Exercícios de Economia: PIB, Inflação e Moeda

Prévia do material em texto

Fundamentos de Economia
Ronald Paschoal
Aula de Revisão
Exercícios
Aula de Revisão
Questões Comentadas
2
Exercícios
Aula 6 – questão 1 
Após a crise de 2008, o fantasma do desemprego assombrou vários países da Europa, a título de exemplo, na Espanha este índice chegou a 26% da população economicamente ativa. Podemos afirmar que este problema é de natureza: 
Microeconômica
Municipal 
Financeira
Cambial 
Macroeconômica
3
Exercícios
Aula 6 – questão 1 
Após a crise de 2008, o fantasma do desemprego assombrou vários países da Europa, a título de exemplo, na Espanha este índice chegou a 26% da população economicamente ativa. Podemos afirmar que este problema é de natureza: 
Microeconômica
Municipal 
Financeira
Cambial
Macroeconômica
4
Exercícios
Aula 6 – questão 2 
Quais são as três diferentes óticas de mensuração do Produto Interno Bruto (PIB), em uma economia? 
Ótica da Renda, Ótica do Mercado, Ótica da Política 
Ótica do Produto, Ótica da Despesa, Ótica do Mercado 
Ótica da Despesa, Ótica da Política, Ótica do Produto 
Ótica da Política, Ótica do Mercado, Ótica da Economia 
Ótica do Produto, Ótica da Renda, Ótica da Despesa 
5
Exercícios
Aula 6 – questão 2 
Quais são as três diferentes óticas de mensuração do Produto Interno Bruto (PIB), em uma economia? 
Ótica da Renda, Ótica do Mercado, Ótica da Política 
Ótica do Produto, Ótica da Despesa, Ótica do Mercado 
Ótica da Despesa, Ótica da Política, Ótica do Produto 
Ótica da Política, Ótica do Mercado, Ótica da Economia 
Ótica do Produto, Ótica da Renda, Ótica da Despesa 
6
Exercícios
Aula 6 – questão 3 
O Produto Interno Bruto (PIB) compreende:
todas as transações realizadas numa economia durante o período de um ano 
todos os bens e serviços transacionados numa economia durante o período de um ano 
todos os bens e serviços finais produzidos numa economia durante o período de um ano 
todos os bens e serviços produzidos e importados numa economia durante o período de um ano 
todos os bens e serviços produzidos e exportados durante o período de um ano 
7
Exercícios
Aula 6 – questão 3 
O Produto Interno Bruto (PIB) compreende:
todas as transações realizadas numa economia durante o período de um ano 
todos os bens e serviços transacionados numa economia durante o período de um ano 
todos os bens e serviços finais produzidos numa economia durante o período de um ano 
todos os bens e serviços produzidos e importados numa economia durante o período de um ano 
todos os bens e serviços produzidos e exportados durante o período de um ano 
8
Exercícios
Aula 6 – questão 4 
O PIB de um país pode ser medido sob três óticas. Na ótica da despesa: 
O cálculo não inclui investimento em produção. 
É errado contabilizar o investimento em manutenção de equipamentos. 
Deve ser considerado o consumo de bens, sem contabilizar investimento. 
Devem ser incluídos tanto o consumo de bens quanto o investimento. 
É registrado todo o movimento de contas do exterior. 
9
Exercícios
Aula 6 – questão 4 
O PIB de um país pode ser medido sob três óticas. Na ótica da despesa: 
O cálculo não inclui investimento em produção. 
É errado contabilizar o investimento em manutenção de equipamentos. 
Deve ser considerado o consumo de bens, sem contabilizar investimento. 
Devem ser incluídos tanto o consumo de bens quanto o investimento. 
É registrado todo o movimento de contas do exterior. 
10
Exercícios
Aula 7 – questão 5 
Para se entender melhor o que é inflação, precisamos entender melhor o que é moeda e suas funções. Marque a alternativa abaixo que relaciona as funções da moeda. 
Instrumento de pesquisa, referência para muitos e reserva 
Ser maleável, flexível e ter valor
Demanda, oferta e mercado
Instrumento de valor, reserva natural e liquidez
Instrumento de troca, referência de valor e reserva de valor
11
Exercícios
Aula 7 – questão 5 
Para se entender melhor o que é inflação, precisamos entender melhor o que é moeda e suas funções. Marque a alternativa abaixo que relaciona as funções da moeda. 
