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Contabilidade Básica 
Aula 14
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Contabilidade Básica 
Objetivos Da Aula
Observar a importância na análise do resultado com mercadoria .
Identificar o resultado com mercadoria
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Toda organização precisa avaliar o desempenho econômico a partir de análise da sua atividade operacional. Para saber qual o resultado obtido com a venda de mercadorias e produtos, que é de suma importância para o empresário na sua tomada de decisão, existem maneiras diferenciadas como observar o resultado bruto.
 
RESULTADO COM MERCADORIAS = VENDAS – CUSTO DAS MERCADORIAS VENDIDAS.
 
Como dito anteriormente o conhecimento do resultado obtido é de fundamental importância para empresas em geral pois sua atividade operacional está no fato de comprar e vender mercadorias, produtos ou serviços
Assim, depois de apurado esse resultado serão adicionados e subtraídos os demais valores para a apuração final do resultado do exercício. 
 
RESULTADO LÍQUIDO DO PERÍODO = RESULTADO COM MERCADORIAS + OUTRAS RECEITAS – OUTRAS DESPESAS.
Resultado Com Mercadoria
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Podemos elaborar uma Demonstração de Resultado de forma dedutiva: se, por exemplo, no fim do ano de 20x9, a Cia. A apresentasse os seguintes valores:
 
VENDAS DO ANO ...........................................150.000
CUSTO DAS MERCADORIAS VENDIDAS..........105.000
RECEITAS DE JUROS........................................ 1.000
DESPESAS DE SALÁRIOS................................. 15.000
DESPESAS DIVERSAS...................................... 6.000
DRE – DEMONSTRAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO
VENDAS.................................................................150.000
( -) CUSTOS DAS MERCADORIAS VENDIDAS...........(105.000)
(=) RESULTADO BRUTO COM MERCADORIAS............45.000 LUCRO BRUTO
(+) RECEITAS DE JUROS............................................. 1.000
(-) DESPESA DE SALÁRIOS......................................( 15.000)
(-) DESPESA DIVERSA.............................................( 6.000)
(=) RESULTADO LÍQUIDO DO EXERCÍCIO................. 25.000
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E SOBRE O CMV..O QUE SABEMOS SOBRE ELE?
De que forma o CMV é apurado? 
De que maneira se pode calcular o valor do Custo das Mercadorias que vendemos?
De duas formas pelo inventário periódico e permanente.
Custo Da Mercadoria Vendida
1º Inventário Periódico
Quando necessitamos apurar o Resultado obtido com a venda das mercadorias (RCM), faremos um levantamento físico para avaliação do Estoque de Mercadorias existente naquela data; e pela diferença entre o total das mercadorias disponíveis para venda durante o período e esse Estoque Final ( apurado extracontabilmente), obtemos o custo das mercadorias Vendidas ( CMV) nesse período. ( utiliza-se a contagem física).
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2º Inventário Periódico
Esse controle permanente é efetuado sobre todas as Mercadorias que estiverem à disposição 
para vendas, isto é, esse controle é efetuado sobre as Mercadorias Vendidas (CMV) e sobre as Mercadorias que não foram vendidas (Estoque Final). Pela Soma dos custos de todas as vendas, teremos o Custo das Mercadorias Vendidas ( CMV) total do período. ( Utiliza-se as Ficha de Controle de Estoque).
 
Nas médias e grandes empresas, principalmente, há a necessidade de controle contínuo do valor do estoque de Mercadorias. Consegue-se isso fazendo com que haja a baixa, em cada venda, do custo das mercadorias vendidas.
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E SOBRE O CMV..O QUE SABEMOS SOBRE ELE?
De que forma o CMV é apurado? 
De que maneira se pode calcular o valor do Custo das Mercadorias que vendemos?
De duas formas pelo inventário periódico e permanente.
Custo Da Mercadoria Vendida
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DA COMPRA: 
D- MERCADORIAS
C- FORNECEDOR OU CAIXA
Contabilização
DA COMPRA: 
D- MERCADORIAS
C- FORNECEDOR OU CAIXA
OBS: Dessa forma, após cada operação de venda e sua contabilização, teremos a conta de vendas atualizada, a de CMV com o total do custo acumulado até a das e a de Mercadorias refletindo o valor exato em estoque.
DA VENDA: 
D- CLIENTE OU CAIXA
C- RECEITA DE VENDA
D- CMV – CUSTO DAS MERCADORIAS VENDIDAS
C- MERCADORIAS ( PELO CUSTO DAS MERCADORIAS VENDIDAS).
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1- Se uma empresa possui estoque de mercadorias no valor de $ 15.000, e vende a metade dele por $ 10.000, a prazo, temos:
a) D - Cliente 
 C- Vendas...............10.0000 
b) D - CMV
 C- Mercadorias...........7.500 
2- Se após essas transações, adquirisse mais mercadorias por $ 6.000, a prazo, e apurasse o Resultado:
c) D - Mercadorias 
 C- Fornecedores.............6.000
Pelo encerramento das contas de resultado:
d) D - Vendas 
 C- Resultado............10.0000 
e) D - Resultado
 C – CMV ..................7.500
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No sistema do Inventário Permanente, o controle do estoque de Mercadorias pode ser simplificado com o uso de uma ficha de controle.
 
