PROVA GEST. AMBIENTAL AV1

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	Avaliação: CCE0650_AV1_201207065897
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 201207065897 - FABIANO DE SOUZA LOUREIRO 
	Professor: ANTONIO DICKSON OLIVEIRA SOBRINHO Turma: 9004/AD
	Nota da Prova: 2,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 1,5 Data: 20/09/2012
	
	A participação e a formação ambiental são temas-chave porque permitem que: 
		
	
	para que todos façam parte do poder descisório sobre as questões ambientais
	
	as autoridades busquem convencer a população quanto à importância dos planejamentos de gestão ambiental 
	
	os diversos setores sociais se interem dos projetos de gestão ambiental 
	
	as comunidades podem tomar parte na gestão ambiental 
	
	os industriais mantenham boas relações com as comunidades quando da ocorrência de problemas ambientais. 
	
	
	2.) DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
	4a sem. 
	Pontos:0,0 / 1,0
	Quanto aos resultados da prática do desenvolvimento sustentável hoje numa projeção futura:
		
	
	Está direcionado para o bem estar da população
	
	Busca garantir a sustentabilidade se todos os processos sociais atualmente realizados
	
	Pretende estabelecer o uso adequado os recursos naturais
	
	É orientado para garantir respostas às necessidades básicas da população
	
	Visa garantir as gerações futuras o usufruto dos recursos naturais do planeta
	
	
	3.) FERRAMENTAS DE MONITORAMENTO DA GESTÃO
	4a sem. 
	Pontos:0,0 / 0,5
	Os elementos presentes em uma cidade são definidos em um geral:
		
	
	pela água e energia exigidas para a subsistência 
	
	pelo conjunto de insumos consumidos e de resíduos desejados 
	
	por premissas políticas dos diversos governantes 
	
	pela disponibilidade de recursos minerais
	
	por circunstâncias históricas, naturais e sociais 
	
	
	4.) CONCEITOS INTRODUTÓRIOS
	1a sem. 
	Pontos:0,0 / 1,0
	O CONAMA - Conselho Nacional do Meio Ambiente é um órgão integrante do SISNAMA - Sistema Nacional do Meio Ambiente. E sobre o mesmo é incorreto afirmar-se que: 
		
	
	não consta o direito de legislar ou imputar despesas orçamentárias
	
	É o principal órgão na fixação dos chamados padrões ambientais
	
	É integrado por representante de governos, de empreendedores e da sociedade civil organizada
	
	Está encarregado de elaborar as novas leis ambientais
	
	Tem tripla função: deliberativa, consultiva e recursal
	
	
	5.) CONSUMO CONSCIENTE
	5a sem. 
	Pontos:1,0 / 1,0
	Suponha que uma determinada indústria tenha como plano, implantar alguma técnica visando minimizar os impactos ambientais e ao mesmo tempo, fazer com que seu produto seja identificado e reconhecido pelos consumidores como um produto ambientalmente correto. Você, como Gestor Ambiental, o que sugeriria. 
		
	
	Sugeriria a adoção do Programa de Produção Limpa, desenvolvida pelo Greenpeace, pois os consumidores teriam a garantia de estarem consumindo produto atóxico, durável, fácil de desmontar e remontar e que no seu processo de fabricação utilizou de forma eficiente os recursos naturais.
	
	Sugeriria a implementação do gerenciamento de Resíduos Classe I – Resíduos Perigosos, com base na NBR 10004. Dessa forma os consumidores saberiam que todos os resíduos sólidos perigosos, gerados pela empresa, são destinados de maneira adequada por meio de técnicas de co-processamento ou incineração.
	
	Sugeriria a implantação do uso de rótulos e declarações ambientais, pois os consumidores acreditam na importância do selo ambiental como algo que contribui para agregar informações verdadeiras e confiáveis, principalmente se este selo for certificado por entidade externa ao produtor.
	
	Sugeriria a adoção das metas estabelecidas pelo protocolo de Kyoto, pois dessa forma os consumidores saberiam que a empresa está preocupada e tem controle com a emissão dos gases de efeito estufa, como por exemplo o CO2, durante o processo de produção.
	
	Sugeriria a adoção de duas estratégias simultâneas: a implementação do Programa de Produção Mais Limpa, mesmo esta não sendo mais limpa que a Produção Limpa e a adoção do sistema de gerenciamento de todos os resíduos sólidos Classe I e II. Assim, os compradores poderiam reconhecer o real valor agregado ao produto adquirido, do ponto de vista ambiental.
	
