a seguir:
Todo mundo precisa ler, mas os escritores devem ler. Sobretudo os livros certos. Se um livro é muito chato, e você pena
para ultrapassar o primeiro e o segundo capítulo, deixe-o de lado e comece outro, sem a menor culpa. O enfretamento e
a absorção de um livro são coisas extremamente subjetivas.
Fonte: FERRAZ, G. G. As ligações de outros escritores. Revista Língua Portuguesa, n. 28, mar. 2008.
Nesse texto, o uso da vírgula isola:
a) Um vocativo.
b) Uma enumeração aberta.
c) Um adjetivo adverbial deslocado.
d) Uma oração coordenada adversativa
Justi�cativa
1 – Leia o trecho a seguir:
Essa admoestação, com poucas variações de estilo, infesta nossos edifícios. Se chamassem um redator quali�cado,
as frases não destoariam tanto da clareza, da concisão, da coesão, en�m, do modo mais bonito que o brasileiro tem
para se expressar. Não foi chamado porque, no Brasil, em que se tratando de inscrições e avisos públicos, a Língua
Portuguesa é sempre a primeira vítima.
Fonte: SILVA, Deonísio da. Antes de entrar no elevador. In:______. A língua nossa de cada dia. São Paulo: Novo Século,
2007. p .46.
O uso da expressão “no Brasil”, entre vírgulas, é justi�cado porque:
a) Isola palavras explicativas.
b) Ressalta a circunstância de lugar.
c) Separa termos de ordem inversa.
d) Indica a supressão de uma palavra.
Justi�cativa
Para �nalizarmos esta aula, vamos aprender um pouco sobre o uso do ponto e vírgula. Para isso, assista ao vídeo a
seguir.
VÍDEO
PONTO E VÍRGULA
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Bechara (2000, p. 611) a�rma que o ponto e vírgula serve de intermediário entre o ponto �nal e a vírgula.
Fonte:
“[...] representa uma pausa mais forte que a vírgula e menos que o ponto”.
O emprego do ponto e vírgula depende do contexto, mas há algumas regras básicas para seu uso. Vejamos algumas
delas (MUNDO, 2007):
Neste caso, pode haver, antes do sujeito desse verbo, uma pausa representada pelo ponto e vírgula ou pelo ponto
simples.
Exemplo: O general não temia o que lhe podia acontecer; os soldados, sempre. (temiam)
Quando optamos por colocar estes conectivos entre vírgulas – em posição não inicial na oração –, o ponto e vírgula é
uma ótima opção para marcar a pausa entre as orações.
Exemplo: Jonas tem muito dinheiro; não pode, porém, desfrutar suas vantagens.
Geralmente, observamos este caso em textos jurídicos – leis, artigos, decretos etc. – e em livros didáticos. Usamos o
ponto e vírgula principalmente se os elementos enumerados forem relativamente extensos e numerosos. Veja o
exemplo a seguir, em que cada elemento que faz parte da enumeração é um período composto, ou seja, um período
com mais de uma oração:
“Havia vários fatores que corroboravam sua personalidade violenta: morava em uma região muito violenta, na qual tiros
e facadas eram algo comum; nunca teve acesso à escola e à boa informação, por não desfrutar as condições
econômicas básicas para isso; era espancado pelo pai quando tinha seis anos de idade; etc.”.
Fonte: MUNDO Vestibular. Quando se utiliza o ponto e vírgula. Publicação: 26 set. 2007. Disponível em:
http://www.mundovestibular.com.br/articles/106/1/QUANDO-SE-UTILIZA-O-PONTO-E-VIRGULA/Paacutegina1.html
(glossário). 
Acesso em: 16 jul. 2015.
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Glossário