Pesquisa e Pratica em educação 3

Prévia do material em texto

Pesquisa e Pratica em educação 3
		Minayo em seu texto O desafio da pesquisa social explicita os cinco critérios gerais que caracterizam a cientificidade das ciências sociais. O primeiro critério refere-se ao fato de que o objeto de estudo das ciências sociais é [sempre] histórico. Isto significa que:
		
	
	
	
	
	Os seres humanos são passíveis de serem quantificados
	
	 
	Cada sociedade humana, cada ser humano (ser social) e todos os fenômenos humanos são historicamente construídos.
	
	
	O homem isolado é um ser social
	
	
	As sociedades humanas surgem a partir de um Estado jurídico
	
	
	A vida social humana se desenvolve aleatoriamente
		Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos político-pedagógicos, questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve.
	2.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	modificar regularmente seus pressupostos teóricos.
	
	
	trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática.
	
	
	vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas.
	
	 
	organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.
	
	 
	condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico.
	
	
		3.
		A fenomenologia é uma corrente de pensamento que se situa no conjunto de estudos das ciências humanas ou sociais que se caracteriza fundamentalmente pela noção:
		
	
	
	
	
	física ou externa
	
	
	econômica ou financeira
	
	
	de descrição ou aparência
	
	
	de aspecto ou imagem
	
	 
	de essência ou significação
	
	
		4.
		A ideia fundamental da fenomenologia é a noção de:
		
	
	
	
	
	Ciência
	
	
	Expressão
	
	 
	Intencionalidade
	
	 
	Observação
	
	
	Indução
	
	
		5.
		Analise as afirmativas sobre algumas técnicas de coleta de dados:
I) O grupo focal consiste em buscar informações não de um indivíduo, mas em um grupo já existente ou formado especificamente para um período destinado à coleta de dados, que se reúna em torno de um interesse relacionado ao tema da investigação.
II) Os dados obtidos com o uso do Grupo Focal e da Entrevista são ricos, pois possibilitam capturar expressões e formas de linguagem não apreensíveis por outras técnicas.
III) A observação pode ser utilizada na pesquisa conjugada a outras técnicas ou de forma exclusiva.
IV) É necessário ao pesquisador ter acumulado conhecimento considerável sobre o tema em questão (seja através de revisão bibliográfica ou outros estudos), pois a coleta e a análise ocorrem ao mesmo tempo.
V) Independente da técnica utilizada é importante que haja explicações iniciais sobre a seriedade da pesquisa, a relevância da colaboração dos sujeitos participantes.
Estão corretas:
		
	
	
	
	
	I, III, IV e V.
	
	 
	Todas as opções estão corretas.
	
	
	II, III, IV e V.
	
	
	I, II, III e V.
	
	
	I, II, III e IV.
	
	
		6.
		I - Para Khun a cientificidade é a melhor aproximação possível da verdade, para outros é a descrição tal e qual da realidade.
II - As Ciências Sociais representam um campo do conhecimento, seu objeto de estudo é histórico. Cada sociedade humana tem sua forma particular e diferente de outras para se organizar. A questão social é provisória, dinâmica e específica.
III - Na investigação social, a visão de mundo do pesquisador e seu campo de estudos está implicada em todo o processo de conhecimento. O objeto das Ciências Sociais é essencialmente quantitativo.
IV - Não existe uma ciência neutra, todas passam por interesses e visões de mundo historicamente criadas, embora suas contribuições e efeitos ultrapassem as intenções de seus próprios autores.
Apenas uma alternativa apresenta as afirmativas corretas, marque-a:
		
	
	
	
	
	Apenas a I, III e IV estão corretas.
	
	 
	Apenas a I, II e IV estão corretas.
	
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	 
	Apenas a I, II e III estão corretas.
	
	
	Apenas a II, III e IV estão corretas.
	
	
		7.
		No grupo de pesquisa em que você está inserido, lhe foi solicitado o desenvolvimento de questões para compor um roteiro de  entrevista.  Dentre os aspectos listados abaixo, marque a INCORRETA quando se trata da entrevista como instrumento da pesquisa:
		
	
	
