BIOSEGURANÇA AV2

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18/04/2018 EPS: Alunos
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Quest.: 1
Relacione as colunas abaixo com os artigos hospitalares a ela correspondentes e depois indique a sequencia correta
de respotas 1 ¿ artigos críticos 2 ¿ artigos semicríticos 3 ¿ artigos não críticos ( ) entram em contato somente com
a pele íntegra do paciente ou ainda, nem entram em contato com a pele, como por exemplo termômetro, oxímetro
e comadre. ( ) são designados à penetração da pele, mucosa, tecidos adjacentes e vasculares. Necessitam de
esterilização para a realização do procedimento proposto. Exemplos: agulhas, materiais cirúrgicos e cateteres. ( )
entram em contato com mucosa e pele íntegras. Exemplos: circuitos respiratórios e endoscópio.
Quest.: 2
Os agentes biológicos que oferecem riscos para a saúde individual ou coletiva do homem e do meio ambiente são:
Quest.: 3
Sarah está realizando um estágio de enfermagem em um hospital, e lá assistiu a uma palestra sobre
Biossegurança. O palestrante abordou o tema acerca da padronização dos riscos ocupacionais, ressaltando a
importância do seu conhecimento para minimizar a exposição dos profissionais aos riscos existentes nos
respectivos ambientes, de acordo com o Ministério do Trabalho e Emprego e secretaria de segurança e saúde no
trabalho portaria n.º 25, de 29 de dezembro de 1994 - Republicada em 15/12/95 ¿ Seção 1 ¿ páginas 1.987 a
1.989. Entretanto, no momento da explicação sobre a separação dos grupos de acordo com sua respectiva
natureza e com suas relativas cores correspondentes, ela não entendeu muito bem. Então, ela perguntou ao
palestrante para dar exemplos dos grupos e suas cores correspondentes. Qual das opções abaixo relata
corretamente seus grupos, suas cores e os exemplos adequados:
Quest.: 4
 BIOSSEGURANÇA Período Acad.: 2018.1 EAD (GT) / SM
1.
1-2-3
1-3-2
2-1-3
3-1-2
3-2-1
 
2.
Classe I - Baixo risco individual e coletivo; Classe II - Risco moderado individual e limitado para a
comunidade; Classe III - Alto risco individual e moderado para a sociedade; Classe IV - Alto risco individual
e para a sociedade; Classe especial - Alto risco de causar doença animal e disseminação.
Classe I - Baixo risco individual e coletivo; Classe II - Risco moderado individual e limitado para a
comunidade; Classe III - Alto risco individual e para a sociedade.
Classe I - Baixo risco ; Classe II - Risco moderado; Classe III - Alto risco.
Classe I - Baixo risco individual e coletivo; Classe II - Risco moderado individual e limitado para a
comunidade; Classe III - Alto risco individual e moderado para a sociedade; Classe IV - Alto risco individual
e para a sociedade.
Classe I - Baixo risco individual e coletivo; Classe II - Risco moderado individual e limitado para a
comunidade; Classe III - Alto risco individual para a sociedade; Classe especial - Alto risco de causar
doença animal e disseminação.
 
3.
Grupo 1 - azul, risco de acidentes / exemplo, chão molhado; Grupo 2 - verde, risco físico / exemplo, calor;
Grupo 3 - vermelho, risco químico / exemplo,neblina; Grupo 4 - cinza, risco biológico / exemplo, bactérias;
Grupo 5 - rosa, risco ergonômico / exemplo, excesso de luminosidade.
Grupo 1 - verde, risco físico / exemplo, radiação ionizante; Grupo 2 - vermelho, risco químico / exemplo,
gases; Grupo 3 - marrom, risco biológico / exemplo, bacilos; Grupo 4 - amarelo, risco ergonômico /
exemplo, esforço físico intenso; Grupo 5 - azul, risco de acidentes / exemplo, máquinas e equipamentos
sem proteção.
Grupo 1 - rosa, risco ergonômico / exemplo, postura inadequada; Grupo 2 - vermelho, risco químico /
exemplo, pó solúvel; Grupo 3 - azul, risco de acidentes / exemplo, piso molhado; Grupo 4 - amarelo, risco
biológico / exemplo, sangue; Grupo 5 - cinza, risco físico / exemplo, contato brusco.
Grupo 1 - cinza, risco biológico / exemplo, vírus; Grupo 2 - azul , risco químico / exemplo, radiação; Grupo
3 - verde, risco de acidentes / exemplo, vidraria quebrada; Grupo 4 - rosa, risco ergonômico / exemplo,
mobiliário; Grupo 5 - vermelho, risco físico / exemplo, frio.
Grupo 1 - amarelo, risco biológico / exemplo, protozoários; Grupo 2 - rosa, risco físico / exemplo, umidade;
Grupo 3 - azul, risco ergonômico / exemplo, ruídos altos; Grupo 4 - vermelho, risco químico / exemplo,
produtos químicos; Grupo 5 - rosa, risco de acidentes / exemplo, matérias perfurocortantes.
 
