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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 8a aula Aluno(a): JOSÉ VANDERLEI VERÍSSIMO DA SILVA 1a Questão Qual dos filósofos abaixo pretende superar a dicotomia entre razão teórica (ou cognitiva) e razão prática (ou moral), considerando a faculdade do juízo como uma faculdade Intermediária? David Hume John Locke Immanuel Kant Rene Descartes Francis Bacon 2a Questão O Pensador Comenius que viveu no período de 1592 a 1670, propõe em sua teoria o primeiro projeto moderno de educação com matizes utópicas. Indique nas opções abaixo aquela que trata corretamente do modelo de escola proposta por este pensador: Comenius afirma a impossibilidade de que o homem se torne racional a partir do processo educativo. Para este pensador a educação nada tem a ver com o processo de humanização. O pensador propõe a universalização da educação e afirmava que a humanidade é construída pela educação. Dissociação entre escola der homens e mulheres e de ricos e pobres. Sua tese é a recusa da universalidade da educação. 3a Questão Sua obra pode ser vista como um marco na filosofia moderna e se notabiliza por duas obras clássicas, em especial: a "Crítica da Razão Pura" e a "Crítica da Razão Prática". Platão Kant Marx Descartes Hegel 4a Questão Qual dos filósofos abaixo compreende que o conhecimento do objeto resulta da contribuição das faculdades da nossa mente, ou de nossa razão, da estrutura ou forma da sensibilidade e a estrutura ou forma do entendimento? René Descartes Francis Bacon Adam Smith Immanuel Kant David Hume 5a Questão O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, representou o (a); afirmação das ideias revolucionárias da burguesia. renascer do pensamento clássico greco-romano. revolução ideológica da aristocracia. expansão do pensamento religioso protestante. fortalecimento do Estado absolutista. 6a Questão As ideias dos diversos filósofos do Iluminismo, que tanta importância exercem nos movimentos sociais dos séculos XVIII e XIX, têm como princípio comum: a igualdade social como alicerce do exercício da cidadania. o calvinismo como justificativa de riqueza material. as classes populares como base do poder político. a república como único regime político democrático. a razão como portadora do progresso e da felicidade. 7a Questão A respeito do Iluminismo, movimento filosófico que se difundiu pela Europa ao longo do século XVIII, considere as seguintes afirmativas: I. Muitos filósofos franceses, entre eles Montesquieu, Voltaire e Diderot, foram leitores, admiradores e divulgadores da filosofia política produzida pelos ingleses, como John Locke com sua crítica ao absolutismo. II. Quanto à organização do Estado, os filósofos iluministas não eram contra a monarquia, mas contra as ideias de que o poder monárquico fora constituído pelo direito divino e de que ele não poderia ser submetido a nenhum freio. III. A descoberta da perspectiva e a valorização de temas religiosos marcaram as expressões artísticas durante o iluminismo. IV. Em Portugal, o pensamento iluminista recebeu grande impulso das descobertas marítimas. Assinale a alternativa correta. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras. Somente a afirmativa I é verdadeira. 8a Questão Foi um movimento de grande importância a partir da segunda metade do século XVIII e tem as seguintes características: I. Abrange não só o pensamento filosófico, mas também as artes, as ciências, a teoria política, as teorias pedagógicas e a doutrina jurídica. II. Reflete a necessidade de tornar transparente à razão. O seu pressuposto básico do afirma, que todos os homens são dotados de racionalidade que é uma espécie de luz natural. III. Possui caráter pedagógico. O pensamento é fortemente voltado para o laico e o secular. IV. Volta-se contra toda autoridade que não esteja submetida à razão e à experiência. O homem poderá atingir o que Kant chama de sua maioridade, quer dizer pensar por si mesmo. Tem caráter ético e emancipador. Este movimento chama-se: Funcionalismo Iluminismo Humanismo Cristianismo Positivismo
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