1a lista de exercicios de botanica uece

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1ª Lista de Exercícios de Botânica - UECE 
 
Prof. Ricardo Jorge - Biologia 
 
 
1.(UECE 2016.1) Quando Fitting, em 1909, usou o termo para descrever o fenômeno de senescência 
induzida pela fertilização da flor em orquídeas, o conceito de hormônio surgiu no contexto das 
plantas. O uso desse termo foi consolidado pelos trabalhos feitos com fototropismo na época da 
descoberta das auxinas. O botânico alemão Julius Von Sachs (1897) já havia postulada que as plantas 
produziam determinadas substâncias responsáveis pela formação de órgãos, tais como raízes e flores. 
Tal conceito foi recentemente desenvolvido pelo grupo do professor LeubnerMetzger da Albert 
LudwigsUniversity, na Alemanha. O conceito atual inclui a função dos hormônios como 
mensageiros químicos na comunicação entre células, tecidos e órgãos das plantas superiores. 
(Os Hormônios Vegetais, Lourdes Isabel Velho do Amaral, 2010). 
 
No que diz respeito aos hormônios das plantas, assinale a afirmação INCORRETA. 
A) As auxinas apresentam uma gama enorme de efeitos fisiológicos, mas sua marca típica é o 
envolvimento no alongamento celular e sua interação sinergética com histonas na regulação do 
processo de divisão celular. 
B) As giberelinas (GAs) regulam a mobilização de reservas em grãos de cereais e transformam anões 
genéticos de milho, ervilha e arroz em plantas de altura normal. 
C) O ácido abscísico (ABA) está envolvido na regulação do fechamento estomático, na adaptação a 
vários estresses e na indução de estruturas dormentes, como gemas de inverno de árvores decíduas da 
região temperada. A embriogênese e a maturação da semente, inclusive a síntese de proteínas de 
reserva, também são mecanismos regulados por ABA. 
D) O etileno foi descoberto por seu efeito no crescimento de plântulas e no amadurecimento de 
frutos. Esse hormônio regula várias respostas nos vegetais, tais como germinação, expansão celular, 
diferenciação celular, florescimento, senescência e abscisão, embora sua ação dependa do estágio de 
maturação. 
 
2.(UECE 2016.1) Nas espermatófitas, a semente corresponde ao óvulo fecundado e desenvolvido 
após a fecundação. Qualquer semente ao germinar dará origem a uma nova planta que, na idade 
adulta, sempre produzirá 
A) novas sementes, mas não necessariamente flores e frutos. 
B) flores, frutos e novas sementes. 
C) xilema e floema. 
D) flores femininas. 
 
3. (UECE 2016.1) Atente ao que se diz sobre flores, e assinale com V o que for verdadeiro e com F o 
que for falso. 
( ) Flores que apresentam órgãos reprodutores de ambos os sexos, masculino e feminino, são 
chamadas dioicas. 
( ) Flores hermafroditas são denominadas completas quando constituídas por quatro conjuntos de 
verticilos florais. 
( ) Nas espermatófitas, o ovário, que fica na base do gineceu, corresponde ao fruto desenvolvido a 
partir da fecundação. 
( ) As sépalas são geralmente verdes e sua função é cobrir e proteger o botão floral antes de ele se 
abrir. A sequência correta, de cima para baixo, é: 
A) F, F, V, V. 
B) V, F, V, F. 
C) V, V, F, F. 
D) F, V, F, V. 
 
4. (UECE 2016.1) No que diz respeito ao cajueiro, analise as afirmações abaixo. 
I. O cajueiro (Anacardiumoccidentale) é uma árvore originária da África, comum na região Nordeste 
do Brasil. 
II. Seu fruto é macio, piriforme, comestível, de cor alaranjada ou avermelhada, muito apreciado na 
culinária nordestina. 
III. Suas folhas são simples e pecioladas; seu sistema radicular é formado por uma raiz pivotante 
bem desenvolvida. 
IV.A castanha, fruto seco do tipo aquênio, possui uma só semente ligada à parede do fruto por um só 
ponto. 
Está correto o que se afirma em 
A) III e IV apenas. 
B) I, II e IV apenas. 
C) I, II e III apenas. 
D) I, II, III e IV. 
 
