Grupo3 Escola Clássica, Fayol e Weber

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ESCOLA CLÁSSICA, 
FAYOL E WEBER
Orientador: Marcos Yokoyama 
Leandro 
Lucas 
Jeferson
Iolan
Mari
Escola Clássica da Administração
Foi na passagem para o século XX que surgiram e cresceram empresas para fornecer em grande quantidade os novos produtos que haviam sido criados e que as pessoas desejavam como
 automóveis
 lâmpadas elétricas
 aparelhos de som
 cinema e telefones
Origem
Nos Estados Unidos e na Europa, as empresas industriais cresceram rapidamente para fornecer esses produtos e serviços.
Nasceu daí a necessidade de estudar e criar soluções para lidar com as enormes quantidades de recursos humanos e materiais de todos os tipos, que essas empresas e os governos passaram a mobilizar.
 Foi essa a origem do grande avanço que hoje conhecemos como Escola Clássica da Administração.
A escola clássica tem esse nome, pois suas ideias permaneceram e continuam influenciando a prática da administração.
Seus integrantes criaram e sistematizaram os fundamentos da administração e tinham como principal objetivo entender e fazer funcionar os sistemas produtivos que nasceram com a Revolução Industrial. 
Nos dias atuais 
O mundo da administração de hoje é uma versão atualizada das ideias dessa escola, que possui três contribuições principais, ocorridas em locais diferentes, na mesma época:
 O movimento da Administração Cientifica, liderado por Frederick Taylor;
 A ideia do processo administrativo, proposta por Henri Fayol;
 O tipo ideal de burocracia estudado por Max Weber.
Henri Fayol, pai da Teoria Clássica da Administração
Quem foi?
O engenheiro francês Jules Henri Fayol, foi pioneiro na definição da administração como processo de planejar, organizar, dirigir e controlar, e de que ela deveria ser vista como uma função separada das demais funções da empresa. 
Ideia 
O maior impacto dessa ideia está na identificação do trabalho dos gerentes, como sendo distinto das operações técnicas da empresa, ajudando a tornar mais nítido o papel dos executivos.
Uma vez organizada uma empresa, seus colaboradores necessitam de ordens para saber o que fazer, e suas ações precisam ser coordenadas e controladas por um gerente. 
Administração
Ao lado de Taylor, Fayol foi um dos contribuintes mais importantes do desenvolvimento do conhecimento administrativo moderno.
De acordo com ele, a administração é uma atividade comum a todos os empreendimentos humanos que exigem algum grau de planejamento, organização, comando, coordenação e controle, por isso todos deveriam estuda-la, e para isso seria necessário criar uma teoria geral da administração que pudesse ser ensinada.
Criação e divulgação
Criou e divulgou então a sua própria teoria com base no sucesso e em sua experiência como administrador. 
Fayol chegou a ser diretor-geral de uma empresa de mineração em 1988, que estava a beira da falência, e se aposentou em 1918 deixando a sua situação financeira sólida.
Ele atribuiu esse resultado ao seu sistema administrativo que se dividia em três partes principais:
Partes principais
A administração é uma função distinta das demais funções, como finanças, produção e distribuição.
A administração é um processo de planejamento, organização, comando, coordenação e controle. (Na atualidade comando e coordenação foram substituídos por liderança e outras funções da gestão de pessoas; a função de execução foi acrescentada).
O sistema de administração pode ser ensinado e aprendido.
Fayol completa a sua teoria propondo quatorze princípios que devem ser seguidos para uma administração eficaz: 
Divisão de Trabalho
A designação de tarefas específicas para cada indivíduo, resultando na especialização das funções e separação dos poderes.
Autoridade e responsabilidade
Sendo a primeira o direito de mandar e o poder de se fazer obedecer, e a segunda, a sanção – recompensa ou penalidade – que acompanha o exército do poder.
Disciplina
O respeito aos acordos estabelecidos entre a empresa e seus agentes.
Unidade de comando
De forma que cada indivíduo tenha apenas um superior.