DIA – 01/06/X1 – Estoque inicial e Mercadoria ( Ventiladores ) de $ 10.000 – dez unidades compradas a 
$ 1.000 cada uma.
02/06/x1 – Venda de seis unidades por $ 8.000.
10/06/x1 – compra de quatro unidades a $ 1.000 cada uma.
23/06/x1- venda de seis unidades por $ 8.500.
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ENTRADAS
SAÍDAS
SALDO
Data
Qtd
Vlr. Unt
Total
Qtd
Vlr. Unt
Total
Qtd
Vr. Unt
Total
01/jun
-
-
-
-
-
-
10
1.000
10.000
02/jun
-
-
-
6
1.000
6.000
4
1.000
4.000
10/jun
4
1.000
4.000
-
-
-
8
1.000
8.000
23/jun
-
-
-
6
1.000
6.000
2
1.000
2.000
TOTAL
4
 
4.000
12
 
12.000
2
1.000
2.000
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EM 02/06 – D- CAIXA
 C- RECEITA DE VENDAS................8.000
 D- CMV 
 C- MERCADORIAS.........................6.000
EM 10/06 - D- MERCADORIAS 
 C- CAIXA.......................................4.000
EM 23/06 – D- CAIXA 
 C- RECEITA DE VENDAS................8.500
 D- CMV
 C- MERCADORIAS.........................6.000 
EM 30/06 – D- CMV 
 C- MERCADORIAS ......................... 12.000 ( Conforme ficha de estoque)
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Devem ser analisadas todas as possibilidades de atribuições de valor, sempre com base no custo ( valor de aquisição). Os principais critérios são as que se acham relacionadas a seguir.
1- PREÇO ESPECÍFICO 
2- PEPS OU FIFO
3-UEPS OU LIFO – NÃO É MAIS ACEITO PELAS NORMAS INTERNACIONAIS
4- MÉDIA PONDERADAS MÓVEL
 
Em linhas gerais pois o conteúdo será abordado com mais propriedade na disciplina de Contabilidade Comercial e financeira no segundo semestre.
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PEPS OU FIFO 
Conceito: Daremos baixa no custo da seguinte maneira: o primeiro que entra é o primeiro que sai ( Peps) ( também conhecido por fifo, da expressão em inglês : first-in-first-out). Assim, à medida que ocorrerem as vendas, vamos dando baixa a partir das primeiras compras, o que equivaleria ao raciocínio de que vendemos primeiro as primeiras unidade compradas.
 
MÉDIA PONDERADA MÓVEL
Conceito: Existe a possibilidade de se dar como custo o valor médio das compras. Chama-se Ponderada Móvel, pois o valor médio de cada unidade em estoque altera-se pela compra de outras unidades por um preço diferente. Assim, ele será calculado dividindo-se o custo do estoque pelas unidades existentes.
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INVENTÁRIO PERIÓDICO
 
Já sabemos que para apuração do Resultado com mercadorias (RCM), no caso do Inventário Periódico, precisamos do levantamento físico do Estoque, o que, portanto, nos oferece uma informação extracontábil.
 
