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AULA 02 PRODUÇÃO DE TEXTO E COMUNICAÇÃO II Acentuação gráfica e emprego de pronomes relativos POEMA: ADORMECIDA Castro Alves – Cecéu Bahia, 14/3/1847 – 06/07/1871 Legenda: Escritor Castro Alves Foto: Wikimedia Commons. Nesta segunda aula, estudaremos os seguintes conteúdos: Tonicidade; Regência e emprego dos Pronomes Relativos. a) OXÍTONAS – aquelas palavras cuja sílaba tônica é a última. Portanto, para uma palavra ser oxítona, ela precisa ter, no mínimo, duas sílabas. Marcarei só a vogal tônica e os ditongos tônicos: está – sofá – café – farei – feijão – cajá – Pelé – Neymar – tatu – bambu – urubu – saci – croqui – caqui (fruta) – alguém – parabéns – ninguém – beber – comer – falar, computador, apagador etc. b) PAROXÍTONAS ― aquelas palavras cuja sílaba tônica é a penúltima. Também duas sílabas, no mínimo. É a maioria na Língua Portuguesa: verbo – hífen – ônix – câncer – cadáver – móvel – móveis – janela – parede – bíceps – órfã – órfão – cadeira – cabelo – armário – secretária – séria – jeito – campo – rosa – flores – substantivo – adjetivo, pronome – advérbio – artigo etc. c) PROPAROXÍTONAS — aquelas palavras cuja sílaba tônica é a antepenúltima. Por serem poucas na língua, TODAS SÃO ACENTUADAS: cárcere – ângulo – pétala – âmago – ênfase – lépido – cânceres – cálido etc. MONOSSÍLABOS TÔNICOS ― são acentuados os terminados em A, AS; E, ES; O, OS; e os ditongos abertos ÉIS, ÉU, ÉUS, ÓI, ÓIS. OS – sós, pós, pôs etc. ÉIS – méis, réis etc. EU – céu, réu etc. EUS – céus, réus etc. OI – dói, rói, mói etc. OIS – sóis, sói (soer) etc. A – pá, má, cá, lá etc. AS – pás, más etc. E – fé, sé, dê, vê etc. ES – três, mês, rês etc. O – só, dó, pó etc. ACENTUAÇÃO NOS HIATOS O I e o U que formam hiato com a vogal anterior devem ser acentuados em duas situações: se forem a vogal tônica da palavra e estiverem sozinhos na sua sílaba: sa/ú/de ― sa/í ― Aça/í ― ca/í/da, ju/í/zes etc. b) Se vierem acompanhados do S na sua sílaba: fa/ís/ca ― sa/ís/te ― ba/la/ús/tre etc. Obs.: O I não será acentuado, mesmo sendo tônico e estando sozinho, se na sílaba seguinte vier o grupo NH, como em: ra/i/nha ― sa/i/nha ― cam/pa/i/nha etc. ACENTO DIFERENCIAL DE CONCORDÂNCIA VERBAL a) DOS MONOSSÍLABOS REGRA: a terceira pessoa do plural dos verbos TER e VIR são acentuadas com circunflexo, para indicar ao leitor que estão no plural: Ele tem => Eles têm Ele vem => Eles vêm b) DAS OXÍTONAS REGRA: nesse caso, os derivados dos verbos TER e VIR são acentuados com agudo na terceira do singular e com circunflexo na terceira do plural: Ele detém > Eles detêm Isso convém > Essas convêm PONTOS IMPORTANTES DO ACORDO ORTOGRÁFICO 1) TREMA – Não se usa mais, mas a pronúncia continua a mesma. Era assim Agora é assim linguiça cinquenta frequência quinquênio lingüiça cinqüenta freqüência quinqüênio Obs.: Mas continuará a ser usado em palavras derivadas de nomes estrangeiros que tenham o trema: hubneriano (de Hübner), mulleriano (de Müller) etc. .. .. 