	
	
	elaborar um roteiro estutruturado ou semiestruturado, buscando evitar questões longas;
	
	
	adaptar a linguagem ao nível do entrevistado;
	
	
	manter um referencial básico para a entrevista;
	
	
	evitar induzir respostas
	
	 
	mensurar e permitir o teste de hipóteses, já que os possíveis resultados são predefinidos no roteiro.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Diferentemente da arte e da poesia que se concebem na inspiração, a pesquisa é um labor artesanal, que se não prescinde da criatividade, se realiza fundamentalmente por uma linguagem fundada em conceitos, proposições, métodos e técnicas, linguagem esta que se constrói com um ritmo próprio e particular. A esse ritmo denominamos ciclo da pesquisa. (MINAYO, Maria Cecília de Souza. Ciência, técnica e arte: o desafio da pesquisa social. In: ______. Pesquisa social. Teoria, método e criatividade. Petrópolis : Vozes, 2000,p.26) Sobre este ciclo é possível afirmar: I. Tem como ponto de partida a formulação de um problema, uma questão a ser pesquisada II. Após a definição do problema, o pesquisador deve estabelecer o referencial teórico e metodológico de análise e, em seguida, coletar os dados III. A coleta de dados pode combinar entrevistas, observações, levantamento de material documental e bibliográfico. IV. A resposta para o problema de pesquisa encerra definitivamente a pesquisa Assinale a opção correta:
		
	
	
	
	
	somente as afirmativas III e IV são verdadeiras
	
	 
	somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
	 
	somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
	
	
	somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras
	
	
	somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
		A obra de Augusto Comte é um reflexo das condições históricas específicas do desenvolvimento do capitalismo na França do século XIX, e sua proposta filosófica penetrou em países bem diferentes, como o Brasil. É possível afirmar que Comte: I. Afirma que a única fonte de conhecimento e critério de verdade é a experiência, ou seja, os fatos positivos ou dados sensíveis II. Defende a evolução, considerada como elemento central dos fenômenos empíricos, isto é, de todos os fatos humanos e naturais III. Diz que o espírito humano ao buscar explicar o universo passa por três estados: o teológico, o metafísico e o positivo IV. Reduz o conhecimento científico ao estudo da metafísica e das questões espirituais. Assinale a opção correta:
		
	
	
	
	
	somente as afirmativas II e III são verdadeiras
	
	
	somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras
	
	
	somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
	
	 
	somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
	
	somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		O aluno Rafael, do curso de Pedagogia da UNESA, ao cursar a disciplina de Pesquisa e Prática em Educação, teve que apresentar um projeto de trabalho de conclusão do curso. Ao fazer uma análise das vertentes teóricas no campo da pesquisa das ciências humanas e sociais, concluiu que fundamentaria o seu projeto numa perspectiva positivista. Qual dos enunciados abaixo expressa esta vertente teórica?
		
	
	
	
	
	A relaçãoentre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente.
	
	
	A pesquisa, esta deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, ou seja, um componente constitutivo tanto da teoria quanto a prática pedagógica.
	
	
	A pesquisa fundamenta a construção e a reconstrução das teorias, assim como a dimensão investigativa da atuação prática permite a permanente criação e recriação do conhecimento.
	
	 
	A pesquisa científica deve partir da compreensão de que o conhecimento científico é neutro e objetivo, ou seja, não é intencional, datado e histórico.
	
	 
	O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano.
	
	
		3.
		AUGUSTO COMTE (1798-1857) No fim dos anos de 1840, uma Sociedade Positivista foi fundada e desde então a doutrina de Augusto Comte começou a ganhar adeptos Sua obra é um reflexo dos acontecimentos históricos de sua época. Dentre elas, podemos destacar: Assinale a alternativa verdadeira:
		
	
	
	
	 
	Discurso sobre o espírito positivo, o discurso sobre conjunto do positivismo, o sistema de política positiva, catecismo positivista, o apelo aos conservadores, a síntese subjetiva.
	
	
	Análise sobre os estudos sobre economia política, o discurso do pensamento dos socialistas utópicos franceses, o discurso sobre conjunto do positivismo, catecismo positivista, a síntese subjetiva.
	
	 
	A síntese subjetiva, o discurso sobre conjunto do positivismo, Manuscritos Econômicos Filosóficos, o discurso da Sagrada Família e A Ideologia Alemã.
	
	
	O discurso do Manifesto Comunista, discurso sobre o espírito positivo, a síntese subjetiva, catecismo positivista.
	
	
	Discurso sobre o espírito positivo, Publica a obra Grundisse, o discurso sobre conjunto do positivismo, o sistema de política positiva, catecismo positivista, a síntese subjetiva.
	
	
		4.
		Pode-se dizer que a ideia-chave do Positivismo de Comte era a Lei dos Três Estados, que afirmava que o homem passou e passa por três estágios em suas concepções, sendo elas: Marque a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	Positivo e Teológico
	
	 
	Teológico,Metafísico ou Abstrato e Positivo
	
	 
	Metafísico ,Teológico e Abstrato
	
	
	Teológico, Iluminismo e Abstrato
	
	
	Iluminismo abstrato, Teológico filosófico e Metafísico
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O positivismo, como forma de construção do conhecimento que se afirmou desde o séc. XIX na constituição do campo das ciências sociais, está presente até hoje, de diferentes formas. A seguir apresentamos algumas premissas que distinguem as abordagens contemporâneas de ciência social: I. A sociedade é regida por leis naturais, invariáveis, que existem independentes da vontade dos homens II. A sociedade pode e deve ser estudada pelos mesmos métodos e processos utilizados pelas ciências da natureza III. Todas as ciências devem se limitar a observar e explicar causal e objetivamente os fenômenos, devendo evitar todo o juízo de valor, toda a ideologia IV. Todo conhecimento, toda pesquisa, mediatiza relações de poder presentes na sociedade A alternativa que indica todas as premissas que fundamentam as ciências sociais em uma perspectiva positivista é:
		
