Buscar

PEDAGOGIA - ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Questão 1
A Educação infantil considera as crianças como seres sociais com características próprias, em termos de história de vida, origem, linguagem, hábitos, costumes e valores. Com a transformação da educação Infantil de assistencialista para educacional, o MEC, lançou um documento chamado Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Assinale a alternativa que aponta qual é a função do RCNEI.
Alternativas
1 -
Cumprir com uma exigência legal;
2 -
Criar um modelo de Educação Infantil;
3 -
Determinar a organização dos Centros de Educação Infantil;
4 -
Orientar o trabalho pedagógico do educador;
Sua resposta
4 -
Orientar o trabalho pedagógico do educador;
Questão 2
Entendemos que o professor, além da sensibilidade, deve ser possuidor de conhecimentos que o coloquem em condições de discernir, no coletivo da sala de aula, as necessidades básicas de cada criança: Fazem parte da educação infantil duas funções básicas:
Alternativas
1 -
alfabetização e cuidados.
2 -
cuidados e educação.
3 -
integração e desenvolvimento.
4 -
alfabetização e socialização.
Sua resposta
2 -
cuidados e educação.
Questão 3
O RCNEI é um documento dividido em três volumes e procura instrumentalizar os educadores na prática educativa cotidiana com as crianças em creches e pré-escolas brasileiras, o currículo escolar é organizado em eixos de trabalho, são eles:
Alternativas
1 -
Alfabetização – Pluralidade Cultural – Expressão Corporal – Psicomotricidade – Conhecimento Matemático – Linguagem.
2 -
Língua Portuguesa – Educação Física – Pluralidade Cultural – Artes Plásticas – Teatro – Matemática.
3 -
Movimento – Música – Artes Visuais – Linguagem Oral e Escrita – Natureza e Sociedade – Matemática.
4 -
Alfabetização – Conhecimento Matemático – Linguagem Oral – Meio Ambiente – Saúde – História.
Sua resposta
3 -
Movimento – Música – Artes Visuais – Linguagem Oral e Escrita – Natureza e Sociedade – Matemática.
Questão 4
Todo professor deve levar a criança a observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, com relação a um dos objetivos básicos da educação infantil, que é a ampliação do repertório vocabular das crianças, marque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo.
( ) O falar deve se restringir à "roda de conversas".
( ) As crianças devem memorizar listas de palavras.
( ) A professora deve criar situações diversas em que as crianças precisem falar: contar o que lhes aconteceu em casa, contar histórias, dar um recado, explicar um jogo ou pedir informações.
( ) O trabalho pedagógico com as crianças deve possibilitar variadas oportunidades de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e vivências.
( ) A professora deve proibir conversas entre as crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo.
Alternativas
1 -
F – F – V – V – F.
2 -
V – V – F – F – F.
3 -
F – V – F – V – F.
4 -
F – F – V – V – V.
Sua resposta
1 -
F – F – V – V – F.
Questão 5
A questão da proteção é uma das exigências básicas do trabalho com crianças da educação infantil. A respeito dessa questão, considere as afirmativas a seguir:
1. O educador infantil não é médico ou enfermeiro, portanto não é sua responsabilidade reconhecer e saber como proceder diante de crianças com sinais de mal-estar, como febre, vômito, convulsão, sangramento nasal, ou quando ocorre um acidente.
2. O espaço da educação infantil deve ser adequado às crianças, para a utilização de cadeiras, mesas, berços e sanitários. Exige-se a presença permanente do educador ao lado da criança.
3. Os tanques de areia precisam ser ensolarados, revolvidos constantemente e protegidos de animais.
4. Os brinquedos, tintas e lápis precisam ser seguros tanto do ponto de vista físico como químico, evitando-se também outros materiais tóxicos.
5. Tanto a creche quanto a pré-escola precisam considerar os cuidados tanto com a ventilação, insolação, segurança, conforto, estética e higiene do ambiente quanto com objetos, utensílios e brinquedos.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
1 -
Somente as afirmativas 1, 4 e 5 são verdadeiras.
2 -
Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
3 -
Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
4 -
Somente as afirmativas 3, 4 e 5 são verdadeiras.
Sua resposta
4 -
Somente as afirmativas 3, 4 e 5 são verdadeiras.

Outros materiais