5.(UECE 2015.2) O aparecimento de novas estruturas nas plantas, como a raiz, o caule, folhas, 
flores, sementes e frutos, que desempenham funções específicas, é relacionado à produção de 
diferentes hormônios. Assinale a afirmação que contém apenas informações corretas sobre os 
fitormônios. 
A) Quando em altas concentrações no ápice das plantas, a auxina, estimula o crescimento das gemas 
laterais e, dessa forma, a retirada das gemas apicais, por meio da poda, estimula o surgimento de 
novos ramos, flores e frutos. 
B) A auxina e o etileno são hormônios relacionados à abscisão de folhas, flores e frutos nos vegetais. 
C) As citocianinas aceleram o envelhecimento das plantas, por meio do estímulo da divisão celular e 
do desenvolvimento das gemas laterais. 
D) As giberelinas têm efeitos drásticos no encurtamento de caules, pois atuam na diminuição do 
crescimento das plantas, sendo, por isso, utilizadas artificialmente para diminuir a altura de plantas 
ornamentais. 
 
6.(UECE 2015.2)Assinale a opção que contem a sequencia correta correspondente ao ciclo de vida 
das pteridófitos. 
A) Produção de esporos – esporofilo – produção de gametas – fecundação – protonema. 
B) Produção de gametas – fecundação – esporófito – produção de esporos – protalo. 
C) Protonema – esporófito – produção de esporos – produção de gametas – fecundação. 
D) Produção de esporos – esporófito – protalo – fecundação. 
 
7.(UECE 2015.1)“O bioma Caatinga poderá passar por graves transformações que irão influenciar 
diretamente na agricultura e no abastecimento de água (...)”; “Nosso objetivo é conseguir um 
compromisso político e social para a proteção da Caatinga antes que o pior aconteça (...)”; “A 
Caatinga é um dos biomas brasileiros mais ameaçados pelo uso intempestivo dos recursos naturais 
(...)”; “As maiores extensões de áreas em processo de desertificação no Brasil, com perda gradual 
de fertilidade do solo, estão localizadas no Semiárido, local onde se encontra o bioma, resultado da 
combinação do cultivo inadequado da terra às variações climáticas.” 
(Conferencistas da Rio +20, 2012). 
Sobre a caatinga, pode-se afirmar corretamente que é 
A) uma área em estado quase nativo, que tem sofrido pouca intervenção antrópica. 
B) um bioma que se concentra apenas na região Nordeste do Brasil, com grande diversidade vegetal. 
C) uma área caracterizada principalmente pela predominância de espécies vegetais adaptadas ao 
estresse hídrico. 
D) um bioma que se concentra parcialmente no Nordeste brasileiro, podendo ser identificada por 
possuir plantas em sua maioria halófitas. 
 
8.(UECE 2015.1) As plantas são organismos cobertos por um tecido superficial denominado 
epiderme vegetal. Esse tecido pode ser formado por uma ou mais camadas de células e possui 
estruturas especializadas nas trocas gasosas e na prevenção da perda de água nesses organismos que, 
de acordo com as alternativas abaixo, compreendem respectivamente os 
A) estômatos e os lenticelas. 
B) hidatódios e os tricomas. 
C) estômatos e os tricomas. 
D) tricomas e os hidtódios. 
 
9. (UECE 2015.1) Atente para as dicas abaixo. 
I.Apresento raízes fasciculadas, folhas paralelinérveas e flores trímeras. 
II. Produzo sementes em ramos reprodutivos denominados estróbilos. 
III. A fase dominante do meu ciclo reprodutivo é o gametófito. 
IV. Sou um esporófito ramificado, mas não produzo sementes. A sequência que corresponde 
corretamente à descrição dos itens I, II, III e IV é: 
A) dicotiledônea, araucária, pteridófita, monocotiledônea. 
B) monocotiledônea, pteridófita, hepática, gimnosperma. 
C) dicotiledônea, gimnosperma, musgo, samambaia. 
D) monocotiledônea, pinheiro, musgo, samambaia. 
 
10. (UECE 2015.1) Apesar de serem mais conhecidas pela maioria das pessoas por sua função 
decorativa, as flores são os órgãos responsáveis pela reprodução nas angiospermas, sendo compostas 
por folhas modificadas, com funções específicas, denominadas verticilos florais. Com relação aos 
verticilos florais, pode-se afirmar corretamente que 
A) as tépalas são o conjunto de pétalas coloridas e a corola compreende o conjunto de sépalas. 
B) a corolacorresponde ao conjunto de sépalas e o perianto compreende o conjunto de pétalas. 
C) o cálice é constituído pelas sépalas; já a corola é constituída pelas pétalas. 
D) todas as flores possuem cálice, corola, androceu e gineceu. 
 