	
	
	
	 
	I, II e III
	
	
	I e II
	
	 
	II e III
	
	
	I, III e IV
	
	
	II, III e IV
	
	
		6.
		12) Observe a afirmativa abaixo e sua justificativa: Afirmativa Um exemplo de abordagem positivista no Brasil é o texto de Anísio Teixeira (1957) em que ele afirma que com o desenvolvimento das ciências físicas e matemáticas e depois das ciências biológicas, as artes da engenharia e da medicina, obedecendo em suas "práticas" às regras científicas da observação, da descoberta e da prova puderam frutificar nos espantosos progressos modernos. Algo de semelhante é que se terá de introduzir na arte de educar, a fim de se lhe darem as condições de desenvolvimento inteligente, controlado, contínuo e sistemático, que caracterizam o progresso científico. Porque Para os positivistas, a análise social seria objetiva se fosse realizada por instrumentos padronizados e neutros, cuja linguagem poderia expressar precisão e objetividade, além de prever e determinar as ações humanas. A relação entre a afirmativa e sua justificativa é:
		
	
	
	
	
	Não há como avaliar a situação, pois não há relação entre elas.
	
	 
	A afirmativa é verdadeira, a justificativa é falsa e não há relação entre elas.
	
	
	Ambas são falsas mas a segunda justifica a primeira.
	
	 
	Ambas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	
	A afirmativa é falsa, a justificativa é verdadeira e não há relação entre elas.
	  
	
	
		7.
		Ordem e Progresso, Viver para o próximo, O amor por princípio, A Ordem por base e o Progresso por fim são princípios que foram defendidos por qual teórico no século XIX?
		
	
	
	
	
	Max Weber
	
	 
	Augusto Comte
	
	
	Karl Marx
	
	
	Émile Durkheim
	
	
	Fredrich Hegel
	
	
	
		8.
		Sobre a naturza das Ciências Sociais e o pensador Augusto Comte é podemos afirmar que ele:
I. Definiu os princípios de uma Ciência Social e fez uma transposição dos princíos teórico-metodológicos das ciências naturais para fundamentar as ciências sociais.
II. Opos-se ao idealismo da primeira metade do século XIX e exigiu um maior respeito para a experiência e os dados positivos.
III. Nega, através de sua Filosofia Positiva, que a explicação dos fenômenos naturais, bem como dos fenômenos sociais, tem sua origem em um só princípio.
IV. Abandona a explicação das causas (Deus ou Natureza) dos fenômenos e preocupa-se em identificar as leis que regem os fenômenos sociais.
V. Propos uma nova Ciência denominada de Físicia Social e, posteriormente, conhecida pelo nome de Sociologia.
Estão corretas:
		
	
	
	
	
	II e IV são incorretas
	
	
	III e V são incorretas
	
	 
	I e III são incorretas
	
	
	Todas são incorretas
	
	 
	Todas são corretas
		Os pensadores iluministas tinham como ideal o desenvolvimento do conhecimento em todas as áreas do saber humano, principalmente para o desenvolvimento do estado e da sociedade. Sobre o iluminismo é possível afirmar: I. Os iluministas defendiam os direitos naturais, o respeito à diversidade de ideias e a justiça, elementos que trariam a melhoria da condição humana II. Os iluministas pensavam que a intromissão da Igreja nos assuntos econômicos e políticos era nociva ao desenvolvimento da sociedade III. Os iluministas eram contra a injustiça, a dominação religiosa, o estado absolutista e os privilégios da aristocracia. IV. O iluminismo motivou as revoluções burguesas que trouxeram o fim do Antigo Regime e a instalação de doutrinas de caráter liberal. Assinale a opção correta:
	
	
	
	
	
	somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras
	
	 
	somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras
	
	
	somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
	 
	somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
	
	
	somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		(ALVARENGA, 2011) Triviños (2004) ressalta que Karl Marx (1818-1883), ao fundar a doutrina marxista na década de 1840, revolucionou o pensamento filosófico, especialmente pelas conotações políticas explícitas nas suas ideias. Assinale (V) para as alternativas Verdadeiras e (F) para as Falsas no que se refere à abordagem MARXISTA. ( ) Não considera a prática social como elemento importante na análise da sociedade. ( ) Contrapõe-se à visão hegeliana do espírito absoluto, uma vez que se baseia na concepção materialista do mundo.( ) O materialismo dialético é a base filosófica do marxismo e como tal realiza a tentativa de buscar explicações coerente, lógicas e racionais para o fenômeno da natureza, da sociedade e do pensamento. ( ) O marxismo compreende três aspectos principais: o materialismo dialético, materialismo histórico e a economia política. Assinale a sequência correta:
	
