AV.TÓPICOS EM LIBRAS

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Avaliação: CEL0284_AV_201102335088 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201102335088 - WILL LEONARDO DA CUNHA
Professor: ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA Turma: 9004/AD
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Data: 01/09/2014 11:35:13
 1a Questão (Ref.: 201102523025) Pontos: 1,5 / 1,5
Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais?
Resposta: Configuração de Mão, ponto de articulação, orientação, movimento e expressão facial e corporal.
Gabarito: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal
 2a Questão (Ref.: 201102603181) Pontos: 1,5 / 1,5
Historicamente vários povos se desenvolveram e narraram suas histórias com base em seus folclores e por meio de
sua literatura. Podemos citar como exemplo o período Romântico, em que a maioria as nações buscaram uma
caracterização de seus heróis e em alguns casos, como o do Brasil, constituíram os formadores da nação. Refletindo
sobre essa importância da Literatura, descreva a importância da Literatura surda para essas comunidades
linguísticas?
Resposta: A literatura surda é de grande importância para as comunidades linguistícas, pois através da literatura
surda, a comunidade surda pode expressar suas estórias de vida, seus anceios, suas alegrias, suas dificuldades e
sofrimentos, ou seja pode divulgar a cultura de sua comunidade.
Gabarito: A literatura do reconhecimento é de importância crucial para as minorias linguísticas que desejam afirmar
suas tradições culturais nativas e recuperar suas histórias reprimidas.
 3a Questão (Ref.: 201102500957) Pontos: 0,5 / 0,5
A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através:
Do uso de sinais orais transformados em datilologia.
 Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte.
Do uso da datilologia exclusivamente.
Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte.
Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais.
 4a Questão (Ref.: 201102500952) Pontos: 0,5 / 0,5
A fluência em LIBRAS não implica:
 A uso de leitura labial.
O uso da expressão corporal e facial.
O conhecimento dos sinais e competência em seu uso.
A competência no uso e leitura da datilologia.
A ampliação da consciência corporal e uso do espaço.
 5a Questão (Ref.: 201102500942) Pontos: 0,5 / 0,5
De acordo com a Lei 10436/2002 entende-se LIBRAS como:
Um conjunto de gestos.
A nova língua oficial do Brasil.
 A língua utilizada nas comunidades de surdos.
Um sistema de representação do português.
Um sistema de representação dos gestos.
 6a Questão (Ref.: 201102608654) Pontos: 0,0 / 0,5
São aspectos culturais da comunidade surda sinalizante:
Literatura Surda, Oralização, Língua, Artes Visuais e Vida Social.
Literatura Surda, Estereótipo, Língua, Artes Visuais e Vida Social.
 Literatura Surda, Organização Política, Língua, Artes Visuais e Vida Social.
 Literatura surda, Mímica, Língua, Artes Visuais e Vida social.
Literatura Surda, Organização Política, Língua, Homogeneização e Vida Social.
 7a Questão (Ref.: 201102501426) Pontos: 0,0 / 0,5
No que diz respeito à linguística das línguas de sinais, assinale a alternativa INCORRETA: (Concurso público da
UFTM/2009, questão 37)
Línguas de sinais apresentam segmentos discretos na composição dos sinais.
Uma das características dos sinais, é que muitos possuem formas icônicas de apresentação.
 As línguas de sinais são sistemas linguísticos que derivaram das línguas orais e que fluíram de uma
necessidade natural de comunicação entre as pessoas surdas.
 A relação da significação das línguas orais e os sons e a relação do significado das línguas de sinais e os
gestos são em sua maioria arbitrários.
Língua de sinais é uma modalidade visoespacial, a língua natural da pessoas surdas.
 8a Questão (Ref.: 201102541873) Pontos: 0,5 / 0,5
Numa PERSPECTIVAS DE POLITICAS LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO uma relação de legítimo X legítimo entre as
PESSOAS COM E SEM DEFICIÊNCIA, pressupõe:
Que o especial DA Educação e na sociedade é sempre o aluno/cidadão COM deficiência que possui alguma
limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
 Que o especial DA Educação e na sociedade é qualquer aluno/cidadão COM ou SEM deficiência que possui
alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
Que todos as pessoas com deficiência e sem deficiência devem manter um distanciamento social , quando
possuem alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
Que todas as pessoas com deficiência possui limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
Que a pessoa com deficiência não consegue conviver na sociedade é com pessoas sem deficiência .
 9a Questão (Ref.: 201102505132) Pontos: 1,0 / 1,0
Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde a um dado elemento da natureza
Montar
Morro
 Montanha
Marítmo
Montanhismo
 10a Questão (Ref.: 201102502846) Pontos: 1,0 / 1,0
O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito na IC (Informação Cultural), como:
Uma integração.
Uma interação.
Uma exclusão.
 Um batismo.
Uma eliminação.
Período de não visualização da prova: desde 19/08/2014 até 04/09/2014.