O Processo de Pesquisa Científica

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O PONTO DE PARTIDA DA PESQUISA CIENTÍFICA (COZBY, 2003)
Por que? Como? O que? Para que? Quais?
HIPÓTESES X PREDIÇÕES
Hipóteses – Afirmação que pode ser verdadeira, afirma relação entre variáveis ou algumas características inerentes a ela (s).
Predições – São mais específicas acerca de uma investigação. Dar suporte as hipóteses.
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PARTICIPANTES DA PESQUISA
Pesquisa com seres humanos (lei 196/96)
APA:
“participantes” ao invés de “sujeitos”
“respondentes” – nas pesquisas de levantamento
“Informantes” – pessoas que ajudam pesquisadores a compreendera dinâmica de ambientes sócio culturais.
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FONTES DE IDÉIAS
►Senso comum
► Observação do mundo ao nosso redor
► Teorias
►Pesquisas anteriores
► Problemas práticos
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SENSO COMUM
Testa idéias do senso comum:
“Os opostos se atraem?”
“Pais que não batem estragam as crianças?”
“Os idosos são improdutivos?”
“Pau que nasce torto morre torto?”
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OBSERVAÇÃO DO MUNDO AO NOSSO REDOR
►Observações de eventos pessoais e sociais motivam a primeira pesquisa
►Ex: Guardar objetos e memorização (WINOGRAD; SOLOWAY, 1999)
►Ex: Letras de Rock e Rap (FRIED, 1999)
► Descoberta acidental
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TEORIAS
► Muitas pesquisas testam teorias
► As teorias possuem 2 funções:
Organizam e explicam eventos e comportamentos
Ex. Teorias sobre memória, teoria da evolução
Geram novos conhecimentos
Ex. A teoria gera hipóteses sobre o comportamento e são testadas, se confirma, dá suporte a teoria (acúmulo de evidências)
Entretanto, pode revelar fraquezas na teoria e demandar
novas reformulações.
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PESQUISAS ANTERIORES
►Familiarização com corpo de pesquisa sobre um assunto, pode ser a melhor forma de gerar idéias.
► Pode-se replicar a pesquisa em novo contexto, novos participantes, nova metodologia.
►Pode-se verificar inconsistências que demandam novas pesquisas
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PROBLEMAS PRÁTICOS
►Problemas práticos com aplicações imediatas (pesquisa aplicada).
Exs. Pesquisas de trânsito, de saúde pública, avaliação de programas etc.
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PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
►Antes de qualquer pesquisa, fazer revisão bibliográfica acercada temática e trazer relatos de pesquisas anteriores:
PRINCIPAIS CONCEITOS
Do geral ao específico
Autores clássicos e novos
PESQUISAS ANTERIORES 
Clássicas
Recentes
Outros contextos e populações
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PROBLEMA: QUAL O ÍNDICE DE ANSIEDADE EM ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VESTIBULAR?
Revisão bibliográfica:
Adolescência
Ansiedade
Ansiedade na adolescência
Ansiedade em adolescentes no período pré vestibular
Pesquisas anteriores
O texto deve apresentar uma idéia coerente, contínua e fluida. Com linguagem clara, direta e objetiva.
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FONTES
► Livros (clássicos e novos)
► Artigos científicos (indexados)
► Monografias, dissertações e teses (mais atuais, últimos 5 anos)
► Sites oficiais (IBGE, CFP, OMS, OPAS, associações etc)
► Artigos de sites confiáveis (com autoria e data)
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FONTES ON LINE
► SCIELO
► LILACS
► BIRENE
► GOOGLE ACADEMICS OU BOOKS
► RESUMOS
► DESCRITORES (palavras chave)
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ANATOMIA DE UM ARTIGO CIENTÍFICO
►RESUMO - apresenta todo o artigo com palavras chave.
► INTRODUÇÃO – Descreve o problema investigado, teorias relevantes e pesquisas anteriores.
► MÉTODO (dividido em subseções) – Visão geral do delineamento (tipo de pesquisa), características da amostra, descrições do instrumento utilizado, procedimentos de coleta de e de análise dos dados.
► RESULTADOS – O pesquisador apresenta as descobertas da pesquisa de 3 maneiras (narrando, em linguagem estatística ou em tabelas ou gráficos).
► DISCUSSÃO – Comparar os resultados encontrados a partir: das hipóteses e objetivos, de pesquisas anteriores e de teorias
► CONSIDERAÇÕES FINAIS – Conclusão da pesquisa, na qual pode ocorrer inferências do pesquisador.
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