11. (UECE 2014.2) As plantas podem formar drusas e ráfides, cristais constituídos de oxalato de 
cálcio, comumente encontrados em 
A) lisossomos. 
B) plasmodesmos. 
C) cloroplastos. 
D) vacúolos. 
 
12. (UECE 2014.2) O sistema de condução de qualquer ser vivo deve garantir a distribuição de 
nutrientes e a retirada de substâncias tóxicas das células dos tecidos de todo o organismo. Nos 
vegetais, a condução de seiva é feita por meio de vasos que se distribuem ao longo do corpo das 
traqueófitas. Pode-se afirmar corretamente que o transporte de seiva bruta nos vegetais vasculares 
ocorre devido à 
A) pressão negativa da raiz. 
B) plasmólise celular. 
C) capilaridade e à transpiração foliar. 
D) diminuição da transpiração no vegetal. 
 
13. (UECE2014.2) O Reino Vegetal é formado por diferentes tipos de plantas. Nesse Reino, a 
principal característica que diferencia samambaias e cajueiros é 
A) a presença de xilema e de floema. 
B) a ocorrência de alternância de gerações. 
C) o desenvolvimento de sementes. 
D) a presença de diferentes tipos de clorofila em seus cloroplastos. 
 
14.(UECE 2014.1) A biosfera recebe a radiação solar emcomprimentos de onda que variam de 0,3 
nm aaproximadamente 3,0 nm. Em média, 45% daradiação proveniente do Sol encontra-se dentro 
deuma faixa espectral de 0,18 nm a 0,71 nm, que éutilizada para a fotossíntese das plantas (radiação 
fotossinteticamente ativa, RFA). Em função da luzsolar, pode-se afirmar corretamente que 
A) as plantas que crescem sob a sombra,desenvolvem estrutura e aparênciasemelhantes às daquelas 
que crescem sob aluz. 
B) a parte aérea das plantas recebe somente aradiação unidirecional. 
C) fotoperiodismo é a resposta da planta aocomprimento relativo do dia e da noite e 
àsmudançasneste relacionamento ao longo doano. 
D) respostas sazonais em plantas não sãopossíveis porque os organismos vegetais sãoincapazes de 
“perceber” o período do ano emque se encontram. 
 
15.(UECE 2014.1) As auxinas são fitormônios fundamentais aodesenvolvimento das plantas. Esses 
hormônios,além de serem encontrados nos vegetais, tambémpodem ser encontrados em fungos, 
bactérias ealgas. Sobre as auxinas, pode-se afirmarcorretamente que 
A) estão relacionadas exclusivamente com ocrescimento do caule, das folhas, e das raízes,o que já 
representa enorme importância parao desenvolvimento dos vegetais. 
B) regulam apenas a abscisão foliar, adominância apical e a partenocarpia. 
C) sua aplicação em plantas frutíferas é utilizadapara a produção em larga escala, pois 
quandoinoculadas no ovário das flores, ocorre aprodução de frutos partenocárpicos. 
D) quando existentes em baixas concentraçõesno ápice das plantas, inibem o crescimentodas gemas 
laterais, em um fenômenochamado de dominância apical. 
 
16.(UECE 2014.1) Assinale com V ou F, conforme sejaverdadeiro ou falso o que é dito sobre o 
mangue. 
( ) No mangue, quando a maré está baixa, aágua salgada prevalece no rio, mas quandoa maré sobe, a 
água se torna salobra. 
( ) O solo lodoso dificulta a fixação das plantasdo mangue e, por esse motivo, elasdesenvolvem 
estruturas denominadasraízes escoras ou aéreas, que seaprofundam na lama até conseguirem sefirmar 
para suportar a entrada das marésaltas e as enxurradas dos rios. 
( ) Poucos peixes e crustáceos marinhosdesovam no mangue, pois é um ambientebastante adverso, 
pobre em oxigênio, comelevado número de predadores. 
( ) A vegetação de mangue é chamada dehalófila, pois suas plantas são adaptadas àconstante variação 
de sal na água e nosolo. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
A) V, F, F, V. 
B) F, V, F, V. 
C) V, F, V, F. 
D) F, V, V, F. 
 
