01 FILOSOF EDUC AULA 08

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 8a aula
 
Aluno(a): JOSÉ VANDERLEI VERÍSSIMO DA SILVA
 
 
 
 1a Questão
Qual dos filósofos abaixo pretende superar a dicotomia entre razão teórica (ou cognitiva) e razão prática (ou moral),
considerando a faculdade do juízo como uma faculdade Intermediária?
David Hume
John Locke
Immanuel Kant
Rene Descartes
Francis Bacon
 
 
 
 2a Questão
O Pensador Comenius que viveu no período de 1592 a 1670, propõe em sua teoria o primeiro projeto moderno de
educação com matizes utópicas. Indique nas opções abaixo aquela que trata corretamente do modelo de escola proposta
por este pensador:
Comenius afirma a impossibilidade de que o homem se torne racional a partir do processo educativo.
Para este pensador a educação nada tem a ver com o processo de humanização.
O pensador propõe a universalização da educação e afirmava que a humanidade é construída pela educação.
Dissociação entre escola der homens e mulheres e de ricos e pobres.
Sua tese é a recusa da universalidade da educação.
 
 
 
 3a Questão
Sua obra pode ser vista como um marco na filosofia moderna e se notabiliza por duas obras clássicas, em especial: a
"Crítica da Razão Pura" e a "Crítica da Razão Prática".
Platão
Kant
Marx
Descartes
Hegel
 
 
 
 4a Questão
Qual dos filósofos abaixo compreende que o conhecimento do objeto resulta da contribuição das faculdades da nossa
mente, ou de nossa razão, da estrutura ou forma da sensibilidade e a estrutura ou forma do entendimento?
René Descartes
Francis Bacon
Adam Smith
Immanuel Kant
David Hume
 
 
 
 5a Questão
O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, representou o (a);
afirmação das ideias revolucionárias da burguesia.
renascer do pensamento clássico greco-romano.
revolução ideológica da aristocracia.
expansão do pensamento religioso protestante.
fortalecimento do Estado absolutista.
 
 
 
 6a Questão
As ideias dos diversos filósofos do Iluminismo, que tanta importância exercem nos movimentos sociais dos séculos XVIII
e XIX, têm como princípio comum:
a igualdade social como alicerce do exercício da cidadania.
o calvinismo como justificativa de riqueza material.
as classes populares como base do poder político.
a república como único regime político democrático.
a razão como portadora do progresso e da felicidade.
 
 
 
 7a Questão
A respeito do Iluminismo, movimento filosófico que se difundiu pela Europa ao longo do século XVIII, considere as
seguintes afirmativas:
I. Muitos filósofos franceses, entre eles Montesquieu, Voltaire e Diderot, foram leitores, admiradores e divulgadores da
filosofia política produzida pelos ingleses, como John Locke com sua crítica ao absolutismo.
II. Quanto à organização do Estado, os filósofos iluministas não eram contra a monarquia, mas contra as ideias de que o
poder monárquico fora constituído pelo direito divino e de que ele não poderia ser submetido a nenhum freio.
III. A descoberta da perspectiva e a valorização de temas religiosos marcaram as expressões artísticas durante o
iluminismo.
IV. Em Portugal, o pensamento iluminista recebeu grande impulso das descobertas marítimas.
Assinale a alternativa correta.
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras
Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
Somente a afirmativa I é verdadeira.
 
 
 
 8a Questão
Foi um movimento de grande importância a partir da segunda metade do século XVIII e tem as seguintes características:
I. Abrange não só o pensamento filosófico, mas também as artes, as ciências, a teoria política, as teorias pedagógicas e a
doutrina jurídica. II. Reflete a necessidade de tornar transparente à razão. O seu pressuposto básico do afirma, que todos
os homens são dotados de racionalidade que é uma espécie de luz natural. III. Possui caráter pedagógico. O pensamento
é fortemente voltado para o laico e o secular. IV. Volta-se contra toda autoridade que não esteja submetida à razão e à
experiência. O homem poderá atingir o que Kant chama de sua maioridade, quer dizer pensar por si mesmo. Tem caráter
ético e emancipador. Este movimento chama-se:
Funcionalismo
Iluminismo
Humanismo
Cristianismo
Positivismo