Instrumento de pesquisa, referência para muitos e reserva para cartão
Ser maleável, flexível e ter valor
Demanda, oferta e mercado
Instrumento de valor, reserva natural e liquidez
Instrumento de troca, referência de valor e reserva de valor
Meio de troca Unidade de conta Reserva de valor
12
Exercícios
Aula 7 – questão 6 
Como tipos de moeda, podemos classificar: 
 moeda manual e moeda internacional ou bancária
 moeda manual e moeda escritural ou bancária
 moeda manual e moeda conjuntural ou bancária
 moeda manual e moeda societal ou bancária
 moeda manual e moeda cunhada no ouro ou bancária
13
Exercícios
Aula 7 – questão 6 
Como tipos de moeda podemos classificar: 
 moeda manual e moeda internacional ou bancária
 moeda manual e moeda escritural ou bancária
 moeda manual e moeda conjuntural ou bancária
 moeda manual e moeda societal ou bancária
 moeda manual e moeda cunhada no ouro ou bancária
14
Exercícios
Aula 7 – questão 7 
Sabe-se que a Inflação é o contínuo, persistente e generalizado aumento de preços. Desta forma, qual o tipo de inflação, cujo grande vilão é a "indexação", que é o reajuste do valor das parcelas de contratos pela inflação do período passado?
 inflação de custo
 inflação de demanda
 inflação estrutural
 inflação conjuntural
 inflação inercial
15
Exercícios
Aula 7 – questão 7 
Sabe-se que a Inflação é o contínuo, persistente e generalizado aumento de preços. Desta forma, qual o tipo de inflação, cujo grande vilão é a "indexação", que é o reajuste do valor das parcelas de contratos pela inflação do período passado?
 inflação de custo
 inflação de demanda
 inflação estrutural
 inflação conjuntural
 inflação inercial
16
Exercícios
Aula 7 – questão 8 
Com relação à inflação, definida como o aumento contínuo e generalizado do nível geral de preços, assinale qual das afirmativas a seguir está correta.
17
Exercícios
Aula 7 – questão 8 
Elevadas taxas de inflação aumentam o potencial de crescimento da economia. 
Inflação inercial é causada pelo excesso de demanda em relação à oferta. 
Um dos efeitos básicos da inflação é a redução da desigualdade de renda. 
Elevadas taxas de inflação reduzem a incerteza da economia, incentivando os investimentos empresariais. 
Um excesso de gastos públicos e um crescimento de renda acima do aumento da produtividade são fatores que geram inflação de demanda. 
18
Exercícios
Aula 7 – questão 8 
Elevadas taxas de inflação aumentam o potencial de crescimento da economia. 
Inflação inercial é causada pelo excesso de demanda em relação à oferta. 
Um dos efeitos básicos da inflação é a redução da desigualdade de renda. 
Elevadas taxas de inflação reduzem a incerteza da economia, incentivando os investimentos empresariais. 
Um excesso de gastos públicos e um crescimento de renda acima do aumento da produtividade são fatores que geram inflação de demanda. 
19
Exercícios
Aula 8 – questão 9 
Quando o Banco Central atua em prol do controle e funcionamento da liquidez da economia, realiza ações de: 
 
Política Fiscal 
Política Monetária 
Políticas Comercial 
Política de Rendas 
Políticas Cambial
20
Exercícios
Aula 8 – questão 9 
Quando o Banco Central atua em prol do controle e funcionamento da liquidez da economia, realiza ações de: 
 
Política Fiscal 
Política Monetária 
Políticas Comercial 
Política de Rendas 
Políticas Cambial 
21
Exercícios
Aula 8 – questão 10 
Quando o Banco Central atua no sentido de aumentar a liquidez , reduzindo a taxa de juros e expandindo o crédito bancário, por exemplo, está fazendo uma: 
 política monetária expansiva 
 política monetária restritiva 
 política monetária neutra 
 política fiscal expansiva 
 política fiscal restritiva 
22
Exercícios
Aula 8 – questão 10
Quando o Banco Central atua no sentido de aumentar a liquidez , reduzindo a taxa de juros e expandindo o crédito bancário, por exemplo, está fazendo uma: 
políticamonetária expansiva 
política monetária restritiva 
política monetária neutra 
política fiscal expansiva 
política fiscal restritiva 
23
Exercícios
Aula 8 – questão 11 
Um aumento do depósito compulsório dos bancos comerciais por determinação do banco central pode gerar: 
uma diminuição da oferta monetária e uma diminuição dos juros 
aumento da oferta monetária e queda dos juros 
aumento da oferta monetária e aumento dos juros 
diminuição da oferta monetária e alta dos juros 
aumento da oferta monetária e estabilidade dos juros 
24
Exercícios
