Corpo na ação interdisciplinar

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Corpo na ação interdisciplinar 
O corpo e movimento, e o descobrimento do corpo na educação infantil se justifica pela necessidade de enfatizar, a partir de observações, a necessidade da criança conhece as funções de seu corpo e estabelecer relações de movimento que pertencem ao individuo em sua totalidade, relevando sentimentos, emoções, experiências vivenciadas por ela assim como a importância de criar hábitos e atitudes integradas ao corpo, possibilitando a construção da personalidade e da identidade e se auto-redescobrindo.
A realização de jogos e brincadeiras na educação infantil envolve naturalmente o movimento do corpo, pois através dele a criança se coloca no meio, inteirando-se com os objetos, com as pessoas, explorando seu próprio corpo, o espaço físico. Uma das funções da brincadeira é permitir à criança o exercício do movimento. 
O movimento tem, assim, relevância destacada na infância, pois ele serve para a criança se relacionar com o outro, explorar o espaço, situando-se nele, bem como os objetos e o próprio corpo.
Conhecer o corpo humano e exercitar movimentos físicos com outras crianças, para desenvolver habilidades motoras e sociais, de uma forma alegre e divertida. 
Referência bibliográfica:
https://www.youtube.com/watch?v=Y2Iu2XovHL8
https://www.youtube.com/watch?v=WHRlPzW7etI 
http://educacaopublica.cederj.edu.br/revista/artigos/corpo-e-movimento-o-descobrimento-do-corpo-na-educacao-infantil
ESCOLA ESTADUAL PADRE MATIAS
CURSO NORMAL DE MAGISTRÉRIO NÍVEL MÉDIO
Psicomotricidade
Corpo na ação interdisciplinar
Nomes: Ana Paula
Danielle Lúcia
Geânia Carvalho
Liliane Honorato
Renatha Rodrigues
Rosalina Pereira
Belo Horizonte
2017