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Em um Mapa de Riscos, as cores e o tamanho dos círculos irão definir o tipo e a intensidade do risco no local.
Considerando a intensidade do risco, temos verdadeiramente que:
Quest.: 5
As normas básicas, criadas em Genebra/Suíca, em 1947, para a implantação e certificação de um sistema de
gestão de qualidade, podendo ser completadas por normas específicas referentes às atividades e/ou sistema
de gestão, são denominadas pela sigla:
Quest.: 6
Com relação ao programa de controle médico de saúde ocupacional (PCMSO) podemos afirmar que:
Quest.: 7
Embora os avanços tecnológicos para a contenção de riscos estejam em crescente expansão, diversos estudos
demonstram que as principais causas de acidentes estão relacionadas a:
Quest.: 8
O ambiente de trabalho é um local onde se faz necessária uma postura ética e profissional. Contudo é
extremamente comum que determinadas medidas sejam neglicenciadas, esta negligência ocorre principalmente
por:
4.
O tamanho do círculo não tem relação com a intensidade do risco, diferente da cor, que exerce esse papel
na intensidade do risco
Quanto menor o tamanho do círculo no mapa maior é o risco
Todo risco de grande intensidade será definido pelo círculo vermelho pequeno
Quanto maior o tamanho do círculo no mapa maior é o risco
São divididas em quatro tamanhos: pequena, média, grande e extra grande
 
5.
ABNT.
NBR.
ISO.
CTNBio.
UNSCC.
 
6.
Tem apenas um caráter político dentro da instituição.
É elaborado e planejado com base nos relatórios do PPRA para análise e avalição dos riscos existentes no
ambiente de trabalho.
Tem apenas um caráter de socialização dentro da instituição
É apenas um documento burocrático necessário para a liberação legal de funcionamento de uma instituição
de saúde
Sua construção fica a cargo do gestor administrativo do hospital.
 
7.
Ausência de EPC
Ausência de contenção de riscos
Ausência de fatores de risco
Ausência de EPI
Negligência
 
8.
Existência de planos de emergência desatualizados.
Inexistência de políticas de biossegurança.
Ausência de um plano de contenção.
Excesso de confiança do profissional.
Ausência dos EPI.
 
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Quest.: 9
Analise os procedimentos abaixo, quanto à metodologia asséptica correspondente:
I - Uso de álcool 70% em bancadas.
II - Canaletas de pipetagem em solução de hipoclorito de sódio.
III - Autoclavação de pinças e tesouras.
IV - Uso de clorexidina degermante nas mãos.
 
Marque a alternativa que apresenta, respectivamente, as técnicas assépticas descritas acima.
Quest.: 10
Com relação à sua estrutura os hospitais podem oferecer serviços que distribuídos por edificações isoladas de
médio a grande porte, que também podem ser interligadas. Este tipo de estrutura é denominada:
9.
I - Antissepsia, II - Desinfecção, III - Desinfecção, IV - Desinfecção
I - Desinfecção, II - Desinfecção, III - Esterilização, IV - Antissepsia
I - Desinfecção, II - Esterilização, III - Esterilização, IV - Desinfecção
I - Esterilização, II - Esterilização, III - Esterilização, IV - Desinfecção
I - Desinfecção, II - Esterilização, III - Desinfecção, IV - Antissepsia
 
10.
Difusa
Pavilhonar
Multibloco
Concentrada
Disseminada