9 ano QUIMICA BUGIO

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PLANO DE AULA BIMESTRAL
 
Disciplina: Ciências da natureza - QUÍMICA Série: 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II Módulos: I
Professor(a): Lucas Carvalho da Conceição E-mail: professor.lucas@hotmail.com 			 Ano: 2018
							Contato: (79) 9 9954 8458
	PROGRAMAÇÃO DE AULA
	 MÊS: JANEIRO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
(RA)
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	01
	15/01
	01
	Matéria e Energia
	Matéria e energia
	Página 267 e 268
	Página 267 a 271
	Conceituar matéria
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	22/09
	02
	Propriedades da matéria
	Propriedades da matéria
	Página 276
	Página 278 a 281
	Caracterizar as propriedades gerais e específicas da matéria
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	29/01
	03
	Estados físicos da matéria
	Estados físicos da matéria
	Página 284
	Página 288 e 289
	Diferenciar os estados físicos da matéria de acordo com as características que apresentam
	Uso do aplicativo RA
Proposta de experimento sobre a composição dos movimentos
	MÊS: FEVEREIRO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	01
	05/02
	01
	Mudança dos estados da matéria
	-
	Página 286
	Página 290 e 291
	Conhecer as mudanças de estado físico da matéria
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	19/02
	02
	Substâncias e misturas
	Substâncias e misturas
	-
	Página 294
	Diferenciar substâncias puras de misturas
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	26/02
	03
	Misturas homogêneas
	-
	Página 299
	Página 296
	Comparar misturas e classificá-las em homogêneas ou heterogêneas
	Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	MÊS: MARÇO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	01
	05/03
	01
	Misturas homogêneas
	Energia
	Página 335
	Página 339
	Compreender a Conhecer alguns métodos de separação de misturas e para quais situações eles são mais indicados
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	12/03
	02
	Métodos de separação de substâncias simples
	-
	Página 300
	Página301
	
Identificar as maneiras de separação de substâncias
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	19/03
	03
	Método de separação de substâncias heterogêneas
	-
	-
	Página 302
	Verificar qual método se aplica para identificar a separação da substância
	Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	01
	26/03
	04
	Avaliação referente aos conteúdos da 1ª unidade:: Matéria, energia, propriedades, misturas e substâncias.
	-
	-
	Exercício no caderno
	
Verificar a aprendizagem
	
Avaliação
Quantidade de aulas
	JANEIRO
	FEVEREIRO
	MARÇO
	TOTAL I BIMESTRE
	03
	03
	04
	10
PLANO DE AULA BIMESTRAL
Disciplina: Ciências da natureza - FÍSICA Série: 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II Módulos: II
Professor(a): Lucas Carvalho da Conceição E-mail: professor.lucas@hotmail.com 			 Ano: 2018
							Contato: (79) 9 9954 8458
	PROGRAMAÇÃO DE AULA
	 MÊS: ABRIL
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	02
	02/04
	01
	Características dos átomos: número atômico e número de massa
	Modelos atômicos
	Página 265
	Página 269
	Caracterizar a estrutura do átomo.
Conceituar número atômico e número de massa.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	09/04
	02
	Representação do átomo
	Átomo
	-
	Exercício no caderno
	Definir o que são elementos.
	Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	16/04
	03
	Íons: Cátion e ânion. 
	-
	Página 271
	Página270
	Compreender a formação de íons.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	23/04
	04
	Diagrama de Linus Pauling
	-
	Página 314
	Página 275
	Compreender como deve ser realizada a distribuição eletrônica.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	30/04
	05
	Tabela periódica: Famílias
	Tabela periódica
	-
	Página 277
	Conhecer como ocorreu o desenvolvimento da tabela periódica e a organização dos elementos.
	Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	MÊS: MAIO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	02
	07/05
	01
	Tabela periódica: Períodos
	-
	-
	Página 281
	Conhecer como ocorreu o desenvolvimento da tabela periódica e a organização dos elementos.
	Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	14/05
	02
	Ligações químicas: Iônicas
	Ligações químicas
	-
	Página 282
	Conhecer a regra do octeto.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	21/05
	03
	Ligações químicas: Covalentes
	-
	Página 290
	Página 288
	Compreender como ocorrem as ligações entre os átomos.
	Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	28/05
	04
	Ligações químicas: Metálicas
	-
	-
	Página 291
	Compreender como ocorrem as ligações entre os átomos.
	Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	MÊS: JUNHO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	02
	04/06
	01
	Semelhanças atômicas
	-
	Página 294
	Página 300
	Compreender como ocorrem as ligações entre os átomos.
	Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	11/06
	02
	Afinidades e propriedades dos elementos.
	-
	Página 298
	Página 301
	Caracterizar as diversas formas de afinidades atômicas.
	Uso do aplicativo RA
Aula dialogada;
Uso Lousa, Livro Didático, pincel e apagador.
	02
	18/06
	03
	Avaliação referente aos conteúdos da 2ª unidade:: Tabela periódica, ligações e estruturas atômicas
	-
	-
	Exercício no caderno
	
