SINDROME DE BORNOUT

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SINDROME DE BORNOUT
SINTOMAS:
 “CANSAÇO FÍSICO E MENTAL”
Considerando que burnout é a etapa final das progressivas tentativas de lidar com os fatores de estresse no trabalho, A carga horária também indica ser um elemento associado à exaustão emocional. O professor tem sido impelido a aumentar sua carga horária laboral, o que pode resultar no aumento do sentimento de esgotamento emocional.
REFERÊNCIAS:
2. Esteve JM. O mal-estar docente: a sala de aula e a saúde dos professores. São Paulo: EDUSC; 1999.  
10. Moura EPG. Saúde mental e trabalho: esgotamento profissional em professores da rede de ensino particular de Pelotas RS [Dissertação de Mestrado]. Porto Alegre: Instituto de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 1997.     
SINTOMA: 
“Irritabilidade”
O professor possui atualmente menos tempo para executar o trabalho, menos tempo para atualização profissional, lazer, convívio social e reduzidas oportunidades de trabalho criativo. Há uma maior diversificação de responsabilidade com distanciamento entre a execução, realizada pelos professores, e o planejamento das políticas que norteiam seu trabalho, geralmente elaboradas por outras pessoas (Kelchtermans, 1999)
REFERÊNCIAS:
Benevides-Pereira, A. M. T. (2002). Burnout: O processo de adoecer pelo trabalho. Em A. M. T. Benevides-Pereira (Org.), Burnout: Quando o trabalho ameaça o bem estar do trabalhador(pp.21-92). São Paulo: Casa do Psicólogo.
Esteve, J. M. (1999). O mal-estar docente: A sala de aula e a saúde dos professores. São Paulo: EDUSC.