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16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 1/31 Atividades do pro�ssional como integrante da equipe de saúde APRESENTAÇÃO Olá! An�gamente, entendia-se por saúde a ausência de doença. Hoje, de acordo com o conceito da Organização Mundial da Saúde (OMS), saúde é "um estado de completo bem-estar �sico, mental e social, e não somente a ausência de afecções e enfermidades". Atualmente, esses conceitos de bem-estar completo vêm sendo cada dia mais aplicados ao tratamento clínico dos pacientes, de modo que uma equipe de saúde mul�disciplinar planeja o tratamento centrado no paciente e nas suas singularidades. O farmacêu�co tem um papel central para o cumprimento do obje�vo da equipe, que é planejar o tratamento mais efe�vo e seguro. Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai aprender a definir equipe de saúde, seu papel e locais de atuação, iden�ficar as normas que regulamentam a a�vidade do profissional nas equipes de saúde e descrever as a�vidades e a importância do profissional dentro dessas equipes. Bons estudos! Ao �nal desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Definir equipe de saúde, seu papel e locais de atuação. Iden�ficar as normas que regulamentam a a�vidade do profissional nas equipes de saúde. Descrever as a�vidades e a importância do profissional dentro da equipe de saúde. DESAFIO • • • 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 2/31 Você é farmacêu�co em um hospital e faz parte da equipe de saúde. Essa equipe de saúde está reunida debatendo a respeito do planejamento de tratamento de uma senhora de 60 anos, que está internada com pneumonia e sinusite. Ela veio para o hospital principalmente devido à dificuldade de cuidar-se e alimentar-se sozinha, uma vez que não contava com nenhum cuidador. 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 3/31 O médico em questão é um profissional di�cil de relacionar-se e que não aceita muitas sugestões. Então, a equipe prontamente concorda com a terapia que ele es�pulou, mas você, como farmacêu�co, detecta alguns problemas: o an�bió�co não é adequado para o tratamento de pneumonia. A prednisona é metabolizada no �gado, então, devido à esteatose hepá�ca da paciente, o melhor é fazer uso de outro medicamento, a prednisolona. Além disso, essa medicação tem dosagem única, pela manhã, o que seria melhor, pois as medicações à noite poderiam �rar o sono da paciente, que já apresenta dificuldade para dormir. O clonazepam também deve ser subs�tuído devido ao problema hepá�co da paciente. Analisando a situação, iden�fique os pontos crí�cos e o que você poderia fazer como farmacêu�co para melhorar a atuação da equipe de saúde, promovendo bem-estar à paciente. INFOGRÁFICO Cada um dos profissionais que compõe a equipe de saúde tem sua importância, contudo, o farmacêu�co tem um papel central pela facilidade de comunicação com outros profissionais e com o paciente, principalmente porque é o principal responsável por garan�r a escolha de um tratamento seguro e eficaz, evitando erros de medicação que levem a gastos excessivos e desnecessários. Acompanhe no Infográfico as principais funções do farmacêu�co dentro das equipes de saúde! 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 4/31 CONTEÚDO DO LIVRO As equipes de saúde mul�disciplinares foram estabelecidas no Brasil com a implementação do Sistema Único de Saúde (SUS). Elas atuam tanto na assistência básica, como é o caso do programa de saúde da família, quanto no atendimento clínico dentro de hospitais. A conciliação dos princípios e dos métodos de diferentes profissionais nem sempre é fácil, mas, com o foco centrado no paciente e no planejamento do tratamento de excelência para ele, isso é possível. Dessa forma, em grande parte devido à par�cipação e aos conhecimentos do farmacêu�co em relação aos medicamentos, a equipe chega a um tratamento efe�vo e seguro, que, por sua vez, é capaz de diminuir o tempo de internação, o retrabalho e a quan�dade de medicamentos usados, levando à diminuição dos custos para o sistema público de saúde. 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 5/31 Acompanhe a leitura do capítulo A�vidades do profissional como integrante da equipe de saúde, da obra Introdução à profissão: farmácia, que é a base teórica desta Unidade de Aprendizagem. Boa leitura! 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 6/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 7/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 8/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 9/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 10/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 11/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 12/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 13/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 14/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 15/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 16/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 17/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 18/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 19/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 20/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 21/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 22/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 23/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 24/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 25/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 26/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 27/31 DICA DO PROFESSOR As equipes de saúde são uma ferramenta importante para a efe�vidade dos tratamentos e da prá�ca das polí�cas de saúde. Essas equipes mul�disciplinares prestam tratamento de 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 28/31 excelência, cujo planejamento terapêu�co é centrado no paciente em questão, envolvendo a soma e a troca de conhecimentos das diferentes visões e preocupações de cada um dos seus integrantes. Acompanhe neste vídeo como a presença do farmacêu�co nessas equipes é importante e vantajosa! Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! EXERCÍCIOS 1) As equipes mul�disciplinares têm por obje�vo o planejamento do tratamento seguro e efe�vo para o paciente.A respeito dessas equipes, é correto afirmar que: a) As equipes mul�disciplinares são compostas apenas por médicos e farmacêu�cos. b) Uma das principais dificuldades dessas equipes consiste em conciliar os diferentes pensamentos e princípios a respeito da terapia. c) As equipes mul�disciplinares atuam apenas em hospitais. d) As equipes mul�disciplinares planejam o tratamento do paciente focado na sua doença, sem levar em conta o paciente como um todo. e) A única ferramenta u�lizada pelas equipes de saúde para promoção da saúde é o tratamento farmacológico. 2) É(são) atribuição(ões) do farmacêu�co clínico na equipe de saúde: a) Administrar os medicamentos no paciente. b) Exigir que os demais profissionais avaliem o resultado do seu trabalho. c) Estabelecer e conduzir uma relação de cuidado centrado no paciente. d) Analisar a prescrição do paciente sem corrigir erros. e) Organizar, interpretar e, se necessário, resumir os dados do paciente, a fim de proceder à avaliação farmacêu�ca, somente antes do início do tratamento. 3) O farmacêu�co é o detentor do conhecimento acerca dos medicamentos. Assim, o papel dele é garan�r que não ocorram erros de medicação. Na prá�ca: a) De fato, os erros de medicação na presença do farmacêu�co nunca ocorrem. b) Os erros de medicação costumam ocorrer na prescrição médica. c) Os erros de medicação costumam ocorrer pela administração errada, feita pelo enfermeiro. 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 29/31 d) Os erros ocorrem e não existem estratégias para evitá-los. e) Os erros de medicação são significa�vamente diminuídos pela presença do farmacêu�co, o que, consequentemente, gera a diminuição dos custos para o sistema público de saúde. 4) A respeito do papel e da presença do farmacêu�co nas equipes de programa de saúde da família, pode-se afirmar que: a) As equipes de programa de saúde da família nem sempre contam com a presença do farmacêu�co, o que representa uma fragilidade do sistema. b) As equipes de programa de saúde da família nem sempre contam com o profissional de farmácia, e isso não acarreta prejuízo. c) A presença do farmacêu�co nas equipes de saúde não se faz necessária para os pacientes idosos. d) Algumas equipes chegam a contar com a presença de dois farmacêu�cos. e) O Ministério da Saúde entende que a atuação do farmacêu�co é uma das grandes forças para a promoção da saúde, mas não faz diferença para o gerenciamento sustentável do sistema. 5) Alguns grupos de pacientes merecem atenção especial do farmacêu�co. Assinale a alterna�va que indica o(s) grupo(s) em questão: a) Somente transplantados e HIV posi�vos. b) Somente idosos. c) Transplantados, HIV posi�vos e crianças de UTI neonatal. d) Pacientes em estado de saúde crí�co e pacientes que fazem uso de vários medicamentos ao mesmo tempo, como idosos, transplantados e HIV posi�vos. e) Idosos e crianças de UTI neonatal. NA PRÁTICA A atuação do farmacêu�co nas equipes de saúde é de extrema importância para garan�r a terapia medicamentosa segura e efe�va. Além disso, como consequência do uso de terapias efe�vas, ocorre a diminuição dos gastos com casos de interação farmacêu�ca e casos de uso incorreto de medicações. Acompanhe algumas ações que o farmacêu�co deve u�lizar e sua ro�na para garan�r que a u�lização dos medicamentos seja realizada de forma efe�va e segura. 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 30/31 16/04/2018 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13323/1/41/indexprint.html 31/31 SAIBA + Para ampliar seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões) do professor: Equipe mul�disciplinar proporciona amplo atendimento ao paciente Neste link, você vai ter acesso a uma reportagem que mostra como é o atendimento realizado por uma equipe mul�disciplinar, no Hospital Pérola Byington, de São Paulo. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! Homem internado recebe visita de cavalo de es�mação Neste link, você vai encontrar uma reportagem que mostra o momento em que um paciente recebe a visita do seu cavalo de es�mação, com o auxílio da equipe de saúde, no hospital onde está internado. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! Neste link, você vai encontrar o ar�go Presença dos pais na UTI neonatal: desafios e habilidades para a equipe de saúde, que trata sobre como os profissionais se sentem em relação às capacidades e aos desafios para o enfrentamento da presença dos pais em uma UTI neonatal e busca iden�ficar como os profissionais de saúde lidam com a presença dos pais. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
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