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Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Curso: Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Banco de Dados Disciplina: Redação Técnica e Científica Assunto: Resumo, Sumário Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Muito importante: –Resumo – Sumário –Conclusão –Referências Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Fonte: <http://posgraduando.com/como-elaborar-resumos- para-trabalhos-academicos-abnt-nbr-6028/> • Os resumos podem ser considerados a “vitrine” do seu trabalho, a parte que irá despertar nas pessoas o interesse pelo seu texto, principalmente em artigos, e onde são destacados os pontos relevantes da pesquisa. • Invariavelmente o resumo será a seção mais lida do seu documento científico e, por isso, é importante que seja bem formulado. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • O texto do resumo deve ser livre de citações diretas ou indiretas, de símbolos ou contrações que não sejam de uso corrente, e de fórmulas e equações que não sejam absolutamente necessárias. • Em relação ao seu formato, o resumo é escrito em parágrafo único, usando o verbo na terceira pessoa (Santos, 2015). Fonte: <http://posgraduando.com/como-elaborar-resumos- para-trabalhos-academicos-abnt-nbr-6028/> Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • O número de palavras pode variar de acordo com o tipo de documento: de 150 a 500 palavras os de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros) e relatórios técnico- científicos; de 100 a 250 palavras os de artigos de periódicos; e de 50 a 100 palavras os trabalhos destinados a indicações breves (Cervo e Silva, 2006). Fonte: <http://posgraduando.com/como-elaborar-resumos- para-trabalhos-academicos-abnt-nbr-6028/> Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Palavras-chave • A escolha das palavras-chave também merece cuidado especial, pois estas possibilitam que seu trabalho seja encontrado por outros autores. • As palavras-chave devem ter relação com os principais temas abordados no trabalho, de forma que sejam uma síntese das principais ideias desenvolvidas no documento. • São utilizadas geralmente de três a cinco palavras-chave, logo abaixo do resumo e separadas por pontos (Barros e Lehfeld, 2007). Fonte: <http://posgraduando.com/como-elaborar-resumos- para-trabalhos-academicos-abnt-nbr-6028/> Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Amado Luiz Cervo, Pedro Alcino Bervian, Roberto da Silva Pearson Prentice Hall, 2006 - 159 páginas Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Resumo Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com RESUMO Este trabalho apresenta a especificação de um Sistema de Gestão Escolar desenvolvido para Escola Infantil Ohanna, que tem por objetivo a automação de processos administrativos escolares, proporcionando maior agilidade e eficiência na execução dos processos internos da escola. A especificação contempla o entendimento do problema e de suas necessidades, requisitos do sistema, modelagem dos processos de negócio, diagrama de casos de uso, principais funções do sistema, sua usabilidade, dentre outros. Palavras-chave: Ohanna, Escola , Gestão, Automatização, Processos 70 palavras Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com RESUMO Este trabalho apresenta a especificação de um Sistema de triagem para o diagnóstico da dislexia, denominado “Leia + Diagnóstico”. No cenário atual de tecnologias, há falta de sistemas voltados especificamente para o diagnóstico de dislexia. Sendo assim, que venham a associar conhecimento científico de áreas distintas como a informática, a psicologia e a pedagogia, são trabalhos de interesse da sociedade organizada quando visam à solução de um problema social. O aplicativo tem como objetivo apoiar os profissionais no diagnóstico das crianças em fase de alfabetização, com dificuldades na leitura. O Sistema foi desenvolvido em plataforma Android e possui uma estrutura que possibilita capturar dados e gerar relatórios, para que seja avaliado o transtorno de aprendizagem dos indivíduos do segundo ao quinto ano escolar. Palavras-chave: Dislexia; Sistema Especialista; Aplicativo para Diagnóstico. 