ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA

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1a Questão (Ref.:201515563388)
	Pontos: 0,0  / 0,1   
	As Escolas Prescritivas, baseadas num processo de visão e concepção analítica, formal, matemática e conceitual; preocupadas como a forma de fazer. Fazem parte dessa escola:
		
	
	Escola do Design, Escola do Planejamento, Escola do Poder. 
	
	Escola do Design, Escola Cognitiva, Escola do Posicionamento. 
	
	Escola do Design, Escola do Posicionamento, Escola do Poder.
	
	Escola do Design, Escola do Posicionamento, Escola Cultural. 
	
	Escola do Design, Escola do Planejamento, Escola do Posicionamento
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201515563169)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Todo planejamento deve ser elaborado de acordo com os níveis organizacionais. No nivel estratégico estão previstos objetivos que envolvem administradores do topo da empresa, e normalmente cobrem decisões sobre objetivos e estratégias de longo prazo.
É uma característica dos objetivos em nível estratégico:
		
	
	Focar em tarefas rotineiras
	
	Elaborar objetivos amplos e planos genéricos
	
	Especificar os resultados esperados de grupos ou indivíduos
	
	Definir procedimentos e processos específicos
	
	Identificar as principais ações a empreender para cada unidade
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201515563206)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	O que é visão?
		
	
	É o poder de prever as tendências do mercado em que atua. 
	
	Seria a análise do momento da empresa.
	
	Alguns autores distinguem visão como "aonde a organização quer chegar".
	
	É a missão da empresa.
	
	É o poder da empresa de olhar para dentro de si mesma.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201515563559)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	O processo de administração estratégica tem início:
		
	
	na análise do ambiente
	
	nas decisões relacionadas ao preço
	
	Nos objetivos passados da empresa
	
	na auditoria da situação financeira da empresa
	
	na política empresarial
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201515563380)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Criar, adaptar e reformular estratégias produzem inúmeros benefícios às organizações. Dentre eles pode-se citar: I Oferecem a possibilidade de definir novos rumos para a organização. II Introduzem a disciplina de pensar em longo prazo. III Desenvolvem um processo educacional e incentivam a interação e a negociação. IV Possibilitam transformar ameaças em oportunidades. V Mobilizam recursos para o objetivo comum. Analisando as cinco afirmativas é possível concluir: 
		
	
	São verdadeiras a primeira, segunda e quinta. 
	
	Todas são verdadeiras. 
	
	Todas são falsas. 
	
	Apenas a segunda é verdadeira. 
	
	A primeira é falsa e as demais são verdadeiras.