17. (UECE 2014.1) Com relação à reprodução das plantas, écorreto afirmar-se que, 
A) em se tratando de gimnospermas, ogametófito predomina em relação aoesporófito. 
B) nas pteridófitas, vegetais que não produzemflores, a reprodução se dá somente por meiode 
esporos produzidos através de divisõesmitóticas. 
C) em todos os vegetais, a fase gametofítica édiplóide e a fase esporofítica é haplóide. 
D) em uma briófita, a fase gametofítica é maisduradoura do que a esporofítica. 
 
18. (UECE 2014.1)No que diz respeito às estratégias dedispersão dos vegetais, relacione as colunas 
abaixo, numerando as características contidas nacoluna II, de acordo com os termos apresentados 
na coluna I. 
 
COLUNA I COLUNA II 
1. Anemocoria( ) Os frutos são secos edeiscentes, comsementes pequenas eleves, normalmente 
apresentandoestruturasaerodinâmicas queauxiliam o voo. 
2. Mirmecoria( ) A planta lança suassementes pelasredondezas, por meiode algum 
mecanismoparticular, ousimplesmente liberaas sementesdiretamente no solo. 
3. Hidrocoria( ) A dispersão dassementes é realizadapor formigas. 
4. Ornitocoria( ) Presença marcante decoloração nos frutosmaduros. 
5. Autocoria( ) Inclui frutos comdurabilidade ecapacidade deflutuação. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
A) 1, 5, 2, 4, 3. 
B) 2, 3, 4, 5, 1. 
C) 1, 5, 4, 2, 3. 
D) 2, 3, 1, 4, 5. 
 
19.(UECE 2014.1) A zona pilífera da raiz apresenta células epidérmicas com projeções 
citoplasmáticas denominadas de pelos absorventes, cuja principal função é absorver água e sais 
minerais indispensáveis à sobrevivência das plantas. A absorção de água pelas raízes dos vegetais 
acontece normalmente quando 
A) os níveis de sais no interior das células são menores do que a quantidade de sais do solo. 
B) a concentração de sais no interior da raiz é superior à concentração de sais do solo. 
C) células epidérmicas e solo apresentam a mesma concentração de sais. 
D) existe maior quantidade de água nas células do que no solo. 
 
20. (UECE 2014.1) As plantas da caatinga possuem algumas características particulares, como folhas 
transformadas em espinhos, cutículas altamente impermeáveis, caules suculentos, raízes profundas 
etc. Essa descrição se refere ao que definimos como 
A) xeromorfismo. 
B) caducifolia. 
C) convergência adaptativa. 
D) mimetismo. 
 
21. (UECE 2013.2) Dois exemplos de ecossistemas cujas plantas apresentam xeromorfismo aparente, 
como respostaà falta de água e à deficiência de nutrientes no solo, respectivamente, são: 
A) cerrado e vegetação de brejo. 
B) desertos e vegetação de restinga. 
C) caatinga e cerrado. 
D) campos limpos e manguezal. 
 
22. (UECE 2013.2) “No Brasil, não existem desertos, mas uma região semiárida, com características 
e espéciesúnicas. A caatinga é o único bioma restrito ao território brasileiro, ocupando basicamente 
aRegião Nordeste, com algumas áreas no Estado de Minas Gerais. A vegetação da Caatinga 
nãoapresenta a exuberância verde das florestas tropicais úmidas e o aspecto seco das 
fisionomiasdominadas por cactos e arbustos sugere uma baixa diversificação da fauna e da flora. 
Paradesvendar sua riqueza, é necessário um olhar mais atento, mais aberto. Assim ela revela sua 
grandebiodiversidade, sua relevância biológica e sua beleza peculiar.” 
LEAL, Inara e colaboradores, Ecologia e Conservação daCaatinga. 2013. 
Sobre o bioma caatinga, é correto afirmar-se que 
A) o nome “caatinga” é de origem Tupi-Guarani e significa “floresta branca”, que certamente 
caracteriza bem o aspecto da vegetação na estação seca, quando as folhas caem e apenas os troncos 
brancos e brilhosos das árvores e dos arbustos permanecem na paisagem seca. 
B) nele, as superfícies das rochas que devem gerar os solos subsequentes sob a ação do clima são 
ácidas, mas a chuva produz uma dissolução das bases que são lixiviadas, criando, então, um 
microambiente alcalino. 
C) as caatingas podem ser caracterizadas como florestas arbóreas ou arbustivas, compreendendo 
principalmente árvores e arbustosaltos que apresentam espinhos, microfilia e algumas características 
xerofíticas. 
D) a vegetação das caatingas no Nordeste do Brasil compreende uma unidade fitogeográfica bem 
definida, sendo caracterizada pelo seu baixo grau de endemismo florístico e pelas particularidades 
dos diferentes tipos de vegetação. 
 