123 palavras Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com RESUMO O sistema FIRST, de propriedade da empresa TOTVS, é um sistema ERP desenvolvido para pequenas empresas, principalmente no ramo de manufatura, como pequenas indústrias. O sistema conta com os módulos de faturamento, financeiro, estoque e compras. O perfil das empresas que utilizam o FIRST é pequenas empresas, com até 10 usuários simultâneos no sistema e faturamento de até 1 milhão de reais por ano, por isso estas empresas optam por um sistema simples e sem customizações. Hoje o sistema FIRST carece de relatórios. Apesar de o sistema cumprir a tarefa de registrar corretamente as atividades em cada módulo, os relatórios gerenciais são lentos, possuem poucas informações e não são amigáveis ao usuário, dificultando a extração de informações e prejudicando a tomada de decisão no ambiente corporativo. 221 palavras Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Aproximadamente mil e quinhentas empresas utilizam o FIRST. Uma das maiores necessidades dos clientes da TOTVS que utilizam o ERP é compreender melhor os relatórios e as informações já consolidadas no sistema, para que possam tomar decisões que levarão ao crescimento da empresa. A principal meta deste projeto é sanar essa necessidade exposta pelos clientes, através da técnica de Data Mart que facilita este objetivo. Este projeto utilizará da metodologia de Ralph Kimball, que constrói um Data Mart orientado a negócio, assim, o Data Mart construído é orientado para os módulos de Faturamento e Financeiro. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com RESUMO Este projeto teve como finalidade o desenvolvimento de um sistema de gestão para o laboratório Ortotavares no qual tem suas atividades de prótese odontológica. O mesmo tem uma certa dificuldade para desenvolver seu trabalho pois o mesmo executa suas atividades por meio manuais de papel e planilhas eletrônicas. A ferramenta desenvolvida automatizou funções que antes demoravam horas para serem executadas e acabou trazendo mais facilidade e praticidade para o trabalho do mesmo que acabou economizando mais tempo. Para chegar em uma solução mais concreta foi necessário identificar o problema raiz e o entendimento de seus processos, a partir dessa parte foi possível definir os requisitos do sistema, modelagem dos processos de negócio e teve sua definição de arquitetura e especificação dos casos de uso no qual contextualiza os requisitos de software, storyboards, dicionário de dados, modelo conceitual dentro outros artefatos confeccionados. Palavras-chave: <Protético>. <Gestão>, <Automatização> 141 palavras Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com RESUMO A empresa “Espaço Real Shake” localizada na Alameda Ribeiro da Silva, 280 sala 9 – SP, está ematividade desde Abril de 2012 e atualmente atende aproximadamente 1000 usuários por mês. A proprietária, Bruna Regina Pimentel, não possui funcionários e realiza todo o trabalho da empresa, tendo como principais serviços oferecidos no estabelecimento as vendas de produtos da linha nutricional da HERBALIFE, principal fornecedor dos produtos que são utilizados na preparação de shakes, chás, sopas, etc. Atualmente a nossa cliente armazena todos os dados referentes aos clientes, controle de estoque (entrada e saída de produtos) e movimentação diária de forma manual, em um livro de anotações, dificultando a consulta posterior dos mesmos. 251 palavras Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com A empresa deseja um sistema que registre os nomes e os pedidos dos clientes no estabelecimento, que controle o fluxo de caixa referente as vendas e administre os pagamentos antecipados dos clientes, informando aos mesmos, via SMS ou sistema similar, seus respectivos “saldos” referente ao consumo realizado e quantas vezes o mesmo pode vir consumir novamente, dentro do valor pago. O sistema deve gerenciar os registros financeiros (apenas controle básico: contas a pagar e a receber), controlar o estoque dos produtos e monitorar o consumo diário, semanal e mensal realizado por cada cliente no estabelecimento. O prazo necessário para o desenvolvimento de todas as soluções para a empresa será de 1 ano e meio, tendo como prioridade inicial a entrega de um sistema com a funcionalidade de controlar o consumo diário dos clientes e os pagamentos antecipados realizados pelos mesmos. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com TÍTULO AUTORES INTRODUÇÃO REFERENCIAL OBJETIVOS METODOLOGIA DESENVOLVIMENTO RESULTADOS OBTIDOS CONSIDERAÇÕES FINAIS / CONCLUSÃO REFERÊNCIAS Uma boa estrutura para apresentação acadêmica Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Deve ser sintético e refletir a essência do trabalho TÍTULO AUTORES INTRODUÇÃO REFERENCIAL OBJETIVOS METODOLOGIA DESENVOLVIMENTO RESULTADOS OBTIDOS CONSIDERAÇÕES FINAIS / CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ▪ CATTANI. Airton. Como se faz um pôster. Faculdade de Arquitetura - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: <http://www.propesq.ufrgs.br/eventos/documentos/posterSIC2005.ppt#260,47>. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Citados por extenso, em ordem alfabética. TÍTULO AUTORES INTRODUÇÃO REFERENCIAL OBJETIVOS METODOLOGIA DESENVOLVIMENTO RESULTADOS OBTIDOS CONSIDERAÇÕES FINAIS / CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ▪ CATTANI. Airton. Como se faz um pôster. Faculdade de Arquitetura - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: <http://www.propesq.ufrgs.br/eventos/documentos/posterSIC2005.ppt#260,47>. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Apresenta uma visão geral do trabalho Pode ser redigido por último TÍTULO AUTORES INTRODUÇÃO REFERENCIAL OBJETIVOS METODOLOGIA DESENVOLVIMENTO RESULTADOS OBTIDOS CONSIDERAÇÕES FINAIS / CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ▪ CATTANI. Airton. Como se faz um pôster. Faculdade de Arquitetura - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: <http://www.propesq.ufrgs.br/eventos/documentos/posterSIC2005.ppt#260,47>. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com TÍTULO AUTORES INTRODUÇÃO REFERENCIAL OBJETIVOS METODOLOGIA DESENVOLVIMENTO RESULTADOS OBTIDOS CONSIDERAÇÕES FINAIS / CONCLUSÃO REFERÊNCIAS Apresenta autores e teorias que dão subsídios ao trabalho ▪ CATTANI. Airton. Como se faz um pôster. Faculdade de Arquitetura - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: <http://www.propesq.ufrgs.br/eventos/documentos/posterSIC2005.ppt#260,47>. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Expõem claramente a finalidade do trabalho Dividem-se em gerais e específicos TÍTULO AUTORES INTRODUÇÃO REFERENCIAL OBJETIVOS METODOLOGIA DESENVOLVIMENTO RESULTADOS OBTIDOS CONSIDERAÇÕES FINAIS / CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ▪ CATTANI. Airton. Como se faz um pôster. Faculdade de Arquitetura - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: <http://www.propesq.ufrgs.br/eventos/documentos/posterSIC2005.ppt#260,47>. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com TÍTULO AUTORES INTRODUÇÃO REFERENCIAL OBJETIVOS METODOLOGIA DESENVOLVIMENTO RESULTADOS OBTIDOS CONSIDERAÇÕES FINAIS / CONCLUSÃO REFERÊNCIAS Apresenta os procedimentos de coletas e análise dos dados ▪ CATTANI. Airton. Como se faz um pôster. Faculdade de Arquitetura - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: <http://www.propesq.ufrgs.br/eventos/documentos/posterSIC2005.ppt#260,47>. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com TÍTULO AUTORES INTRODUÇÃO REFERENCIAL OBJETIVOS METODOLOGIA DESENVOLVIMENTO RESULTADOS OBTIDOS CONSIDERAÇÕES FINAIS / CONCLUSÃO REFERÊNCIAS Apresenta e analisa os dados obtidos ▪ CATTANI. Airton. Como se faz um pôster. Faculdade de Arquitetura - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: <http://www.propesq.ufrgs.br/eventos/documentos/posterSIC2005.ppt#260,47>. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com TÍTULO AUTORES INTRODUÇÃO REFERENCIAL OBJETIVOS METODOLOGIA DESENVOLVIMENTO RESULTADOS OBTIDOS CONSIDERAÇÕES FINAIS / CONCLUSÃO REFERÊNCIAS Confirma/refuta os objetivos do trabalho ▪ CATTANI. Airton. Como se faz um pôster. Faculdade de Arquitetura - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: <http://www.propesq.ufrgs.br/eventos/documentos/posterSIC2005.ppt#260,47>. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com TÍTULO AUTORES INTRODUÇÃO REFERENCIAL OBJETIVOS METODOLOGIA DESENVOLVIMENTO RESULTADOS OBTIDOS CONSIDERAÇÕES FINAIS / CONCLUSÃO REFERÊNCIAS Cita autores mencionados no texto ▪ CATTANI. Airton. Como se faz um pôster. Faculdade de Arquitetura - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: <http://www.propesq.ufrgs.br/eventos/documentos/posterSIC2005.ppt#260,47>. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Estrutura da Monografia (fig. 1) Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com ▪ Capa – Constitui a proteção externa do trabalho, tendo elementos à sua identificação (nome da instituição, título da dissertação, nome do autor, cidade e ano da conclusão da dissertação). ▪ Folha/Página de Rosto – Tem os mesmos elementos essenciais à identificação do trabalho apresentado na capa, juntamente com a indicação do título pretendido e nome do orientador. ▪ Página dos Examinadores – Tem o nome completo dos professores componentes da banca examinadora. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com ▪ Dedicatória – Homenagem ou oferecimento do trabalho a alguém. É opcional. ▪ Agradecimentos – Palavras de reconhecimento a pessoas e/ou instituições que contribuíram de maneira relevante para a realização do trabalho. ▪ Epígrafe – Citação de um pensamentoque fundamentou o trabalho. O autor pode optar por um pensamento ou dedicatória, como achar conveniente. Também pode usar os dois. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Elementos Pré-Textuais Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Sumário – Enumeração das principais divisões, seções, partes ou capítulos, na mesma ordem que se sucedem no texto. • Resumo – Apresentação concisa da pesquisa e suas conclusões. Deve ser redigido de maneira impessoal, na terceira pessoa do singular, em forma de texto corrido, sem enumeração de tópicos. Não deve incluir citações bibliográficas nem ultrapassar 1.400 toques. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão Palavras-chave: separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto. • Abstract – Tradução completa do Resumo (inglês). Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Elementos Textuais Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Texto a) Introdução - (apresentação ou proposição) disse Aristóteles, "é o que não admite nada antes e pede alguma coisa depois." Deve colocar o leitor dentro do assunto a ser desenvolvido; não apresenta fatos ou razões, pois sua finalidade é predispor o espírito do leitor para o que virá a seguir. b) Desenvolvimento - conteúdo ou corpo; é o projeto propriamente dito. Aqui, vamos tratar do tema de maneira decisiva, completa, apresentando as ideias, as razões e os fatos exigidos pelo que foi apresentado na introdução. c) Fecho ou conclusão - disse Aristóteles: "O fim é o que pede alguma coisa antes e nada depois." Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Introdução ou Considerações iniciais– A introdução da dissertação deve conter: - problemática geral que envolve o tema; - apresentação resumida do quadro teórico em que se insere o problema (revisão bibliográfica); - definição dos objetivos do trabalho e hipóteses investigadas; - esclarecimento dos pontos em que o presente trabalho se assemelha ou diverge dos demais já escritos na área; - esclarecimentos quanto a importância do trabalho; - esclarecimento quanto a organização do trabalho (em capítulos ou seções e subseções). Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Desenvolvimento – Também conhecido como corpo do trabalho costuma ser dividido em capítulos ou seções, os quais podem ser subdivididos. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Geralmente, o primeiro capítulo de monografias, dissertações ou teses costumam abordar a parte teórica do trabalho (marco teórico), no qual se faz um resumo das teorias e conceitos utilizados para o desenvolvimento posterior do trabalho. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • No segundo capítulo, é descrita a parte metodológica da pesquisa e, no terceiro, apresentam-se os resultados e a discussão dos dados obtidos. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Conclusão ou Considerações finais – Uma das partes mais importantes da dissertação; deve ser uma decorrência natural do que foi exposto no desenvolvimento. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Resulta de deduções lógicas sempre fundamentadas no que foi apresentado e discutido no corpo do trabalho. • Deve conter comentários e consequências próprias da pesquisa, evidenciando a solução do problema de pesquisa investigado, bem como sugestões de novos enfoques para pesquisas adicionais. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Elementos Pós-Textuais Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Glossário – Lista de vocabulário em que se dá a explicação de palavras obscuras ou pouco usadas. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Referências – Relação das fontes bibliográficas utilizadas na dissertação e organizada em ordem alfabética. Os procedimentos para referenciar publicações mencionadas em livros, artigos científicos, teses, monografias e documentos eletrônicos, de acordo com o disposto na NBR 6023 (2002), definida pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • É um conjunto de elementos descritivos que permitem a identificação de informações originadas de documentos e/ou outras fontes citadas no trabalho. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Anexos – São os exemplares dos instrumentos de coletas de dados a serem utilizados na pesquisa, tais como: roteiro inicial de observação, entrevista, questionários, fotos etc. • Embora estes instrumentos de coleta de dados devam ser submetidos a uma testagem prévia, eles devem estar relacionados no anexo do Projeto. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Considerado matéria adicional, acrescentada no final do trabalho a título de esclarecimento ou de comprovação. Constituem-se de blocos identificados por numeração própria. Suas notas, ilustrações, quadros e tabelas podem também receber numeração própria. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • O apêndice constitui-se de matéria elaborada pelo próprio autor, a fim de complementar sua argumentação, enquanto que o anexo contém documentos que não são elaborados pelo autor. Deve conter a indicação APÊNDICE ou ANEXO, seguida da letra de ordem, travessão e do respectivo título. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Exemplos: APÊNDICE A – Roteiro da coleção APÊNDICE B – Estudos realizados sobre a coleção ANEXO A – Abreviatura dos meses ANEXO B – Abreviaturas de periódicos Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Capa Folha em branco para proteção. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Faculdade Impacta Tecnologia Título Subtítulo – se houver Autor São Paulo 2017 Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Folha de rosto Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Faculdade Impacta Tecnologia Título Subtítulo – se houver Autor São Paulo 2017 Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Business Intelligence da Faculdade Impacta Tecnologia, para a obtenção do título de especialista. Orientadora: Profª Dra. Ana Cristina dos Santos Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Verso da Folha de Rosto A ficha catalográfica traz as informações fundamentais do documento, tais como: autor, título, local, Assunto, número de folhas, etc. Deve ser impressa no verso da folha de rosto, abaixo da metade inferior da página., contida num retângulo de aproximadamente12,5 x 7,5 cm. É fundamental que as margens e espaços sejam mantidos. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Ficha catalográfica Sobrenome do autor, Nome Título da tese: subtítulo / Nome completo do autor. - - Rio de Janeiro: UFRJ / Nome ou sigla da Unidade, ano. x, 90 f. : il. ; 31 cm. Orientador: Nome Tese (doutorado) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Nome ou sigla da Unidade, Nome do Programa de Pós-graduação, ano. 1. Assunto. 2. Área de concentração – Tese. I. Sobrenome do orientador, Nome. II. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Nome da Unidade, Nome do Programa de Pós-graduação. III.Título. Tamanho: 12,5 cm x 7,5 cm Gerador de ficha – Fonte: <http://www.blyberg.net/card-generator/> Acesso em:25jan2010. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Errata Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Folha de aprovação Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Faculdade Impacta de Tecnologia Título Subtítulo – se houver Autor Formaram parte da banca: Profª Dra. Maria da Silva ________________________ Universidade de Campinas Prof. Msc. João Pereira _________________________ Universidade de São Paulo São Paulo 2017 Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Business Intelligence da Faculdade Impacta Tecnologia, para a obtenção do título de especialista. Orientadora: Profª Dra. Ana Cristina dos Santos Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Dedico este trabalho aos estudantes de Tecnologia. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Agradecemos à banca examinadora, pela oportunidade de apresentar este trabalho, fruto de quase duas décadas de suor e reflexão. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Brinco com as palavras como usasse as cores e as misturasse ainda na paleta. Brinco com estas coisas acontecidas, ao procurar palavras que as relatem mesmo só aproximadamente. Mas em verdade direi que nenhum desenho ou pintura teria dito, por obras das minhas mãos, o que até este preciso instante fui capaz de escrever, e atrever (SARAMAGO, 1991, p.684). Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com SUMÁRIO LISTA DE ILUSTRAÇÕES .................................06 LISTA DE ABREVIATURAS ............................. 07 INTRODUÇÃO............................................... 08 1 - OBJETIVO................................................. 09 1.1 - Objetivo Geral ..................................... 09 1.2 - Objetivos Específicos .......................... 09 2 - JUSTIFICATIVA......................................... 10 3 -ARQUIVOS COMPUTADOR........................11 3.1 - Um pouco da história...........................12 4 - ARTEFATOS.............................................. 22 4.1 - Processamentos .................................. 25 4.2 - Estrutura Organização......................... 29 CONCLUSÕES............................................... 30 REFERÊNCIAS................................................32 ANEXOS ....................................................... 35 Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • 1 - SEÇÃO PRIMÁRIA 1.1 - SEÇÃO SECUNDÁRIA 1.1.1 - Seção Terciária 1.1.1.1. - Seção Quaternária 1.1.1.1.1 - Seção Quinária • 2 - SEÇÃO PRIMÁRIA a) alínea ou item b) alínea ou item c) alínea ou item • 3 - SEÇÃO PRIMÁRIA a) I .... Inciso II ... Inciso b) I .... Inciso II ... Inciso • 4 - SEÇÃO PRIMÁRIA Divisão do Sumário Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Formas de Apresentação do Texto • Formato: papel em branco, formato A4 (21,0 cm X 29,7 cm), digitados no anverso da folha. Recomenda-se a fonte tamanho 12 para o texto e tamanho 10 para as citações longas e notas de rodapé. Margem: esquerda e superior de 3,0 cm e direita e inferior de 2,0 cm. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Espaço entre as linhas: todo o texto deve ser digitado com 1,5 de entrelinhas. As citações longas, as notas, as referências e os resumos devem ser digitados em espaço simples. Os títulos das seções devem ser separados do texto que os sucede por uma entrelinha dupla ou dois espaços simples. • Notas de rodapé: digitadas dentro da margem, ficam separadas com espaço simples de entrelinhas e um filete de 3,0 cm a partir da margem esquerda. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com 1.1 Papel e Impressão: 1.1.1 Papel branco; 1.1.2 Formato A4 (21cm x 29cm); 1.1.3 Impresso em uma única face. 1.2 Texto: 1.2.1 Espaçamento entre linhas: 1,5; 1.2.2 Texto justificado; 1.2.3 Parágrafo no início do período de 1,5 cm; 1.2.4 Tipologia de letras: Times New Roman ou Arial; 1.2.5 Tamanho de letras para texto: 12; 1.2.6 Margens: •Superior: 3 cm; •Inferior: 2 cm; • Esquerda: 3 cm; • Direita: 2 cm. 1.3 Encadernação 1.3.1 Em espiral (4 exemplares) 1.3.2 Capa dura azul royal (01 exemplar) 1.3.3 As letras da capa da monografia entregue em capa dura deveram ser impressas em cor prata Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Paginação Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Indicativo de seção: o indicativo numérico precede seu título, alinhado à esquerda, somente com o espaço de um