Unidade de direção
Um só chefe e um só programa para um conjunto de operações que visam ao mesmo objetivo.
Subordinação
Do interesse individual ao interesse geral.
Remuneração do pessoal
De forma equitativa e com base tanto em fatores internos quanto externos.
Centralização
O equilíbrio entre a concentração de poderes de decisão no chefe sua capacidade de enfrentar suas responsabilidades e a iniciativa dos subordinados.
Cadeia de comando
Linha de autoridade, ou hierarquia, a série dos chefes desde o primeiro ao último escalão, dando-se aos subordinados de chefes diferentes a autonomia para estabelecer relações diretas (a ponte de Fayol).
Ordem
Um lugar para cada pessoa e cada pessoa em seu lugar.
Equidade
O tratamento das pessoas com benevolência e justiça, não excluindo a energia e o rigor quando necessários
Estabilidade do pessoal
A manutenção das equipes como forma de promover seu desenvolvimento.
Iniciativa 
Que faz aumentar o zelo e a atividade dos agentes.
Espírito de Equipe
Max Weber e a Teoria das Organizações
Contexto histórico 
A partir da década de 1940, as críticas feitas à Teoria Clássica, devido ao seu mecanicismo e à Teoria das Relações Humanas, por seu romantismo, revelaram a falta de uma teoria mais sóbria, sólida, abrangente e que orientasse o administrador através de outro ângulo.
Na década de 1920, o cientista alemão Max Weber, foi quem fez os estudos pioneiros sobre as burocracias e o que ele chamou de tipo ideal de burocracia. 
Esses estudos foram traduzidos para o inglês somente nos anos de 1940, vinte anos após a sua morte.
Na sociedade 
Para Weber, a sociedade e as organizações modernas são sistemas de normas impessoais. São as normas ou leis que regem o comportamento das pessoas. 
Nas sociedades primitivas, ao contrário, é a vontade ou o capricho dos governantes que rege o comportamento das pessoas.
O tipo ideal
Ele não tentou definir e nem estabelecer padrões de administração a serem seguidas. 
O tipo ideal é um esquema que procura sintetizar os pontos comuns da maioria das organizações formais e modernas e suas características estão presentes em todas elas. 
Todas as organizações formais modernas, desde as pequenas empresas até grandes corporações, são burocracias que se fundamentam na autoridade das leis.
Segundo Weber, a administração burocrática é a forma mais racional de exercer a dominação. 
A organização burocrática possibilita o exercício da autoridade e a obtenção da obediência com precisão, continuidade, disciplina, rigor e confiança. 
Ele acreditava que a Teoria das Organizações também reduziria o atrito entre os participantes, pois melhorava a subordinação devido aos regulamentos e as leis que possuíam.
Resumindo
Para Weber, comparar os mecanismos burocráticos com outras organizações é como comparar a produção da máquina com modos não-mecânicos de produção.
Suas vantagens são:
Racionalidade em relação ao alcance dos objetivos da organização;
Precisão na definição do cargo e na operação;
Rapidez nas decisões;
Unicidade de interpretação;
Uniformidade de rotinas ou procedimentos;
Continuidade da organização através da substituição do pessoal afastado;
Redução do Atrito entre as pessoas;
Subordinação dos mais novos aos mais antigos;
Confiabilidade.
Devido a importância da contribuição de Weber para o estudo das organizações, alguns autores o consideram o fundador da
 Escola Burocrática.
Referências Bibliográficas
Livro 
Introdução à Administração – Oitava Edição 
Antonio Cesar Amaru Maximiano
Links
http://www.portal-administracao.com/2013/12/escola-classica-administracao-cientifica.html
https://www.portal-gestao.com/artigos/6886-henri-fayol-pai-da-teoria-cl%C3%A1ssica-da-administra%C3%A7%C3%A3o.htmlhttps://pt.wikipedia.org/wiki/Max_Weber
http://www.estudoadministracao.com.br/ler/teoria-da-burocracia-de-max-weber/
http://www.portal-administracao.com/2014/01/max-weber-e-teoria-das-organizacoes.html