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COMPUTAÇÃO – LICENCIATURA DISCIPLINA – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PORTIFÓLIO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DAS ABORDAGENS TEÓRICAS: BEHAVIORISMO, PSICANÁLISE, GESTALT E HUMANISMO TUTOR: PROF LILIAN PAULA DEGOBBI BÉRGAMO BELO HORIZONTE 2018 POSSIBILIDADES LIMITAÇÕES O Professor tem a possibilidade de observar e entender o O professor atenta-se somente para os aspectos BEHAVIORISMO/ NEOBEHAVIORISMO comportamento de seus alunos dentro da sala de aula e desta forma pode oferecer estímulos condicionados melhorando desta forma o comportamento e o ensino. Existe também a possibilidade do aprender e mudar seu comportamento por intermédio do reforço, aprendendo com o professor a se socializar, através da boa conduta do professor, de seu respeito, atenção e valorização da comunidade onde a escola está inserida, o professor pode ensinar aos alunos como superar suas limitações e fraquezas. comportamentais observáveis e acaba negligenciando os aspectos da subjetividade e capacidades cognitivas e sentimentos dos alunos. PSICANÁLISE O professor possibilitará um ambiente escolar produtivo, tendo em vista que tanto os aspectos psíquicos do consciente e subconsciente dos alunos são manifestados, permitindo dessa forma a criação de vínculos afetivos entre o aluno e o professor, fazendo com que os alunos passem a gosta das aulas e do professor, despertando também outros sentimentos que contribuem no ensino-aprendizagem. O aluno apresenta dificuldades em aprender, quando não se sente a vontade com o professor, como se houvesse uma recusa ao professor, tendo ou não motivos, é um ato subconsciente difícil de ser detectado e corrigido, o que acaba tornando o ambiente escolar limitado. HUMANISMO O professor possibilita que o aluno sinta se a vontade para manifestar seus pensamentos, opiniões, limitações e seus problemas sem discrimina-lo, desta forma possibilita ao aluno desenvolver habilidades, serem mais criativos e aprender a solucionar seus problemas. O professor buscará também maneiras de facilitar a aprendizagem de seus alunos. Por não haver uma formula para se guiar, o professor deverá possuir conhecimentos e aptidões para criar sua própria forma de ensinar. O professor deve ter percepção para possibilitar que seus alunos possam O aluno pode deixar de interpretar de forma mais GESTALT observar o conteúdo e assim conseguirem interpretar a partir de suas próprias percepções, e compreender quais são os objetivos do que está sendo transmitido, fazendo com que possa dar continuidade a aprendizagem. ampla, limitando a sua aprendizagem
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