Educação e Surdez: Famílias e Profissionais

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09/04/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2264156&classId=932001&topicId=2652715&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=
Ref.: 201801750307
 1a Questão
O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência:
Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados.
A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais.
A toda e qualquer pessoa surda.
Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa.
Aos professores que usam LIBRAS.
 
 
 
Ref.: 201801750308
 2a Questão
O Instituto Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
Jesuítas.
Presidente Fernando Henrique Cardoso.
Ernest Huet.
Presidente Getúlio Vargas.
Dom Pedro I.
 
 
 
Ref.: 201801312938
 3a Questão
Segundo a aula 4, vimos três tipos de famílias de surdos. Assinale a única opção em que a aquisição da LIBRAS é natural
e cujas relações internas são plenas, sob a perspectiva da interação linguística, e todos os membros da família
compartilham das mesmas experiências visuais, culturais, etc.
Pais ouvintes e filhos ouvintes
Pais ouvintes e filhos surdos
Pais surdos e filhos cegos
Pais surdos e filhos surdos
Pais surdos e filhos ouvintes
 
 
 
Ref.: 201801378091
 4a Questão
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao descobrir que o
filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Contrariamente, Joana e Antônio ao
receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar em um curso de LIBRAS para aprenderem
LIBRAS e assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças
ouvintes. A atitude de Joana e Antônio
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da família deve
saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar.
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá prejudicar o
desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de o filho
surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do surdo mudo
09/04/2018 Conteúdo Interativo
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Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da ¿cultura ouvinte¿,
isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento da cultura surda.
 Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e também oferecer a ele a
LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno da criança
 
 
 
Ref.: 201801750313
 5a Questão
Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois não sofreram tanta influência da língua oral
(portuguesa) no processo de aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o enunciado:
Pais ouvintes e filhos surdos.
Pais ouvintes e filhos ouvintes.
Pais surdos e filhos surdos.
Pais cegos e filhos ouvintes.
Pais surdos e filhos ouvintes.
 
 
 
Ref.: 201801761842
 6a Questão
A família é a base de formação do sujeito, é o primeiro ambiente de interação e comunicação, onde valores são
apreendidos e construídos, mas as crianças surdas enfrentam grandes dificuldades comunicativas em seus lares. Com
base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA sobre interação linguística em relação às famílias em que há
surdos:
A falta da audição limita por completo a criança surda, impedindo-a de se comunicar e interagir.
 A maioria das crianças surdas nasce em lares ouvintes, por falarem línguas diferentes a comunicação entre pais
ouvintes e filhos surdos fica comprometida, trazendo grandes prejuízos à criança.
Quando uma família é formada somente por pessoas surdas, fica impossível a comunicação entre eles, pois não
usam a língua oral.
Não há necessidade de interação com as crianças surdas, porque elas não são capazes de aprender, nem de
assimilar conceitos.
A família deve interagir sempre em Língua Portuguesa com as crianças surdas, pois essas devem dominar a língua
majoritária.
 
 
 
Ref.: 201801760293
 7a Questão
A inclusão e a participação de surdos em escolas regulares aumenta cada vez mais, a realidade é inegável e deve
acontecer. Nessa perspectiva, a Educação conta com uma nova categoria de profissionais nas salas de aulas inclusivas,
para a acessibilidade comunicativas dos surdos. Nesse novo cenário educacional, a que categoria de profissionais o
enunciado se refere:
Intérpretes de LIBRAS.
Intérpretes de Braille.
Ledores de Braille.
Tutores de surdos.
Cuidadores de surdos.
 
 
 
Ref.: 201801750311
09/04/2018 Conteúdo Interativo
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 8a Questão
Signwriting torna-se mais um artefato da chamada cultura surda. Sendo assim, além de ter sua língua representada
graficamente pelo sistema de escrita, por esse artefato tem-se que:
À cultura surda não possui valor cultural algum.
A cultura surda não se amplia por esse sistema.
A cultura surda se modifica, sendo essa escrita muita antiga e usada faz muito tempo pelos surdos.
A cultura surda se modifica, ampliando aspectos inerentes à ela.
A cultura surda permanece a mesma. Um sistema de escrita somente registra a língua falada.