23. (UECE 2013.2) Sementes são óvulos fertilizados e desenvolvidos que, embora apresentem 
diferenças morfológicas entre si, têm como função primordial a perpetuação e a multiplicação das 
espécies. Atente para as seguintes afirmações a respeito das sementes. 
I. A presença de substâncias nutritivas na semente é um fator que favorece a propagação dos 
vegetais. 
II. A semente é uma estrutura vegetal importante, mas no caso das ervas daninhas, a plântula 
resultante da germinação estabelece uma relação de competição imediata e nociva com a planta-mãe. 
III. As sementes são elementos essenciais para uma maior dispersão das espécies. 
IV. Somente as sementes produzidas em frutos secos realizam a proteção mecânica do embrião. 
Está correto o que se afirma apenas em 
A) I e IV. 
B) II e III. 
C) I e III. 
D) III e IV. 
 
24. (UECE 2013.2) As flores são responsáveis pela reprodução nas fanerógamas e para isso 
apresentam estruturas relacionadas à reprodução, como o androceu e o gineceu, que são, 
respectivamente,um conjunto de 
A) carpelos e sépalas. 
B) espículas e sépalas. 
C) estames e carpelos. 
D) pétalas e estames. 
 
25.(UECE 2013.2) Em um laboratório, sementes de feijão de corda foram embebidas em água 
destilada ecolocadas para germinar em papel germitest,também embebido em água destilada, 
mantendo-seadequadas as condições de temperatura, umidaderelativa do ar e luminosidade. Alguns 
dias depois,todas as sementes germinaram e produziramplântulas. Cinco destas plântulas foram, 
então,transferidas para cinco vasos contendo uma misturaproporcional de terra e adubo, e as outras 
cincoforam mantidas no papel germitest. Todaspermaneceram nas mesmas condições 
deluminosidade e umidade relativa do ar, sendoaguadas com água destilada. Considerando que 
asplantas foram mantidas e observadas por algumassemanas nessas condições, assinale a opção 
quepode explicar corretamente os resultados obtidos. 
A) Todas as plantas cresceram em uniformidade,pois são capazes de obter, por meio dafotossíntese, 
os micronutrientes necessáriospara sua manutenção até a reprodução. 
B) Somente as plantas mantidas em vasodesenvolveram-se, pois, além das substânciasobtidas por 
meio da fotossíntese, absorveramda mistura de terra e adubo, os macro emicronutrientes necessários 
para suamanutenção até a reprodução. 
C) Todas as plantas (as que estavam no papelgermitest somente com água e as que estavamnos vasos 
com terra e adubo) desenvolveram-se uniformemente, pois absorveram dos seusrespectivos meios 
aos quais foramacondicionadas, os macro e micronutrientesnecessários para sua manutenção, 
viafotossíntese. 
D) Somente as plantas em papel germitestcresceram e se desenvolveram, pois apenasnessa condição 
elas são capazes de obter osmicronutrientes necessários para suamanutenção até a reprodução. 
 
26.(UECE 2013.1) O milho, o arroz e o trigo são plantas muito utilizadas na alimentação humana e 
bastante importantes para a economia mundial. Com relação à morfologia externa desses vegetais, é 
correto afirmar-se que todas possuem 
A) raízes fasciculadas e folhas reticuladas, simples e pecioladas. 
B) raízes pivotantes e folhas paralelinérveas, compostas e pecioladas. 
C) raízes pivotantes e folhas peninérveas, compostas e invaginantes. 
D) raízes fasciculadas e folhas paralelinérveas, simples e invaginantes. 
 
27.(UECE 2013.1) Considere duas plantas da mesma espécie: uma delas em um ambiente bem 
iluminado, com pequena disponibilidade de água no solo e a outra colocada em um ambiente escuro, 
com bastante água disponível. Nessas condições, o comportamento dos estômatos será 
A) fechar nas duas situações. 
B) abrir nas plantas bem iluminadas e fechar nas plantas submetidas à escuridão. 
C) fechar nas plantas bem iluminadas e abrir nas plantas submetidas à escuridão. 
D) abrir nas duas situações. 
 