Aula 8 – questão 11 
Um aumento do depósito compulsório dos bancos comerciais por determinação do banco central pode gerar: 
uma diminuição da oferta monetária e uma diminuição dos juros 
aumento da oferta monetária e queda dos juros 
aumento da oferta monetária e aumento dos juros 
diminuição da oferta monetária e alta dos juros 
aumento da oferta monetária e estabilidade dos juros 
25
Exercícios
Aula 8 – questão 12 
Podemos considerar como receita do governo todas as opções abaixo, EXCETO UMA:
Coleta de impostos diretos 
Coleta de impostos indiretos 
Contribuições à previdência social 
Recebimento de sanções, confisco e multas 
Juros bancários 
26
Exercícios
Aula 8 – questão 12 
Podemos considerar como receita do governo todas as opções abaixo, EXCETO UMA:
Coleta de impostos diretos 
Coleta de impostos indiretos 
Contribuições à previdência social 
Recebimento de sanções, confisco e multas 
Juros bancários 
27
Exercícios
Aula 8 – questão 13 
Quando a arrecadação do governo supera o total dos gastos públicos, tem-se um superávit nas contas públicas. Na situação oposta, temos um déficit público, que tem conceitos diferentes. O déficit primário ou fiscal ocorrerá quando: 
28
Exercícios
Aula 8 – questão 13 
Os gastos públicos superam as receitas, excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa 
As receitas públicas superam os gastos excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa 
Os gastos públicos superam os investimentos incluindo-se os juros pagos 
Os investimentos públicos superam as receitas excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa 
Os gastos públicos superam as receitas incluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa 
29
Exercícios
Aula 8 – questão 13 
Os gastos públicos superam as receitas, excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa 
As receitas públicas superam os gastos excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa 
Os gastos públicos superam os investimentos incluindo-se os juros pagos 
Os investimentos públicos superam as receitas excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa 
Os gastos públicos superam as receitas incluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa 
30
Exercícios
Aula 8 – questão 14 
As autoridades governamentais dispõem de instrumentos de política macroeconômica para alcançar seus objetivos. As principais medidas macroeconômicas são as políticas fiscal e monetária. A política fiscal pode ser expansionista ou contracionista. Assinale a alternativa incorreta sobre as políticas fiscais expansionistas: 
31
Exercícios
Compreendem medidas de aumento nos gastos públicos 
Contribuem para a expansão do déficit público
Possibilitam medidas de redução nos impostos 
Podem ser adotadas para o enfrentamento de uma recessão
Não afetam a demanda agregada
Aula 8 – questão 14 
32
Exercícios
Compreendem medidas de aumento nos gastos públicos 
Contribuem para a expansão do déficit público
Possibilitam medidas de redução nos impostos 
Podem ser adotadas para o enfrentamento de uma recessão
Não afetam a demanda agregada
Aula 8 – questão 14 
33
Exercícios
Aula 9 – questão 15 
Podemos dizer que a Política Cambial é a determinação da taxa de câmbio do país, onde temos como regimes: 
 cambio fixo ou cambio flutuante/flexível 
 cambio regulador ou cambio flutuante/flexível 
 cambio comercial ou cambio flutuante/flexível 
 cambio fiscal ou cambio flutuante/flexível 
 cambio de compras ou cambio flutuante/flexível 
34
Exercícios
Aula 9 – questão 15 
Podemos dizer que a Política Cambial é a determinação da taxa de câmbio do país, onde temos como regimes: 
 cambio fixo ou cambio flutuante/flexível 
 cambio regulador ou cambio flutuante/flexível 
 cambio comercial ou cambio flutuante/flexível 
 cambio fiscal ou cambio flutuante/flexível 
 cambio de compras ou cambio flutuante/flexível 
35
Exercícios
Aula 9 – questão 16 
A taxa de câmbio tem impacto na Balança Comercial. Se o Real estiver valorizado em relação ao Dólar, por exemplo 
US$ 1,00 = R$ 1,00 , 
o impacto será o seguinte : 
36
Exercícios
Aula 9 – questão 16 
Estímulo às exportações e desestímulo às importações , com tendência de crescente superávit na conta de comércio
Estímulo de venda de dólares por parte do Banco Central, com o intuito de valorizar a moeda nacional e evitar a inflação
Estímulo às importações e desestímulo às exportações, com tendência de crescente déficit na conta de comércio
