av 2018

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Avaliação Parcial: CEL0484_SM_201707049106 V.1 
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 16/04/2018 12:05:50 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201707630618)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Refletir sobre a história antiga é notar que ela, assim como todas as outras sociedades estudadas no tempo, é marcada por "continuidades" e "rupturas". Construir esse olhar, para o cientista social, é aprender:
		
	 
	a posicionar-se criticamente sob seus objetos de estudo
	
	a estudar a história sem filiar-se a nenhuma hipótese subjetiva
	
	a ser eclético e pouco crítico no trabalho sobre o passado
	
	a prezar pela maior importância das rupturas sob as continuidades
	
	a importância da crítica histórica para não ceder à ideia de ruptura
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201707707237)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a linha de tempo tradicionalmente utilizada nos ambientes escolares é correto afirmar que:
1. Os marcos ali apresentados são meras referências.
2. Devemos nos preocupar mais com as relações de poder envolvidas nas passagens dos períodos do que com as datas.
3. Apesar de ser concebida com as referências iluministas, a linha do tempo tradicional não merece críticas pois elencou os fatos mais importantes em sua formatação.
		
	
	Apenas I está correta.
	 
	As opções I e II estão corretas.
	
	Apenas II está correta.
	
	As opções II e III estão corretas.
	
	Apenas III está correta.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201707675654)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O contexto de formação do mundo grego é uma fase com muitas lacunas. Não possuímos quantidade, nem variedade de documentação disponível. Contamos porém, com duas importantes obras, a Ilíada e a Odisseia, epopeias supostamente escritas por Homero. Sobre esses documentos é correto afirmar que:
		
	
	são bastante fidedignas e, por isso, oferecem um relato consistente acerca do que ocorreu na Guerra de Troia.
	
	são pouco confiáveis porque não devemos trabalhar com fontes que possuam elementos mitológicos.
	 
	são fontes importantes, mas devemos perceber que existem informações não relacionadas ao período da Guerra de Troia.
	
	são fontes importantes apenas para conhecermos as formas assumidas pela literatura na época.
	
	são relativamente confiáveis porque seus dados permitem identificar apenas um personagem histórico, Aquiles.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201707286866)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Ilíada, uma das epopéias atribuídas ao mítico Homero, narra os episódios da Guerra de Tróia, evento que teria envolvido os gregos e seus adversários troianos em um sangrento conflito por cerca de 10 anos. Com relação ao uso da Ilíada como fonte histórica podemos dizer:  
		
	
	devemos usar tal fonte com cautela porque Homero, embora tendo vivido os fatos, é tendendioso na narrativa 
	
	devemos evitar qualquer fonte de origem literária. É impossível fazer História usando relatos dessa natureza.
	 
	podemos utilizar a obra de Homero, lembrando que não é contemporânea aos fatos e que é de natureza ficcional.
	
	podemos utilizar as obras de literatura como fonte mas só na ausência absoluta de outra fonte de informação.
	
	que é completamente viável, visto que, sabidamente, Homero presenciou os fatos narrados.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201707094740)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"A palavra democracia vem do grego (demos, povo; kratos, poder) e significa poder do povo. Não quer dizer governo pelo povo. (...) O fundamental é que o povo escolha o indivíduo ou grupo que governa, e que controle como ele governa." (Renato Janine Ribeiro. Democracia. SP: Publifolha, 2001, p.1). Sobre o princípio da democracia anunciado acima e sua prática entre os gregos do século V a. C. é correto afirmar:
		
	
	os atenienses e os espartanos inventaram a democracia, mas os atenienses a mantiveram de forma direta e os espartanos de forma representativa com a criação de parlamentos.
	
	a democracia nada mais era que uma forma de aristocracia disfarçada, uma forma de manutenção do controle eupátrida, estabelecido por Clístenes
	
	a democracia grega era direta e ampliada a todas as cidades-estados, sendo mais universal em Atenas, onde até as mulheres casadas e maiores de idade podiam votar.
	 
	a democracia grega era direta em Atenas do século V a.C. Ainda assim, deixava de fora todas as mulheres, os estrangeiros e os escravos.
	
	os atenienses inventaram a democracia representativa, mas a limitaram apenas aos cidadãos do sexo masculino, maiores de 30 anos e com escolaridade comprovada.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201707697288)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense, é CORRETO afirmar que:
		
	 
	Apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-Estado.
	
	Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo.
	
	Os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado.
	
	Era baseado na eleição de representantes para as Assembleias Legislativas, que se reuniam uma vez por ano na Ágora e deliberavam sobre os mais variados assuntos.
	
	A inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na polis.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201707069703)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"O mundo é um fluxo perpétuo onde nada permanece idêntico a sim esmo, mas tudo se transforma no seu contrário". A citação acima refere-se a que aspecto da cultura grega: 
		
	
	medicina.
	
	economia.
	 
	filosofia.
	
	sociedade.
	
	política.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201707697444)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os gregos possuíam divindades menores que inspiravam suas criações artísticas e científicas: assim Clio era a musa inspiradora da:
		
	
	MÚSICA
	
	ASTRONOMIA
	
	POESIA ÉPICA
	 
	HISTÓRIA
	
	COMÉDIA
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201707076437)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Império Macedônio foi marcado por uma grande expansão dos seus domínios, chegando a compreender quase a totalidade da península balcânica, a Ásia Menor, o Egito, o Oriente Médio até a margem do rio Indo. Em relação à formação do Império Macedônio, pode-se afirmar como correto que: (Questão adaptada de concurso público municipal)
		
	 
	Alexandre, educado pelo filósofo Aristóteles, herdou de Filipe II a coroa da Macedônia em 336 a. C. e iniciou os planos de expansão de seu império.
	
	A junção de elementos da cultura clássica grega com a cultura oriental do Império hindu resultaram no surgimento de uma cultura com características Greco orientais, que ficou conhecida como helenismo ou cultura helenística.
	
	No século IV a.C. ocorreu ao mesmo tempo a ascensão da Macedônia e da Grécia. A unificação promovida pelo Império Macedônio a partir de política de expansão externa resultou no fortalecimento das pólis gregas, que se encontravam enfraquecidas com as lutas internas que tiveram fim com o congresso pan-helênico em Corinto.
	
	Os reinos helenísticos foram organizados politicamente sob a forma de monarquias despóticas de influência ateniense.
	
	Durante o governo de Filipe II (359-336 a.C.), as conquistas macedônias diminuiram consideravelmente.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201707065920)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	As transformações sociais são elementos constantes, gerando que regiões de grande influência tornem-se áreas de domínio de outros grupos. Quando falamos de Grécia Clássica, muitas vezes nos perdemos nos discursosde exaltação trabalhando de maneira incipiente a força do processo histórico sobre estas sociedades. Sobre a crise da cidade-estado de Atenas, podemos destacar como fator:
		
	 
	Crise gerada pela Guerra do Peloponeso.
	
	o surgimento da cultura helenística influencia na perda de sua posição de hegemonia regional
	
	As revoltas de escravos, liderada por Spartacus, que cria um medo na aristocracia local.
	 
	a contestação de seu modelo socio-cultural pelos aristocratas espartanos
	
	a guerra do Peloponeso, por conta de sua derrota militar para os persas.
	
	
	Gabarito Coment.