28. (UECE 2013.1) Diferente dos animais, as plantas são organismos fixos que precisam de 
ajudantes para auxiliar na reprodução sexuada. Esses parceiros têm como principal função 
transportar o pólen de uma flor para o estigma de outra flor da mesma espécie. Esse processo ocorre 
por várias vias de transporte: vento, água, animais ou o próprio homem. Sobre a polinização, analise 
as alternativas a seguir e assinale com V as proposições verdadeiras e com F, as falsas. 
( )Diversas espécies vegetais apresentam glândulas de néctar nas suas flores, que promovem uma 
relação mútua entre plantas e animais, representada por variadas e complexas adaptações 
morfológicas entre esses organismos. 
( )Ao cair no estigma, o grão de pólen é estimulado por substâncias químicas a desenvolver-se em 
um tubo polínico que pode ser considerado um prolongamento do pólen, cujo objetivo principal é 
alcançar o óvulo presente no ovário. 
( )As plantas sempre realizam fecundação cruzada e nunca recebem seu próprio pólen, pois não há 
vantagem evolutiva nesse processo. 
( )Ao mesmo tempo em que buscam recursos alimentares nas flores, os polinizadores bióticos podem 
promover a polinização. 
A sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V, V, F, V. 
B) F, F, V, V. 
C) F, V, F, F. 
D) V, F, V, F. 
 
29.(UECE 2012.2) No cardápio da merenda de uma escola de Fortaleza, quarta-feira é o dia da fruta. 
Dentre as opções preferidas pelas crianças estão a pera, a maçã e o caju. Sobre essas frutas oferecidas 
na merenda, é correto afirmar–se que 
A) são frutos verdadeiros, pois são comestíveis. 
B) são frutos múltiplos, porque não foram polinizados. 
C) não podem ser considerados frutos, e sim frutas, pois são doces. 
D) são pseudofrutos, já que sua parte comestível não se desenvolve do ovário. 
 
30.(UECE 2012.2) As sementes possuem reservas nutritivas necessárias ao desenvolvimento da 
planta durante o início da germinação, por isso são tão importantes. Elas têm uma casca, em geral 
dura, certa quantidade de reservas nutritivas e um embrião. As sementes nos dão a certeza de que os 
embriões abrigados em seu interior irão se desenvolver obrigatoriamente em plantas adultas 
A) possuidoras de tecidos condutores especializados para o transporte de água e nutrientes. 
B) produtoras de flores, frutos e sementes. 
C) dependentes de ambientes terrestres. 
D) dependentes da água para realizar a fecundação. 
 
31. (UECE 2012.2)Os manguezais são considerados ecossistemas extremamente produtivos e de 
grande importância, pois contribuem para a biodiversidade do planeta e asseguram a integridade 
ambiental da faixa costeira, além de serem responsáveis pelo fornecimento dos recursos e serviços 
ambientais relacionados a diversas atividades econômicas. Sobre os manguezais, analise as seguintes 
afirmações: 
I.Esse tipo de ecossistema se desenvolve onde há água salobra, e toda sua dinâmica está relacionada 
às gamboas que permitem a troca entre água doce e salgada. 
II.Seu solo é bastante pobre, de aspecto lodoso, sendo habitado por plantas que desenvolvem 
estruturas denominadas pneumatóforos, para possibilitar as trocas gasosas. 
III.Os manguezais são grandes berçários de animais marinhos, fundamentais para diversas espécies 
que se reproduzem, crescem e se alimentam entre as raízes das plantas. 
IV.Dentre as estratégias reprodutivas para sobreviver nos manguezais, muitas plantas produzem 
sementes compridas e pontudas, que caem como lanças apontadas para baixo, vindo a enterrar-se na 
lama na baixa mar. 
Está correto o que se afirma em 
A) I, II, III e IV. 
B) I, II e III apenas. 
C) I, III e IV apenas. 
D) II e IV apenas. 
 