caractere. Para os títulos sem indicação numérica, ficam centralizados. • Numeração progressiva: é utilizada para destacar o conteúdo do trabalho. Pode-se usar demais recursos existentes, como caixa alta, negrito etc. • Citação: menção de uma informação extraída de outra fonte. Abreviaturas e siglas: quando aparecem pela primeira vez, deve-se colocar por extenso e a sigla entre parênteses. Formas de Apresentação do Texto Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Revendo conceitos importantes Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com 1. Objetivo Geral Eixo máximo da investigação; responde as perguntas: O que vai ser feito? Com quem? Onde? • Deve ser descrito de forma precisa e objetiva, sendo compatível com as finalidades de todas as entidades envolvidas e com a ação orçamentária correspondente e respectivo programa a ser executado de forma descentralizada. • Verbos: analisar, avaliar, caracterizar, comparar, contextualizar, destacar, diagnosticar, evidenciar, interpretar, etc. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com 2. Objetivos Específicos • Respondem à pergunta: O que o projeto almeja alcançar? • Devem ser expressos sucintamente e não em forma de relato. Sempre devem ser considerados os parâmetros que serão definidos como aceitáveis para o cumprimento do objetivo. A fixação dos objetivos específicos estabelece a regra indutiva, ou seja, indo das operações menos densas para as ações mais complexas • Verbos: identificar, destacar, selecionar, etc.; indicam os alvos concretos esperados com o trabalho. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Objetivos divididos em estágios • Estágio de conhecimento:Se expressa em verbos como apontar, citar, classificar, conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer, relatar. • Estágio de compreensão: Em verbos como compreender, concluir, deduzir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir, interpretar, localizar, reafirmar. • Estágio de aplicação: Em verbos como aplicar, desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, traçar. • Estágio de análise: Em verbos como analisar, comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, examinar, investigar, provar. • Estágio de síntese: Em verbos como compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, formular, produzir, propor, reunir, sintetizar. • Estágio de avaliação: Em verbos como argumentar, avaliar, contrastar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir, selecionar Fonte: SANTOS, A. R. dos. Metodologia Científica – a construção do conhecimento. 2. ed., RJ: DPS A Editora, 1999, p. 61. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com 3. Justificativa (Motivação que sustenta o projeto) Deve responder à questão “por que executar o projeto”, e deve-se fundamentar a pertinência e a oportunidade do projeto como resposta a um problema ou demanda específica. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Deve ser contextualizado o problema, em âmbito nacional,regional, e/ou local, que o projeto se propõe solucionar ou minorar. • Deve ser descrita a situação atual e apresentar dados que a caracterizam. Indicar a contribuição do projeto para a solução do problema. • Deve conter a caracterização dos interesses recíprocos, ou seja, a relação entre a proposta apresentada e os objetivos e diretrizes do programa federal, do problema a ser resolvido e dos resultados esperados. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com Dúvidas frequentes • E se não tenho resultados ainda? Seu trabalho está “em andamento”, dê destaque a esse fato. Apresente resultados preliminares ou parciais, se tiver. Se não, descreva as etapas já cumpridas, avalie o trabalho e sinalize seus rumos. • E se meu trabalho não é “experimental”? Você também deverá ter objetivos, método de trabalho, resultados e conclusões. Talvez seja mais importante para você mencionar trabalhos anteriores: eles poderão ser os dados ou limitar a abordagem e o método. Professora Giselda Fernanda Pereira giselda.pereira@impacta.edu.br pereira.giselda@gmail.com • Encaminhar APENAS o sumário, os objetivos (geral e específico) e a justificativa do projeto. Tarefa 2
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