Sendo:
EI = Estoque inicial.
C=Compras.
EF= Estoque Final.
CMV= EI + C – EF
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FUNÇÃO ADMINISTRATIVA: Controlar o patrimônio da entidade, tanto sobre o aspecto estático (posição em dado momento como a apresentada no balanço patrimonial) como dinâmico (representa o movimento ou as mudanças qualitativas e quantitativas dos elementos)
FUNÇÃO ECONÔMICA: Apurar o resultado econômico do período, o qual pode se apresentar na forma de lucro ou prejuízo. 
POSITIVA
Exercício 1
Uma sociedade empresária realizou as seguintes aquisições de produtos no primeiro bimestre de 2011:
3.1.2011 - 40 unidades a R$30,00
24.1.2011 - 50 unidades a R$24,00
1.2.2011- 50 unidades a R$20,00
15.2.2011 - 60 unidades a R$20,00 
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FUNÇÃO ADMINISTRATIVA: Controlar o patrimônio da entidade, tanto sobre o aspecto estático (posição em dado momento como a apresentada no balanço patrimonial) como dinâmico (representa o movimento ou as mudanças qualitativas e quantitativas dos elementos)
FUNÇÃO ECONÔMICA: Apurar o resultado econômico do período, o qual pode se apresentar na forma de lucro ou prejuízo. 
POSITIVA
Exercício 1
Sabe-se que:
A empresa não apresentava estoque inicial. No dia 10.2.2011, foram vendidas 120 unidades de produtos ao preço de R$40,00 cada uma. Não será considerada a incidência de ICMS nas operações de compra e venda. O critério de avaliação adotado para as mercadorias vendidas é o PEPS.
O Lucro Bruto com Mercadorias, a quantidade final de unidades em estoque e o valor unitário de custo em estoques de produtos, no dia 28.2.2011, são de:
R$1.800,00 e 80 unidades a R$20,00 cada.
R$1.885,71 e 80 unidades a R$24,29 cada.
R$1.980,00 e 80 unidades a R$23,50 cada.
R$2.040,00 e 80 unidades a R$23,00 cada.
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FUNÇÃO ADMINISTRATIVA: Controlar o patrimônio da entidade, tanto sobre o aspecto estático (posição em dado momento como a apresentada no balanço patrimonial) como dinâmico (representa o movimento ou as mudanças qualitativas e quantitativas dos elementos)
FUNÇÃO ECONÔMICA: Apurar o resultado econômico do período, o qual pode se apresentar na forma de lucro ou prejuízo. 
POSITIVA
Exercício 2
A firma Nossa Mercearia Comercial elaborou a ficha de controle de estoques da mercadoria “alfa”, cuja tributação está sendo desconsiderada para fins deste exercício, demonstrando os seguintes dados:
30/03 - estoque existente: 30 unidades a R$ 18,00
06/04 - compras a prazo: 100 unidades a R$ 20,00
07/04 - vendas a prazo: 60 unidades a R$ 30,00
08/04 - compras a vista: 100 unidades a R$ 25,00
09/04 - vendas a vista: 90 unidades a R$ 30,00
Em 10 de outubro, após contabilizar os valores da ficha exemplificada, certamente vamos encontrar
R$ 3.450,00 de CMV, se o critério de avaliação for PEPS.
R$ 3.040,00 de CMV, se o critério de avaliação for UEPS.
R$ 2.000,00 de estoque final, se o critério de avaliação for UEPS.
R$ 1.590,00 de estoque final, se o critério de avaliação for PEPS.
R$ 1.460,00 de Lucro Bruto, se o critério de avaliação for PEPS.
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O aprofundamento das relações capitalistas no interior da escola.
Nicanor Palhares Sá
Resumo
presente artigo trata da mudança das relações de trabalho no interior das escolas. As mudanças apontadas indicam um processo de alteração em direção a relações especificamente capitalistas, diferentemente das disposições que afirmam não se aplicarem relações capitalistas, para essa modalidade de trabalho não material, em que o ato da produção não se separa do consumo. Foi demonstrado que o processo de divisão do trabalho e a introdução de tecnologias no trabalho escolar têm promovido a separação entre o processo de produção e o de consumo, viabilizando a diminuição do valor de reprodução da força de trabalho da educação; têm permitido a venda do produto de trabalho educativo independente do contato professor e aluno; têm viabilizado a exploração do trabalho na forma de mais valia, produção em escala caracterizando, assim, nova forma de relações de produção na educação. Do mesmo modo, a luta dos docentes, em particular, e dos trabalhadores, em geral, pode ser profundamente afetada por essas alterações.
Palavras-chave
Relações de trabalho; Capitalismo; Escolas; Movimentos sociais
Sugestão de Artigo
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VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS?
Compreender a estrutura da Demonstração do Exercício
Identificar a disposição das contas da DRE
AVANCE PARA FINALIZAR A APRESENTAÇÃO.
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