	
	
	
	
	V, V, F, F
	
	
	F, V, F, F
	
	 
	F, V, V, V
	
	
	V, F, F, V
	
	
	V, V, F, V
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Segundo a Lei dos Três Estados, conceito fundamental na obra de Auguste Comte, a evolução das concepções intelectuais da humanidade percorreu três estados teóricos distintos e consecutivos, a saber:
	
	
	
	
	
	Fetichista, teológico e positivo.
	
	
	Mitológico, filosófico e científico.
	
	
	Metafísico, abstrato e positivo.
	
	 
	Teológico, metafísico e científico.
	
	
	Mitológico, teológico e filosófico.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		No campo das ciências sociais e na área da educação, o principal legado e a principal influência da abordagem dialética (ou materialismo histórico, ou sociologia compreensiva) foi:
	
	
	
	
	
	o uso dos termos de tipo matemático
	
	
	o uso de técnicas qualitativas
	
	
	o uso de técnicas de interpretação de entrevistas
	
	 
	o uso da abordagem histórica
	
	
	o uso da análise linguística
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Qual das alternativas abaixo define melhor o que foi o Iluminismo?
	
	
	
	
	
	Foi um movimento filosófico e educacional ocorrido na Europa do século XVII, que pregava a universalização do ensino (escola para todos).
	
	
	Foi um movimento artístico do século XVI que revolucionou as artes plásticas na Europa
	
	
	Defesa do regime absolutista, valorização do Mercantilismo; aumento do poder político dos membros da Igreja Católica.
	
	
	Foi um movimento popular que criticava o absolutismo e defendia um governo comandado pela Igreja Católica.
	
	 
	Foi um movimento cultural ocorrido na Europa do século XVIII que defendia a razão e combatia o regime absolutista.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Marx afirma que o modelo de educação burguesa, organizado a partir da cultura urbano-industrial, decorre de dois aspectos fundamentais: formar o cidadão do novo modelo de sociedade e qualificar a a força de trabalho para atender âs demandas de correntes do processo de produção da industria. Para ele o modelo educativo da época era:
	
	
	
	
	 
	Qualificação da mão de obra levando em consideração a individualidade de cada pessoa
	
	
	Valorizava a da sensibilidade da criança e do adolescente
	
	
	Até aos 6 ou 7 anos a criança se tornava um hábil prático
	
	
	A escola colocava a prática antes da teoria
	
	 
	Padronizado e buscava-se uma homogeneidade, desrespeitando a individualidade
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Depois de alguns anos formada, Maria Luzitania pode desempenhar sua prática pedagógica em sala de aula e, em seguida, assumiu a responsabilidade de fundamentar um projeto de formação de professores numa perspectiva crítica e progressista, ou seja, de acordo com os princípios do materialismo histórico e do materialismo dialético de Karl Marx e Frederich Engels. Sendo assim, identifique qual dos enunciados abaixo não está de acordo com o marxismo na fundamentação do projeto?
	
	
	
	
	
	A importância epistemológica do conceito de práxis como atividade prático-crítica, ou seja, como atividade sensível da subjetividade humana.
	
	
	A relação entre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente.
	
	
	A compreensão do conceito de práxis permite a superação teórica da rígida oposição que fora estabelecida entre as ciências da natureza e a história, entre o método da explicação causal e as suas formas de compreensão intuitiva.
	
	 
	O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano.
	
	 
	Que o conhecimento científico é um conhecimento neutro e objetivo, ou seja, não é intencional, datado e histórico.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Os aspectos do marxistas, fundamentam a filosofia de que o marxismo se inclui como uma tendência dentro do materialismo filosófico que, como sabemos, apresenta várias linhas de pensamento. Segundo os teóricos,reconhecem como fontes diretas do marxismo: O idealismo alemão (Hegel, Kant, Schelling, Fichte); O socialismo utópico (Saint-Simon e Fourrier, na França, e Owen, na Inglaterra); E a economia política inglesa (D. Ricardo e Smith)" (TRIVIÑOS, 1987, p. 50). Sobre os principais aspectos do marxismo. Marque a alternativa correta:
	
	
	
	
	 
	Materialismo histórico, materialismo dialético e luta de classes.
	
	
	Materialismo dialético, materialismo histórico, economia política.
	
	
	O desenvolvimento social do proletariado, economia política.
	
	
	História política da sociedade e luta do proletariado.
	
	
	Concepção materialista da realidade e realidade fenomenológica.