2) ACENTO AGUDO – Não se usa mais: a) nos grupos GU e QU seguidos de E ou I, quando o U é tônico Era assim Averigúe Apazigúe Argúi Agora é assim Averigue Apazigue Argui b) nos encontros tônicos e abertos de ‘ÓI’ e ‘ÉI’ (ditongos) de palavras paroxítonas: Exs.: ideia, assembleia, apoio, heroico etc. Obs.: I) Nessa situação, o ditongo, aberto ou fechado, é acentuado, quando a palavra se encaixa em alguma regra de acentuação: destróier, Méier, gêiser etc., par. em R. Era assim: Agora é assim: baiúca; feiúra baiuca; feiura II) Nas oxítonas e monossílabos tônicos, o acento continua: dói, herói, fiéis, papéis. c) nas palavras paroxítonas cujo “U” tônico seja precedido de um “I” semivogal: 3) ACENTO CIRCUNFLEXO Não se usa mais: no primeiro E da forma ÊE (hiato) da terceira pessoa do plural dos verbos DAR, CRER, LER e VER e seus derivados: Agora é assim: dêem, crêem, lêem, vêem Era assim: dêem, crêem, lêem, vêem no primeiro O da forma ÔO (hiato): Era assim: vôo, magôo, enjôo, caçôo etc. Agora é assim: voo, magoo, enjoo, caçoo etc. 4) ACENTO DIFERENCIAL - Não se usa mais para diferenciar: “pára” (forma do verbo parar) de “para” (preposição). b) “péla” (subs. e forma do verbo pelar) de “pela” (preposição). c) “pélo” (verbo) e “pêlo” (substantivo) de “pelo” (preposição). d) “pólo” (substantivo) de “polo” (antiga forma da preposição “pelo). e) “pêra” (substantivo) e “péra” (usada no subst. perafita [péra-fita], grande pedra ou antigo megalítico) de “pera” (preposição antiga). Exceções: PÔDE (pretérito perfeito do ind.) e PÔR (infinitivo). REGÊNCIA E EMPREGO DOS PRONOMES RELATIVOS O pronome relativo liga orações e se relaciona com o elemento anterior a si. É preciso ficar atento ao verbo da oração iniciada pelo pronome relativo. Se esse verbo solicitar preposição, essa preposição deve vir, obrigatoriamente, antes do pronome relativo. Vamos ver isso através de alguns Exemplos. A baderna política na Venezuela tem sido das coisas mais ridículas e perigosas a que tenho assistido. Quem assiste, assiste A. O desrespeito às regras é uma vergonha da qual só poucos se salvam. Quem se salva, se salva DE. Pode ser DE QUE. 3) Qual é a maior façanha que você quer realizar? Quem realiza, realiza algo. 4) A solução por que / pela qual tanto lutamos chegou tarde demais. Quem luta, luta POR algo. 5) Fiquei em Portugal dez dias, durante os quais fiz viagens proveitosas. Dia é tempo. Use, pois, a preposição DURANTE. 6) Diga-me o preço por que / pelo qual sua bicicleta foi vendida. O que é vendido, é vendido POR. POR + O = PELO. 7) Foi até o boxe onde / em que estavam seus únicos pertences. Boxe é lugar. Nesse caso, usa-se ONDE, ou EM QUE, ou NO QUAL. 9) A droga é uma enorme máquina por cujas engrenagens os viciados são esmagados. Quem é esmagado, é esmagado POR. 10) Essa é a religião em cuja crença os fiéis se escoram. Quem se escora, se escora EM. O pronome CUJO sempre indica posse: crença dela, a religião. 11) Esse conteúdo, contra cujas regras vocês revoltam, é a base para a sua profissão. Quem se revolta, se revolta CONTRA. Chegamos ao final da nossa segunda aula. Na Aula 03, estudaremos Gêneros textuais empresariais – e-mail e aviso e correlação verbal. Até lá! Prof. Me. Leo Ricino AULA 01 PRODUÇÃO DE TEXTO E COMUNICAÇÃO II Ortografia e noções de regência
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