Avaliando o aprenizado 3 respiratória

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Aluno: ANA GABRIELA FRANCO DE ALMEIDA CARVALHO
	Matrícula: 201502127997
	Disciplina: SDE0534 - FISIOTERAPIA RESPIRATÓRIA 
	Período Acad.: 2017.2 (G)
	
Olá,
 
Antes de começar seu SIMULADO, lembre-se que nesse exercício você pode obter até 0,5 ponto na AV3, acertando as questões. São 5 questões objetivas referentes às aulas das semanas 01 a 10.
 
Após a finalização, você terá acesso ao gabarito no mesmo local de acesso do simulado.
 
Atenção: você terá apenas UMA oportunidade para realizar o simulado em cada disciplina! Por isso, certifique-se das opções marcadas antes de finalizar!
 
Aluno de Exatas: para visualizar adequadamente questões com fórmula, instale o plug-in MathPlayer para o navegador Internet Explorer ou o MathJax para o Chrome.
MathPlayer para IE
https://www.dessci.com/en/products/mathplayer/download.htm
MathJax para Chrome
https://chrome.google.com/webstore/detail/mathjax-forchrome/elbbpgnifnallkilnkofjcgjeallfcfa?hl=en-GB
Um bom simulado e uma ótima AV2!
	
	
		1.
		Qual destes testes não é utilizado para determinar aptidão cardiorrespiratória e capacidade funcional? (exame de especialidade COFFITO - Instituto Quadrix - 2015)
		Quest.: 1
	
	
	
	
	Ergoespirometria
	
	
	Teste de Romberg
	
	
	Teste de caminhada de 6 minutos
	
	
	Incremental Shuttle test
	
	
	Endurance Shuttle test
	
	
		2.
		      O estudo da função pulmonar é antigo; o primeiro trabalho notório sobre o assunto foi publicado em Londres, em 1846, por John Hutchinson, um cirurgião inglês. Hutchinson criou uma campânula calibrada, imersa em água, com a finalidade de coletar e medir o volume de ar exalado dos pulmões após plenamente insuflados. Ele estabeleceu o termo capacidade vital (CV), ou seja, a capacidade para viver, porque observou que essa medida era inversamente relacionada à mortalidade. Naquela época a tuberculose era frequente na Europa, e Hutchinson reconheceu que as complicações fibróticas da doença reduziam a CV e levavam à morte precoce, com conclusões semelhantes em pacientes com insuficiência cardíaca congestiva e mineradores. (Fonte: http://www.misodor.com/INTRESPIRATORIO.php). Desta forma, observe o gráfico e assinale a alternativa que corresponde ao intervalo da Capacidade Vital.
		Quest.: 2
	
	
	
	
	I
	
	
	B
	
	
	D
	
	
	G
	
	
	E
	
	
		3.
		Em relação à avaliação respiratória dos pacientes com Doenças Neuromusculares (DNM), assinale a alternativa INCORRETA:
		Quest.: 3
	
	
	
	
	A fraqueza da musculatura inspiratória está relacionada à hipoventilação;
	
	
	O Pico de fluxo expiratório (PF) não é uma medida objetiva da eficácia da tosse;
	
	
	O parâmetro mais importante da espirametria é a capacidade vital (CV);
	
	
	A alcalose faz com que o cérebro se adapte à hipercapnia sem sintomas evidentes de falência ventilatória aguda.
	
	
	A fraqueza diafragmática pode ser detectada na ocorrência de redução maior do que 30% na medida comparativa da CV, realizada na posição sentada e na posição supina;
	
	
		4.
		Com relação à bronquite crônica é correto afirmar que:
		Quest.: 4
	
	
	
	
	O aspecto clínico do paciente é conhecido como "soprador rosado".
	
	
	Quanto a avaliação da cor da secreção, quanto mais escura melhor é o prognóstico.
	
	
	Uma das medidas profiláticas para o paciente deve ser o controle de contato, diminuindo o risco de acometimento de pessoa para pessoa.
	
	
	A técnica de conservação de energia pode ser indicada, favorecendo a execução de AVDs com menor gasto de energia.
	
	
	Um dos principais sinais e sintomas é a tosse seca.
	
	
		5.
		Preencha as lacunas de acordo com a sequência correta de alternativas: Os pneumócitos tipo II produzem ________, cuja função é ________: As lacunas podem ser, respectivamente, preenchidas das seguintes formas:
		Quest.: 5
	
	
	
	
	Macrófagos; aumentar a pressão osmótica dos capilares pulmonares.
	
	
	Surfactante; aumentar a tensão superficial dos alvéolos.
	
	
	Surfactante; diminuir a tensão superficial dos alvéolos.
	
	
	Líquido intersticial; equilibrar a pressão hidrostática do plasma alveolar.
	
	
	Surfactante; diminuir a pressão osmótica dos capilares pulmonares.
	
	
	
	CONFERIR E
ENCAMINHAR