POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG aula4 exc2

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
CEL0246_A4_201703319133_V2 
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno: MONALIZA DANIELE DA SILVA GODINHO
	Matrícula: 201703319133
	Disciplina: CEL0246 - POL.PUB.ORG.EDU.BAS 
	Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente:
	
	
	
	 
	Ernesto Geisel
	
	
	Castelo Branco
	
	 
	Emílio Garrastazu Médici
	
	
	Costa e Silva
	
	
	João Figueiredo
	
	
	
		
	
		2.
		Na lei 5540/68, a reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização?
	
	
	
	
	Dos Funcionários das Universidade;
	
	 
	Dos Estudantes Universitários;
	
	
	Dos Centros Acadêmicos;
	
	
	Dos Professores;
	
	
	Dos Sindicatos;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Sobre a Lei 5.692/1971 que estabeleceu o ensino de 1º e 2º graus, não é correto afirmar:
	
	
	
	
	Imprimiu caráter tecnicista à educação.
	
	
	Obrigou a aquisição de uma profissão pelo estudante de 2º grau, sendo a tônica deste nível de ensino a preparação para o trabalho.
	
	
	Incluiu Educação Moral e Cívica como matéria obrigatória do currículo escolar.
	
	 
	Aglutinou os cursos primário e ginasial ampliando a obrigatoriedade de ensino para oito anos.
	
	 
	Foi amplamente debatida pela sociedade.
	
	
	
		
	
		4.
		Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s):
I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus
II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos
III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular
	
	
	
	
	A alternativa III está correta
	
	
	As alternativas II e III estão corretas
	
	 
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	 
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		A Reforma Universitária de 1968 (Lei 5.540/1968) trouxe uma série de alterações para o ensino superior brasileiro. Assinale a alternativa que apresenta corretamente algumas dessas alterações:
	
	
	
	
	Sistema de créditos, extinção dos departamentos, estabelecimento das cátedras.
	
	 
	Vestibular unificado, sistema de créditos, extinção das cátedras.
	
	
	Extinção da pós-graduação, estabelecimento do vestibular, sistema de créditos.
	
	 
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	
	Estabelecimento da pós-graduação, extinção do vestibular, extinção das cátedras.
	
	
	
		
	
		6.
		Sobre a lei 5692/71, a mesma em linhas gerais criou a estrutura de ensino que se organizava em?
	
	
	
	
	Admissão e Científico;
	
	
	1º Grau e Admissão;
	
	 
	1º e 2º Graus;
	
	
	Primário e Ginásio;
	
	
	Básico e Fundamental;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Leia o texto para responder à questão: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais. Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069compilado.htm. Acessado em 28.04.2012. Adaptado) O texto apresenta uma organização comum aos estatutos e leis em geral, que é a distribuição da mensagem em:
	
	
	
	
	tópicos, para narrar algumas experiências vividas por jovens e seus familiares.
	
	 
	artigos, para determinar quais são os direitos e deveres dos cidadãos e do Estado.
	
	 
	parágrafos, para dar bons conselhos às crianças e aos adolescentes brasileiros.
	
	
	receituários, indicando o passo a passo de com tratar as crianças e os adolescentes.
	
	
	estrofes, para expressar opiniões sobre como a sociedade deveria tratar os jovens.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
	
	
	
	
	promoção física e intelectual.
	
	
	garantia ao direito a padrões de qualidade.
	
	 
	qualificação para o trabalho.
	
	
	formação intelectual, física e religiosa.
	
	
	liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada
	
Exercício inciado em 18/04/2018 15:25:12.