O QUE É FOLCLORE

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Marizangela Panseres
RA 1186122
O QUE É FOLCLORE 
BURITIS/RO
2018
	
1) Qual era o seu conceito sobre o folclore antes de realizar as leituras da disciplina? A temática do folclore é desenvolvida na escola, geralmente, de maneira estereotipada, em que as crianças e adolescentes, têm contato com o folclore aprendendo apenas sobre as lendas, como Saci Pererê, Iara, Curupira, entre outros. Como foi tratada essa temática nos seus estudos do Ensino Fundamental? 
R: Antes de ler os textos e pesquisar sobre o tema folclore, achava que eram somente as comemorações festivas, as lendas e as brincadeiras da minha região, pois somente essas eu conhecia, e na verdade descobri que folclore é muito mais que isso. Na escola já vinha em mente como lendas e tal, tendo como as principais como: Lobisomem, Saci Pererê, Iara entre outras. Também faz parte do folclore: as músicas, os ditados populares, as danças populares, trava-línguas, as superstições e os provérbios. Tenho percebido que a escola não fornecia as informações concretas sobre o assunto, apenas um leve floreado. Portanto o folclore não era bem especificado como sendo uma cultura popular de um povo. Acho que existem vários fatos folclóricos ainda não reconhecidos. Pois estas manifestações vêm a cada dia inspirando cultura, o que não devemos deixar pra trás, acredito que estas coisas que vem de anos e anos em nossa cultura devem se tornar um fato histórico.
	
2) Leia o trecho a seguir do livro O que é folclore, de Carlos Rodrigues Brandão, sobre o fato folclórico: 
Diante do texto de Brandão, responda à seguinte questão: segundo o autor, os folcloristas reconhecem como fato folclórico a Folia de Santos Reis, alguns folcloristas irão reconhecer as rodas de samba do Partido do Alto como um fato folclórico, mas poucos vão reconhecer a escola de samba como um fato folclórico. Diante do que estudou até agora, qual a sua opinião sobre estas manifestações? Podemos considerar todas elas como um fato folclórico? 
 R: Podemos sim conceituar escola de samba como fatos folclóricos, pois pelo que pude compreender não temos quase nenhuma cultura folclórica originaria no Brasil, a maioria delas foi trazidas pelos africanos e portugueses e aqui esses costumes foram incorporados e reinventados, as escolas de samba não tiveram origem desde o começo do descobrimento do Brasil, mas elas vêm das modificações, tendo adaptações e mutações do samba, ritmo afro-brasileiro criado no século 19 e aliado ao carnaval que nos descende dos egípcios trazidos pelos portugueses para o Brasil, tradição que simboliza a cultura popular e apresenta grande importância na identidade de um povo, de uma nação não se perder a tradição folclórica, e vem sendo transmitidas através das gerações e é uma festa popular parte de uma cultura que embeber-se de um significado alegre observado como pertencente às culturas nativas, á vida cotidiana, á afetividade, e à medida que evoluiu ganhou novos sotaques, modos diferentes de ser tocado e cantado e daí surgiram às primeiras escolas de samba no Brasil.
	
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
SAMPAIO, R. T. Folclore. Batatais: Claretiano, 2014 
FOLCLORE BRASILEIRO, Carnaval. http://www.folclore.net.br/carnaval.php
Acesso em 24/03/18
Trabalho apresentado ao Curso de Educação Artística, Licenciatura em Artes 6ª ano e 3° semestre do Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de Folclore e suas Tradições, sob a orientação do Prof.ª Dra. Arethusa de Paula