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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Lupa Exercício: CEL0466_EX_A9_201608088839 Matrícula: 201608088839 Aluno(a): TATIANE SAKAMOTO RIBEIRO Data: 01/10/2016 14:44:50 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201608672232) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) O sociólogo francês Pierre Bourdieu baseou-se nas concepções de Émile Durkheim e no Estruturalismo para fazer a sua análise sobre a educação contemporânea. É importante saber que, para o Estruturalismo de Bourdieu, os sujeitos sociais são vistos como: marionetes das estruturas dominantes. "pessoas simples". intelectuais clássicos das classes dominantes. intelectuais que brigam para organizar a cultura de determinado contexto histórico a partir de seus interesses. intelectuais orgânicos das classes dominantes. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201608674646) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) Avalie as afirmativas a seguir. I - A escola humanista fornece uma formação "clássica", que deve desenvolver nos indivíduos uma cultura geral, dando a cada indivíduo, nas palavras de Gramsci, "o poder fundamental de pensar e se orientar na vida". I I - A escola especializada fornece uma formação específica dos diferentes ramos profissionais, ou baseadas na necessidade de operacionalizar os conteúdos específicos. I I I _ Oriente são aqueles países em que a sociedade civil é estruturada, múltipla, organizada e compartilha com o Estado a administração da vida social. ASSINALE se ... apenas I e III estiverem corretas. apenas I e II estiverem corretas apenas II e III estiverem corretas. apenas II estiver correta. todas as afirmativas estiverem incorretas. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201608725018) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) A cultura legítima, referendada pelos exames e diplomas, vem a ser aquela pertencente às classes privilegiadas. Logo, para os filhos de camponeses, de operários, de empregados ou de pequenos comerciantes, a cultura escolar é aculturação. BOURDIEU, P.; PASSERON, J. Les héritiers: les étudiants et la culture. Paris: Minuit, 1964, p. 37 (com adaptações). No fragmento acima, Bourdieu e Passeron: apontam para o fato de que a cultura legítima de uma sociedade é aquela que tem origem nas classes populares, especialmente entre os não escolarizados. enfatizam a importância da instituição escolar, que, com seus exames e diplomas, contribui para a manutenção da cultura. utilizam o conceito de aculturação como sinônimo do conceito de socialização. sinalizam que, em uma mesma sociedade, existem diversas culturas, que são desigualmente valoradas em função dos recortes de classe social. ressaltam a centralidade e importância da cultura na sociedade contemporânea. Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201608724959) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) Antonio Gramsci é considerado um dos grandes filósofos políticos do século XX. No Brasil, sua obra foi amplamente resgatada nos anos 1980 e 1990 para a reflexão sobre a democracia no país e para a construção de práticas pedagógicas mais críticas. Um dos postulados de Gramsci é o de que: "Todos [os homens] são filósofos, ainda que a seu modo inconscientemente". (GRAMSCI, A. Cadernos do cárcere. V. 1, São Paulo: Civilização Brasileira, 2001. p. 93.) Com base no enunciado e nos conhecimentos sobre o pensamento político e pedagógico de Antonio Gramsci, é correto afirmar: A indiferença em se valer ou não da filosofia decorre do fato de que o senso comum e o senso científico são indistintos. A igualdade entre as classes fundamentais que formam a sociedade capitalista será efetivada quando ricos e pobres passarem a desempenhar o papel de intelectuais. A filosofia deveria ser a profissão de todos, o que é impossibilitado devido ao fato de certos homens preferirem ocupações mais rentáveis e que dêem status. Por serem dotados de consciência, está aberta a possibilidade a todos os indivíduos de refletirem de forma não fenomênica sobre seu cotidiano. A vulgarização e a simplificação do pensamento decorrem do fato de que todos os homens querem filosofar. Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201608952023) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) Sobre o pensamento de Bourdieu acerca da sociedade considere as afirmações marcando (V) OU (F): ( ) Para este autor o Sistema Escolar atua como mecanismo de distinção social. ( ) O Sistema Escolar atua atua como elemento de reprodução da hierarquia social. ( ) Para Bourdieu a dominação possui uma dimensão simbólica. ( ) Os indivíduos segundo este autor partem de condições de existência iguais. A sequência correta é a seguinte: FVVV FFVV VVVF VVFF VVVV Gabarito Comentado Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201608724914) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) Os sociólogos contemporâneos que realizaram o estudo clássico sobre o sistema de ensino foram: Bourdieu e Passeron. Marx e Engels. Adorno e Horkheimer. Marx e Adorno. Baudelot, Establet e Touraine. 7a Questão (Ref.: 201608732335) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) Bourdieu (A economia das trocas simbólicas. São Paulo, Perspectiva, 1976) introduz em sua teoria da reprodução o conceito de capital cultural. Esse conceito é inspirado na teoria sociológica clássica. Sobre capital cultural, é correto afirmar: O conceito de capital cultural é construído a partir da Ética protestante e o espírito do capitalismo de Weber. O conceito de capital cultural é construído da leitura de Capitalismo e sociedade rural na Alemanha de Weber. O conceito de capital cultural é construído a partir do conceito de capital econômico de Marx. O conceito de capital cultural é resultante de uma síntese feita por Bourdieu da sociologia de Marx e de Durkheim. O conceito de capital cultural é construído a partir do conceito de divisão do trabalho social de Durkheim. 8a Questão (Ref.: 201608183914) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) Antonio Gramsci era um pensador italiano simpático aos princípios marxistas, que escreveu a maior parte de sua obra nas prisões do regime fascista. Ele considerava a sociedade como o espaço, em que interesses conflitantes entram em contato e, neste sentido, atribuía um grande valor a educação. Ele considerava importante acabar com a apropriação privada e elitista do saber e da educação escolar. Para este fim, Gramsci elaborou um projeto para a educação que seria conhecido como... a Escola Organicista. a Escola em Regime de Internato. a Pedagogia Proletária. a Escola Unitária. os Intelectuais Orgânicos. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
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