Verificar a aprendizagem
	
Avaliação
Quantidade de aulas
	ABRIL
	MAIO
	JUNHO
	TOTAL II BIMESTRE
	05
	04
	03
	12
PLANO DE AULA BIMESTRAL
Disciplina:NOME DA DISCIPLINA Série: 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II Módulos: III
Professor(a): NOME DO PROFESSOR 		E-mail: ...@...	 			 Ano: 2018
							Contato: (79)...
	PROGRAMAÇÃO DE AULA
	 MÊS: JULHO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	03
	/
	01
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	02
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	03
	
	
	
	
	
	
	MÊS: AGOSTO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	03
	/
	01
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	02
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	03
	
	
	
	
	
	
	MÊS: SETEMBRO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	03
	/
	01
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	02
	
	
	
	
	
	
	03
	/
	03
	
	
	
	
	
	
Quantidade de aulas
	JULHO
	AGOSTO
	SETEMBRO
	TOTAL III BIMESTRE
	00
	00
	00
	00
PLANO DE AULA BIMESTRAL
Disciplina: NOME DA DISCIPLINA Série: 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II Módulos: IV
Professor(a): NOME DO PROFESSOR 		E-mail: ...@...	 			 Ano: 2018
							Contato: (79)...
	PROGRAMAÇÃO DE AULA
	 MÊS: OUTUBRO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	04
	/
	01
	
	
	
	
	
	
	04
	/
	02
	
	
	
	
	
	
	04
	/
	03
	
	
	
	
	
	
	MÊS: NOVEMBRO
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	PLATAFORMA ADAPTATIVA
(AVA)
	
APLICATIVO
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES ON-LINE (AVA)
	CONCEITOS E 
HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	04
	/
	01
	
	
	
	
	
	
	04
	/
	02
	
	
	
	
	
	
	04
	/
	03
	
	
	
	
	
	
Quantidade de aulas
	SETEMBRO
	OUTUBRO
	NOVEMBRO
	TOTAL IV BIMESTRE
	00
	00
	00
	00
Quantidade de aulas mensais
	Jan
	Fev
	Mar
	Abr
	Maio
	Jun
	Julho
	Ago
	Set
	Out
	Nov
	Dez
	Total Anual
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	00
	
	RECUPERAÇÃO SEMESTRAL: I SEMESTRE
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	CONCEITOS E HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	0
	/
	01
	
	Ex:
Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de 
caracterização dos sistemas de comunicação.
	Ex:
Aula dialogada;
Aula com utilização do AVA;
Uso da lousa;
Uso do aplicativo RA;
Uso do Datashow.
(Critério do professor)
	0
	/
	02
	
	Aplicar o conhecimento em atividades contextualizadas relacionadas...
	Aula dialogada e interativa com os recursos disponíveis pela escola e adequados a aula.
(Critério do professor)
	0
	/
	03
	
	
	
	RECUPERAÇÃO SEMESTRAL: II SEMESTRE
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	CONCEITOS E HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	0
	/
	01
	
	Ex:
Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de 
caracterização dos sistemas de comunicação.
	Ex:
Aula dialogada;
Aula com utilização do AVA;
Uso da lousa;
Uso do aplicativo RA;
Uso do Datashow.
(Critério do professor)
	0
	/
	02
	
	Aplicar o conhecimento em atividades contextualizadas relacionadas...
	Aula dialogada e interativa com os recursos disponíveis pela escola e adequados a aula.
(Critério do professor)
	0
	/
	03
	
	
	
	PROVA FINAL
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	CONCEITOS E HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	0
	/
	01
	
	
	
	RECUPERAÇÕES FINAIS
	
MÓD.
	
DATA 
	Nº
Aulas
	
CONTEÚDOS
	CONCEITOS E HABILIDADES
	SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS
	0
	/
	01
	
	
	
	0
	/
	02
	
	
	
	0
	/
	03
	
	
	
	0
	/
	04
	
	
	
	0
	/
	05
	
	
	
	0
	/
	06
	
	
	
OBSERVAÇÕES: 
Espaço para registrar possíveis alterações no decorrer do período como:
Ausência do professor
Feriados
Atividades não previstas como teatro ou uma solenidade que impediram a realização da aula
Alteração para ampliar a explicação sobre um conteúdo
Esse documento servirá como referência ao número de aulas trabalhadas no ano.
Descrever as formas de avaliação e a cada pontuação: a partir dos objetivos, habilidades e descritores, definir as pontuações por atividade avaliativa.
Lembrando que deve-se haver formas diferenciadas de avaliação para propiciar aos alunos formas diversas de expressarem seu conhecimento.