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17/04/2018 EPS http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2168676&classId=932433&topicId=2712776&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMe GST1749_A2_201707063346_V1 Joana foi contratada como auxiliar de produção em uma grande indústria. A fim de que Joana adquirisse as competências necessárias ao trabalho mais rapidamente e conseguisse alcançar uma plena realização de suas potencialidades, um funcionário mais antigo e com muitos conhecimentos foi destacado para acompanhar o trabalho de Joana e realizar treinamentos no próprio trabalho. Podemos definir esse programa como: Ter o subsistema treinamento em uma empresa como função de staff, significa: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO GST1749_A2_201707063346_V1 Lupa Calc. V ídeo P PT MP3 Aluno: BRENDA DA SILVA DARIO Matrícula: 201707063346 Disciplina: GST1749 - TREINAM.DESENVOL Período Acad.: 2018.1 EAD (GT) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Talento Mentoring Capital Humano Coaching Educação Corporativa Gabarito Coment. Gabarito Coment. 2. Recrutar e selecionar, treinar e desenvolver, gerir planos de benefícios e avalia o desempenho dos funcionários Atuar juntamente com todos os gerentes de todos os setores para montar um programa de qualidade de vida para os funcionários. Ter um departamento que trace um programa de educação corporativa, um "guarda-chuva" estratégico para o crescimento e desenvolvimento da organização. Comprar pacotes de treinamentos prontos, administrar sua execução e avaliar seus resultados Avaliar as necessidades de treinamento de todos os setores juntamente com seus respectivos gestores, programar, executar e avaliar os programas dentro da empresa Gabarito Coment. 17/04/2018 EPS http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2168676&classId=932433&topicId=2712776&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMe Uma das atividades desenvolvidas por ações de Treinamento e Desenvolvimento é possibilitar um tipo de relacionamento no qual um profissional se compromete a apoiar e ajudar o aprendiz para que este possa atingir determinado resultado ou seguir determinado caminho. Denominamos essa ação de: Luiz está passando por um processo de treinamento em sua organização, na verdade ele está sendo treinado para adquirir a habilidade de relação interpessoal. Porém ao final é fácil perceber que o mesmo não evoluiu em nada quanto à isso, pois ele continua tendo problema com quase todos os colegas com quem tem que interagir. Ao tentar entender o motivo pelo qual Luiz não desenvolveu essa habilidade, percebeu-se que durante todo o processo ele não prestou a mínima atenção ao treinamento por não acreditar ser útil ao seu trabalho. Podemos dizer que o treinamento não deu certo porque: As profundas mudanças socioculturais, políticas, tecnológicas e econômicas que caracterizam o cenário das organizações atualmente, requerem, cada vez mais, qualificação e atualização da mão-de-obra para operar tecnologias sofisticadas e atuar em ambiente competitivo e em constante mutação. Esse cenário é acentuado por desregulamentação, globalização e surgimento de mercados emergentes que exigem novas regras e muita competência das organizações. Nesse contexto, as organizações estão buscando, mais do que nunca, aumentar a competitividade dos produtos e serviços. A partir desta premissa, assinale nas respostas abaixo, a alternativa que melhor descreve as duas razões básicas da existência do Treinamento e Desenvolvimento nas Organizações. O ser humano está em processo de aprendizagem todo o tempo até o último dia de sua vida. A cada instante recebe a oportunidade de rever suas percepções e posicionamentos, buscando sempre uma maneira melhor de pensar e de agir. Desta forma podemos afirmar que a aprendizagem: 3. Senioridade Estágio Trainee Talentos Coach Gabarito Coment. 4. Leonardo não estava motivado à aprender Não foi incentivado à ele usar o que deveria aprender Não foi ensinado uma habilidade útil para Leonardo Não foi permitido à ele errar e aprender com isso Leonardo não tinha capacidade de aprender o que estava sendo ensinado 5. Reter os talentos nas Organizações. Manter e atualizar o capital humano nas Organizações. Dar maior competitividade à Organização. Agregar valor à empresa Desenvolver as pessoas e melhorar a qualidade do processo. 6. se constata através da adoção de novos comportamentos e atitudes diante de situações já enfrentadas anteriormente. acontece quando adotamos antigos comportamentos e ações diante de situações novas em busca, talvez, de resultados práticos. acontece quando mantemos nosso comportamento estabelecendo as mesmas atitudes diante de determinadas situações. é a oportunidade de revermos nossas percepções e posicionamentos sem no entanto mudarmos as nossas atitudes em todas as situações. é um conjunto de conhecimentos, especialmente científicos, que se aplicam a uma determinada 17/04/2018 EPS http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2168676&classId=932433&topicId=2712776&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMe O subsistema de Treinamento e Desenvolvimento tem a responsabilidade macro de cuidar dos processos que envolvam a qualificação, o aperfeiçoamento e a atualização do quadro funcional para o desempenho de suas atividades profissionais, com ações vinculadas à estratégia organizacional e aos objetivos esperados pela empresa. Dentre estas responsabilidades, uma delas está vinculada a uma ação de interação.Das afirmativas abaixo, identifique aquela que indica esta ação. SÃO FATORES QUE AFETAM A TRANSFERÊNCIA DE APRENDIZAGEM: I. Acreditar que é capaz de utilizar o que foi aprendido e que irá melhorar sua performance no trabalho. II. Acreditar que irá receber sanções pela não aplicação dos novos conhecimentos e habilidades, o que é mais eficaz para a transferência de aprendizagem III. Receber feedback, assistência e coaching dos gestores e colegas IV. Quando os gestores discutem expectativas de performance antes do treinamento, pois discussões pós-treinamento já não surtem efeito V. Disposição para aprender. ESTÃO CORRETAS AS ASSERTIVAS: situação. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 7. Atualização do quadro funcional para o desempenho de suas atividades profissionais. Estímulo ao senso de equipe, ao compartilhamento entre os setores e as pessoas que os compõem, incentivando o quadro funcional a agir dentro de um senso comum. Elaboração de orçamento destinado ao desenvolvimento e treinamento. Nenhuma das anteriores Qualificação, aperfeiçoamento/atualização do efetivo, com ações vinculadas à estratégia organizacional e aos objetivos esperados pela empresa. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 8. II e III II e IV I e V I, II, III I, III e V Legenda: Q ues tão não respondida Q ues tão não gravada Q ues tão gravada Exercício inciado em 17/04/2018 12:58:41.
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