exercícios aula 2c filosofia

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06/03/2018 Conteúdo Interativo
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A concepção metafísica essencialista do homem está na base das mais antigas teorias pedagógicas, desde Platão e
Aristóteles passando pela Idade Média e influenciando a escola tradicional que surge na Idade Moderna. Sobre essa
concepção é incorreto afirmar que:
A solução metafísica dada para solucionar o problema do conhecimento, foi estabelecida por qual filósofo da
antiguidade?
Sócrates, com o objetivo de entender a realidade, criou um método denominado de dialético, que era constituído
por duas partes:
Em um de seus Diálogos, Platão relata uma conversa entre Sócrates e Menão, na qual aparece o problema da
possibilidade de se ensinar a alguém. Para mostrar sua tese, Sócrates chama um menino ao qual faz perguntas
cujas respostas indicam que ele sabe demonstrar um teorema. O episódio caracteriza o denominado "método
maiêutico" de Sócrates, que consiste em formular perguntas que induzam a respostas corretas (MEC - Provão
2002).
Levando em conta esse método socrático, podemos considerar que ensinar é:
1.
Essa concepção leva à ideia de que há um ¿modelo¿ de homem que a criança deve alcançar atualizando a
essência que tem em potência.
A visão essencialista da educação pode ser ilustrada numa frase do filósofo Kant: ¿O fim da educação é
desenvolver, em cada indivíduo, toda a perfeição de que ele seja capaz¿.
Nessa concepção, a educação é compreendida como um processo de aperfeiçoamento em que o indivíduo é
levado a ¿realizar suas potencialidades¿.
 
O homem é entendido como produto do meio em que vive, como ser histórico moldado por seu ambiente e
pelas experiências que vive em sociedade, vindo daí os traços fundamentais de sua essência.
 
O homem é compreendido a partir de uma natureza imutável; apesar de constatadas diferenças entre os
seres humanos, existiria uma essência humana, um modelo a ser atingido à medida que se dá o
amadurecimento.
Gabarito Coment.
2.
Diógenes
Pitágoras
Platão
 Aristóteles
 Sócrates
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
3.
 ironia e maiêutica
racionalismo e ética
ironia e dialétic
ialética e racionalismo
dialética e racionalismo
4.
transmitir o conhecimento, porque ninguém aprende nada por si.
 rememorar um saber já existente em nosso espírito, despertado pelas perguntas formuladas.
despertar um saber oculto, presente em nossos sonhos.
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Platão escreveu um dos mais belos textos da filosofia ocidental, o Mito ou Alegoria da Caverna. Consta no texto que
um homem sai de uma caverna, onde era prisioneiro, e encontra do lado de fora o Sol, símbolo da verdade única ou
conhecimento verdadeiro. Considerando este encontro, Platão demonstra como se dá a relação entre conhecimento
verdadeiro e a formação do cidadão. Assim sendo, de acordo com o filósofo:
Como alternativa à crítica platônica, Aristóteles propôs sua Metafísica como concepção do real, que explica a origem
de todas as coisas, que parte da Substância Primeira (Ser Individual), composto por Matéria e Forma. Aristóteles
afirmou que a Forma se constitui por elementos da alma, humana ou animal, que se diferenciam em suas
combinações e classificou-as em três categorias.
A partir do exposto acima, associe os conceitos da primeira coluna às definições correspondentes na segunda
coluna:
(1) Vegetativa
(2) Sensitiva
(3) Intelectiva
( ) Com objetivo de buscar os prazeres e os sentidos internos.
( ) Com objetivo de operar o pensamento, abstrações, juízo e raciocínio.
( ) Com objetivo de nutrição, crescimento e reprodução.
Era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos,
demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Seu método de transmissão
de conhecimentos e sabedoria era o diálogo. Através da palavra, o filósofo tentava levar o conhecimento sobre as
coisas do mundo e do ser humano. Interessou-se pelas questões humanas, a ética, a política, o conhecimento, a
educação, entre outros problemas que afetam o homem. Conhecemos seus pensamentos e ideias através das obras
de dois de seus discípulos Platão e Xenofontes. Essas características pertencem a qual Filósofo?
capacitar o aprendiz a dar respostas adequadas a estímulos apresentados.
ativar as potencialidades latentes, presentes na nossa herança biológica.
Gabarito Coment.
5.
O homem ao entrar em contato com o sol, deve retornar à caverna e abdicar de qualquer transformação
política
O fato do homem não ter acesso ao conhecimento verdadeiro, não implica em nenhum efeito sobre sua
conduta cidadã
Uma vez em contato com o conhecimento verdadeiro, o homem deveria agir em função somente do próprio
progresso individual, se afastando da caverna
 
Uma vez em contato com o conhecimento verdadeiro, o cidadão agiria sempre voltado para o bem de todos
os cidadãos
O acesso ao conhecimento verdadeiro não implica em qualquer atitude ética
Gabarito Coment.
6.
2 1 3
1 2 3
3 2 1
 2 3 1
3 1 2
7.
Aristóteles
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Complete a frase: ___________ conclamou a união entre o conhecimento produzido no mundo das ideias
verdadeiras captadas pela razão ao conhecimento produzido no mundo da vida prática captado pelos cinco sentidos.
Platão
 Sócrates
Kant
Santo Agostinho
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
8.
 Aristóteles
Platão
Pré-socráticos
Sócrates
Sofistas
Gabarito Coment. Gabarito Coment.