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1 / 5 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA POLITÉCNICA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA ENGC28 - LABORATÓRIO INTEGRADO I SEMESTRE – 2014.1 ATIVIDADE 1 COMPONENTES ELÉTRICOS, MULTÍMETRO E FONTE DE TENSÃO OBJETIVO Esta atividade objetiva fazer o estudante reconhecer resistores e capacitores utilizados em circuitos eletrônicos, ambientar-se com a fonte de tensão e aplicar o multímetro digital à medição de tensão e resistência. É o primeiro contato com elementos que vão acompanhar seu dia-a-dia em laboratório e auxiliar em futuras montagens e testes de circuitos. INTRODUÇÃO RESISTORES São elementos que dissipam potência quando atravessados por corrente elétrica e assim se aquecem, por um fenômeno conhecido por Efeito Joule. Seu principal papel em circuitos eletrônicos é promover quedas de tensão proporcionais às correntes que os atravessam (Lei de Ohm). Os resistores se diferenciam pelo material de fabricação, pelo valor ôhmico e pela potência que suportam. Podem ainda ser fixos ou variáveis, estando estes últimos munidos de um cursor rotatório ou deslizante para ajuste do valor resistivo. Os resistores fixos mais comuns são os de filme de carbono, cuja potência nominal (máxima potência para a qual o fabricante garante sua operação) está relacionada com o tamanho e cujo valor ôhmico é assinalado por um código de cores, apresentado no Anexo. CAPACITORES São elementos que armazenam energia na forma de campo elétrico. A tensão elétrica em seus terminais é proporcional à carga armazenada. Como levam certo tempo para carregar e descarregar, sua principal função em circuitos eletrônicos é promover atrasos nas variações dos sinais elétricos. 2 / 5 Se a tensão é constante, o capacitor não conduz corrente elétrica: funciona como circuito aberto. Se a tensão é variável, a corrente será proporcional a taxa de variação da tensão no tempo. Diferem entre si pelo material isolante empregado, como poliéster ou cerâmica, pela máxima tensão a que podem ser submetidos e pelo valor capacitivo (em farads). Os eletrolíticos só operam corretamente se respeitada a polaridade indicada em seu encapsulamento. MULTÍMETRO DIGITAL Trata-se de um instrumento de medição simples, porém versátil, que pode medir três grandezas básicas: tensão (constante ou alternada), corrente constante e resistência. Alguns possuem também recursos para verificação de diodos e para medir ganhos de transistores. Muito cuidado deve-se ter na medição de tensão ou corrente, para que a escala do aparelho seja ajustada de tal forma a cobrir o valor a ser medido. Na dúvida, utiliza-se a escala de maior fundo. Quando posicionado no modo de medição de resistência, o multímetro fornece tensão elétrica constante, oriunda de uma bateria, à resistência a ser medida. Por isto não se deve conectar o aparelho a um circuito energizado, pois há risco de curto-circuito. Outro cuidado que se deve ter, para preservar as baterias o máximo possível, é nunca deixar o multímetro em repouso ligado em uma escala de resistência. FONTE DE TENSÃO É um aparelho que fornece tensão constante regulada, com valor ajustável através de um botão. O termo “regulada” refere-se à independência do valor da tensão em relação à carga. O botão de ajuste do valor voltáico é na verdade o cursor de um potenciômetro. Algumas fontes possuem medidores de tensão e corrente e um controle para fixar um valor máximo de corrente, a fim de proteger o circuito que se vai alimentar. Indicadores de curto- circuito alertam o usuário de que o sistema de proteção contra curto-circuito foi acionado e de que há algo de errado no circuito! TAREFAS 1) RECONHECIMENTO DE RESISTORES E CAPACITORES Escute atentamente a preleção do professor, tentando relacionar as informações com o conjunto de componentes apresentado. 2) UTILIZAÇÃO DO MULTÍMETRO E DA FONTE DE TENSÃO 3 / 5 2.1) Ajuste o multímetro numa escala de tensão ALTERNADA superior à da rede elétrica do laboratório. Introduza as ponteiras na tomada mais próxima e leia o valor medido. Trata-se do valor eficaz da tensão da rede. O valor eficaz ou o valor rms (“root mean square” = raiz média quadrática), é a raiz quadrática do valor médio temporal da tensão medida: V rms=√2T∫tt+T /2 v2 (t )dt Para tensões senoidais, V rms=Vm/√2 , onde Vm é a amplitude da senóide. 2.2) Ligue a fonte de tensão e ajuste seu valor para aproximadamente 10 volts, utilizando o medidor embutido. Este medidor não possui muita precisão, então utilize o multímetro para ajustar o valor corretamente: escolha uma escala de tensão CONTÍNUA (DC) superior a 10 volts e introduza as ponteiras nos terminais de saída da fonte DC. 2.3) Utilize os cabos da fonte para conectá-la a um resistor de 10 K em série com o multímetro, ajustado previamente para medir corrente elétrica numa escala superior a 1 mA (miliampère). Desfaça as conexões, mas mantenha o ajuste de 10 volts da fonte de tensão. 2.4) Ajuste o multímetro para medição de resistência e escolha a escala conforme a resistência que deseja medir. Escolha aleatoriamente resistências do conjunto apresentado e confira os valores fornecidos pelo código de cores ou impresso na superfície, levando em consideração a tolerância especificada. 2.5) Meça a resistência total de um potenciômetro (terminais mais externos). Coloque o cursor do potenciômetro na posição média e meça também as resistências compreendidas entre o terminal central e os terminais externos. Some os valores e compare com o valor total. 4 / 5 RESISTORES Símbolos: Código de cores para resistores de composição de carvão: A = 1 o algarismo B = 2 o algarismo C = multiplicador D = tolerância COR ALGARISMO MULTIPLICADOR TOLERÂNCIA preto 0 1 marrom 1 10 1 % vermelho 2 100 laranja 3 1000 amarelo 4 10 4 verde 5 10 5 azul 6 10 6 violeta 7 cinza 8 branco 9 ouro -1 0,1 5 % prata -2 0,01 10 % A B C D 5 / 5 Valores comerciais de resistência em ohms (x multiplicador): 10 12 15 18 22 27 33 39 47 56 68 82 Valores padronizados de potência nominal de resistores em W: 1/20 1/10 1/8 1/4 1/2 1 2 3 5 10 15 20 25 50 REFERÊNCIAS 1. Cunha, A. I. A., Palma, L. S. Atividade 1: Componentes elétricos, multímetro e fonte de tensão. Roteiro de aula prática. Semestre 2006-2.
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