	
	6.) A EVOLUÇÃO DA QUESTÃO AMBIENTAL
	2a sem. 
	Pontos:0,0 / 0,5
	A Declaração de Istambul sobre Assentamentos Humanos afirma: 
		
	
	que os princípios de autonomia e de proximidade não incidem no processo de governo e na gestão dos assentamentos 
	
	que a descentralização está indiretamente relacionada com a gestão dos assentamentos humanos 
	
	que devemos nos adaptar às condições urbanas contemporâneas
	
	que é preciso delinear e estabelecer assentamentos humanos que incluam da melhor maneira possível os conceitos de segurança, de saúde e de solidariedade 
	
	que os assentamentos urbanos estão concentrados em áreas de difícil acesso a exploração de recursos naturais
	
	
	7.) A EVOLUÇÃO DA QUESTÃO AMBIENTAL
	3a sem. 
	Pontos:0,5 / 0,5
	A criação de indicadores de sustentabilidade apóia o processo de elaboração e de execução da Agenda 21 local, pois:
		
	
	os indicadores podem expressar diversas opiniões dos setores. 
	
	a Agenda 21 deve ser elaborada de acordo com os parâmetros definidos pelas Nações Unidas. 
	
	com os indicadores podem ser registrados os avanços obtidos, os problemas ou os retrocessos.
	
	os indicadores expressam a maneira com que os projetos no município se tornam sustentáveis. 
	
	a Agenda 21 está relacionada aos problemas efetivamente locais.
	
	
	8.) PROBLEMAS AMBIENTAIS/POLUIÇÃO HÍDRICA
	2a sem. 
	Pontos:0,0 / 1,0
	Em 1986, a Portaria GM 0013 foi substituída pela Resolução nº 20 do Conselho Nacional de Meio Ambiente (Conama), que estabeleceu uma nova classificação para as águas doces, salinas e salobras do território nacional. Foram estabelecidas nove classes, segundo os usos preponderantes a que as águas se destinam. Com relação a essa nova classificação podemos afirmar que:
		
	
	Qualquer classe de água, seja doce, salina ou salobra, pode ser utilizada para criação natural de espécies destinadas à alimentação humana.
	
	As águas salobras, classes 3 e 4, podem ser destinadas a dessedentação de animais após tratamento primário ou convencional.
	
	A classe de águas nº 9 recebe essa classificação em função de seu estado poluído devido ao uso em atividades industriais.
	
	A classe especial, de águas doces, se destina ao abastecimento doméstico somente após tratamento convencional.
	
	As classes 1 e 2, de águas doces, podem ser destinadas a irrigação de hortaliças e plantas frutíferas.
	
	
	9.) CONCEITOS INTRODUTÓRIOS
	1a sem. 
	Pontos:1,0 / 1,0
	Os princípios da gestão ambiental afirmam que: 
		
	
	os processos de gestão ambiental são paralelos aos processos de ordenamento ambiental do território
	
	todo processo de tomada de decisões na gestão ambiental exige uma base informativa
	
	a educação ambiental é parte independente da gestão ambiental
	
	o enfoque intersetorial e interdisciplinar não permite o avanço na consecução dos objetivos da gestão ambiental, por requererem contínuos acordos
	
	a população deve participar, de modo pontual, independentemente das situações e processos que ocorram na gestão ambiental
	
	
	10.) EVOLUÇÃO DA QUESTÃO AMBIENTAL
	3a sem. 
	Pontos:0,0 / 0,5
	O desmatamento e a queimada de florestas e matas também corroboram para o aquecimento global e o uso irregular da terra. Neste caso fica evidente o rompimento com o conceito de desenvolvimento sustentável que atualmente é conhecido como“o desenvolvimento que satisfaz as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades”.
Assinale a alternativa que apresenta o evento o qual estabeleceu o conceito de desenvolvimento sustentável atual.
I- Relatório de Brandt
II- Rio +15
III- Relatório de Bruntland
IV- Protocolo de Montreal
V- Eco 92
		
	
	II
	
	IV
	
	III
	
	I
	
	V
	
	
	1.) CONSUMO CONSCIENTE
	4a sem. 
	Pontos:0,0 / 1,0
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