Desestímulo às importações e estímulo às exportações
Estímulo às exportações e desestímulo às importações, com tendência de crescente déficit na conta de comércio
37
Exercícios
Aula 9 – questão 16 
Estímulo às exportações e desestímulo às importações , com tendência de crescente superávit na conta de comércio
Estímulo de venda de dólares por parte do Banco Central, com o intuito de valorizar a moeda nacional e evitar a inflação 
Estímulo às importações e desestímulo às exportações, com tendência de crescente déficit na conta de comércio
Desestímulo às importações e estímulo às exportações
Estímulo às exportações e desestímulo às importações, com tendência de crescente déficit na conta de comércio
38
Exercícios
Aula 10 – questão 17 
Crescimento e desenvolvimento econômico são dois conceitos diferentes, pois: 
Crescimento econômico é o crescimento contínuo da renda per capita ao logo do tempo, já o desenvolvimento econômico é um conceito mais qualitativo, incluindo as alterações da composição do produto e a locação dos recursos pelos diferentes setores da economia, de forma a melhorar os indicadores de bem-estar econômico e social 
39
Exercícios
Aula 10 – questão 18 
A medida quantitativa da produção de bens e serviços de uma determinada economia dividida pelo número de indivíduos que formam a população do país, é chamada de: 
Índice de Gini
IDH
Desenvolvimento Sustentável
Renda (ou produto) per capita
Crescimento econômico
40
Exercícios
Aula 10 – questão 18 
A evolução quantitativa da produção de bens e serviços de uma determinada economia dividida pelo número de indivíduos que formam a população do país, é chamada de: 
Índice de Gini
IDH
Desenvolvimento Sustentável
Renda (ou produto) per capita
Crescimento econômico
41
Exercícios
Aula 10 – questão 19 
O índice de Gini mostra: 
42
Exercícios
a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de zero a 1
a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de 1 a 10
o somatório da renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país
a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de zero a 0,1
a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de 0,1 a 1
Aula 10 – questão 19 
43
Exercícios
a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de zero a 1
a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de 1 a 10
o somatório da renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país
a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de zero a 0,1
a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de0,1 a 1
Aula 10 – questão 19 
44
Exercícios
Aula 10 – questão 20
Qual o indicador abaixo não faz parte do cálculo do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)?
A abrangência dos serviços econômicos e financeiros
A expectativa de vida ao nascer
A escolaridade da população adulta
A renda per capita
A saúde da população
45
Exercícios
Aula 10 – questão 20 
Qual o indicador abaixo não faz parte do cálculo do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)?
A abrangência dos serviços econômicos e financeiros
A expectativa de vida ao nascer
A escolaridade da população adulta
A renda per capita
A saúde da população
46
Exercícios
Aula 10 – questão 20
As políticas públicas são fundamentais para melhorar o IDH. O que os formuladores de política podem fazer para incentivar e promover o desenvolvimento EXCETO:
incentivo a acumulação de capital 
incentivo a educação 
incentivo ao livre comércio 
incentivo a pesquisa e desenvolvimento 
incentivo a importação 
47
Exercícios
Aula 10 – questão 20
As políticas públicas são fundamentais para melhorar o IDH. O que os formuladores de política podem fazer para incentivar e promover o desenvolvimento EXCETO:
incentivo a acumulação de capital 
incentivo a educação 
incentivo ao livre comércio 
incentivo a pesquisa e desenvolvimento 
incentivo a importação 
48
Graduado em Ciências Econômicas pela UFRJ. Mestre em Inovação pela Academia do INPI. Especialista em Comércio Exterior pelo Cendec-MRE. Conclusão do Mestrado em Administração da Coppead-UFRJ. Professor e Coordenador Nacional do CST em Comércio Exterior, Supervisor Pedagógico das disciplinas de Economia e de Relações Internacionais, na Estácio. Experiência profissional e acadêmica na área de Economia, com ênfase em Finanças Públicas, Economia Internacional e Comércio Exterior.
http://lattes.cnpq.br/5136115925036573 
Ronald Castro Paschoal
Obrigado!