32. (UECE 2012.1)Leia o texto abaixo: 
“Ontem floriste como por encanto, sintetizando toda aprimavera; mas tuas flores, frágeis entretanto, 
tiveram o esplendor de uma quimera. Como num sonho, ou num conto de fada, se transformando em 
nívea cascata, tuas florzinhas, em sutil balada, caíam como se chovesse prata...” 
Sílvio Ricciardi Fonte: http://epoca.globo.com/especiais/rev500anos/planta.htm 
Durante a primavera, a floração de diversas espécies promove um grande espetáculo para os que 
transitam nas cidades, pois é nessa estação que ocorre uma explosão de cores e formas. Analise as 
seguintes afirmações sobre a estrutura das flores: 
I. O androceu é o verticilo reprodutor masculino, formado por folhas modificadas denominadas 
estames, cuja função é a produção dos grãos de pólen. 
II.O grão de pólen é um micrósporo e representa a função de gameta masculino do vegetal, sendo 
assim denominado anterozóide. 
III.Flores dióicas possuem os dois sexos e por isso são denominadas hermafroditas. 
IV.O posicionamento dos óvulos na parede interna do ovário corresponde à posição que ficarão as 
sementes quando este se transformar no fruto. 
Está correto o que se afirma em 
A) I, II, III e IV. 
B) I e II apenas. 
C) II e IV apenas. 
D) I e IV apenas. 
 
33.(UECE 2011.2) Durante muito tempo as samambaias dominaram a paisagem da Terra e, ao longo 
de milhões de anos, as várias espécies adaptaram-se a todos os tipos de ambiente. Uma das 
características das samambaias é a presença de uma estrutura reprodutiva denominada protalo que é 
um 
A) esporófito verde, haplóide, que origina esporângios. 
B) gametófito com rizóides, diplóide, que origina esporângios. 
C) gametófito avascular haplóide, efêmero, que origina gametângios. 
D) esporófito subterrâneo, diplóide, que origina gametângios. 
 
34.(UECE 2011.1) Nas plantas, as folhas são os órgãos responsáveis pela fotossíntese e pelas trocas 
gasosas com o meio em que vivem. Relacione as características da primeira coluna com as possíveis 
vantagens obtidas pelos vegetais, em função das adaptações foliares, listadas na segunda coluna. 
1a COLUNA 2a COLUNA 
 
1.Epiderme revestida por cutícula 
 
 
a. Aumento da superfície de absorção de luz e 
de CO2 
 
 
2.Estômatos presentes em maior quantidade 
na epiderme superior da folha 
 
 
b. Diminuição da perda de água pelo vegetal 
 
 
3.Parênquima lacunoso 
 
 
c. Melhor eficiência na circulação interna dos 
gases 
 
 
4.Morfologia laminar 
 
 
d. Maior eficiência das trocas gasosas em 
plantas aquáticas 
 
 
Assinale a alternativa que contempla corretamente a associação entre a primeira e a segunda coluna. 
A) 1-b; 2-d; 3-c; 4-a 
B) 1-d; 2-b; 3-a; 4-c 
C) 1-b; 2-a; 3-c; 4-d 
D) 1-d; 2-c; 3-a; 4-b 
 
35. (UECE 2010.2) Analise o texto abaixo: 
Um tecido é formado por células que apresentam unidade funcional. Nos vegetais, a função do 
periciclo é ____________, do câmbio é ______________________ e dos meristemas apicais é 
__________________. 
Assinale a alternativa que contém as funções que completam corretamente e na ordem o texto 
anterior. 
A) formar raízes laterais; formar vasos liberianos para fora e lenhosos para dentro; formar o corpo 
primário das plantas 
B) formar a endoderme; promover o crescimento primário do caule e da raiz; formar o corpo 
secundário em plantas herbáceas 
C) formar a epiderme na raiz; formar a casca do caule e da raiz; formar o corpo primário das plantas 
lenhosas 
D) formar a casca do caule; permitir o crescimento secundário do caule; formar o corpo secundário 
das plantas lenhosas 
 
36. (UECE 2010.2) Assim como os animais, que produzem formações sólidas de sais minerais 
conhecidas como cálculos renais, as plantas também podem formar inclusões cristalíferas 
constituídas por oxalato de cálcio, também conhecidas como drusas, ráfides e monocristais. 
Identifique dentre as opções abaixo, a estrutura celular vegetal relacionada a essa função. 
A) Vacúolo. 
B) Plastos. 
C) Peroxissomo. 
D) Lisossomo. 
 
 
 
Gabarito 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
A A D A B B C C D 
10 11 12 13 14 15 16 17 18 
C D C C C C B D A 
19 20 21 22 23 24 25 26 27 
B A C A C C B D A 
28 29 30 31 32 33 34 35 36 
A D A C D C A A A