DIDÁTICA Prova

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DIDÁTICA
	
	Avaiação Parcial: CEL0304_SM_201608088839 V.1 
	 
	Aluno(a): TATIANE SAKAMOTO RIBEIRO
	Matrícula: 201608088839
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 13/03/2017 07:41:19 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201608878466)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Saviani (2009) "a educação é inerente ao homem, e sua origem acontece no mesmo processo de constituição do homem, como ser social". E esse processo se chama educação, que ao longo da história sofreu diversas modificações, surgindo as tendências educacionais, cada qual sinalizando para determinados objetivos educacionais. Marque a alternativa correta: 
		
	
	A tendência libertadora tem como foco a reprodução da estrutura social vigente.
	
	A tendência tradicional sinaliza para a formação crítica e emancipada dos alunos.
	
	A tendência crítico social dos conteúdos espera que os alunos memorizem as matérias de estudo.
	 
	A tendência tecnicista volta a atenção para a formação do aluno para o mercado de trabalho.
	
	A tendência escolanovista pretende que o aluno aprenda ouvindo seu professor dissertar sentado à cadeira.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608145553)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A educação envolve processos transmissão, reelaboração e produção de saberes, valores, modos de sentir, agir e pensar. São processos complexos e, portanto, a educação guarda múltiplas dimensões: pessoal, sociocultural, político-econômica, filosófica. Correlacione os enunciados abaixo à dimensão correspondente:
 I. a concepções de mundo e de homem
II. às dinâmicas de grupos e culturas
III. aos processos individuais de aprendizagem
IV. a determinantes e estruturas de produção e poder
(  ) dimensão pessoal
(  ) dimensão sociocultural
(  ) dimensão político-econômica
(  ) dimensão filosófica
Assinale a sequência que corresponde a correlação correta:
		
	
	I - II - III - IV
	
	II - III - I - IV
	 
	III - II - IV - I
	
	IV - III - II - I
	
	I - IV - III - II
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608878414)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A didática vem desempenhando importante papel nas principais teorias ou tendências pedagógicas que estão influenciando a formação do professor brasileiro. Conforme a citação da educadora: "Se voltarmos muito longe no tempo, vamos encontrar a ______________________, considerado o pai da Didática, que, no século XVII, procurou um método que pudesse ensinar _______________. Esta é a Didática Tradicional, cuja grande contribuição é ter chamado a atenção para a organização lógica do processo ensino-aprendizagem, nos seus ___________________" (CANDAU, 1998, p.29).  A sequência CORRETA é:
		
	
	Didática Magna de Comênio - tudo a todos - aspectos mais contextualizados.
	
	Didática Magna de Herbart - o saber popular - aspectos mais gerais.
	
	Didática Magna de J. Dewey - aprender a aprender - aspectos mais tradicionais.
	
	Didática Magna de Freire - o saber científico - aspectos mais específicos.
	 
	Didática Magna de Comênio - tudo a todos - aspectos mais gerais.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608128222)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A palavra Didática provém do grego didaktike, século XVII, para inaugurar um campo de estudos na Educação, deixando de ser intuitiva da prática vigente para tornar-se um campo de reflexão de filósofos e pensadores que participam da história das ideias pedagógicas. Assim, podemos concluir que o conceito de Didática mudou com a influência das diferentes tendências pedagógicas. Seguindo preceitos da tendência contemporânea, a Didática pode ser identificada como
		
	
	conjunto de metodologias para organizar e otimizar o ensino.
	
	técnicas e recursos pedagógicos.
	 
	foco na multifuncionalidade do processo ensino-aprendizagem nas dimensões técnica, humana e política.
	
	regras e preceitos bem consolidados para dirigir a aprendizagem.
	
	reflexão sistemática que busca alternativas para a prática pedagógica, tendo como centro o processo ensino-aprendizagem apenas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608731477)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Identifique as sentenças que indicam a postura tradicional de ensino:
I - O aluno deve assimilar e memorizar os conteúdos universais transmitidos pelo professor.
II - Funções claramente definidas e hierarquizadas e normas disciplinares rígidas e não dialogadas.
III - Os conteúdos são selecionados a partir do contexto histórico e social dos alunos.
IV - O professor está no centro do ensino, devendo transmitir conteúdos verdadeiros, imutáveis e absolutos.
V - As decisões são tomadas coletivamente em assembleias democráticas.
		
	
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608878335)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Estudos sobre a Didática no Brasil, de acordo com Libâneo (1994, 2002), revelam as relações existentes entre a história da Didática e as tendências pedagógicas. Segundo o autor, essas tendências podem ser classificadas em duas correntes, a saber: liberais e progressistas. Marque a resposta que está de acordo com a proposta do aprender fazendo?
		
	 
	Liberal renovada
	
	Liberal crítico social dos conteúdos
	
	Progressista tradicional
	
	Progressista libertadora
	
	Liberal tradicional
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608128507)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"A educação é uma atividade onde professores e alunos mediatizados pela realidade que apreendem e da qual extraem o conteúdo da aprendizagem, atingem um nível de consciência dessa mesma realidade, a fim de nela atuarem, num sentido de transformação social" (Libâneo, 1996). Está correto afirmar que a citação de Libâneo está relacionada:
		
	 
	à tendência crítico-social da Pedagogia Progressista iniciada por Paulo Freire no início dos anos 60.
	
	à tendência crítico-social da Pedagogia Liberal, defendida por Saviani.
	
	à tendência libertária da Pedagogia Progressista iniciada por Paulo Freire no início dos anos 60.
	
	à tendência tradicional da Pedagogia Liberal iniciada pelo Movimento dos Pioneiros da Educação Nova.
	
	à tendência libertadora da Pedagogia Liberal iniciada por Rogers no início dos anos 60.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608729650)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São consideradas competências necessárias para um professor na atualidade:
I - Dominar os conteúdos da área que ensina porque só é possível ensinar o que se sabe.
II - Dominar os conteúdos da psicologia que tratam do vínculo afetivo entre professor-aluno e da compreensão de como o aluno aprende e se desenvolve.
III - Dominar conteúdos da didática - objetivos e métodos de ensino, planejamento, avaliação da aprendizagem entre outros.
MARQUE ABAIXO A ÚNICA RESPOSTA CORRETA:
		
	
	As afirmativas I, II estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
	
	As afirmativas II, III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa III está correta.
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201608128568)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A busca da objetividade na avaliação acaba por desconsiderar o processo de aprendizagem dos estudantes. Fundamentado na pedagogia progressista, uma avaliação subjetiva não deixa de ser legítima. Refere-se a uma prática de avaliação mais coerente com uma escola e uma sociedade mais democráticas, portanto, uma avaliação:
		
	
	quantitativa.
	
	generalista.
	
	normativa.
	
	somativa.
	 
	formativa.Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201608795979)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A escola é polissêmica, ou seja, tem uma multiplicidade de sentidos, implicando levar em conta que seu espaço, seus tempos, suas relações podem estar sendo significados de forma diferenciada, tanto pelos alunos, quanto pelos professores, dependendo da cultura e projeto dos diversos grupos sociais nela existente. Sendo assim, não podemos considera-la como:
		
	
	sociocultural e real
	 
	universal e totalitária
	
	plural e dinâmica
	
	contextualizada e democrática
	
	heterogênea e concreta
		 Gabarito Comentado.