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Psicologia da Educação

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COMPUTAÇÃO – LICENCIATURA 
DISCIPLINA – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
PORTIFÓLIO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
 
POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DAS ABORDAGENS TEÓRICAS: 
BEHAVIORISMO, PSICANÁLISE, GESTALT E HUMANISMO 
 
 
 
TUTOR: PROF LILIAN PAULA DEGOBBI BÉRGAMO 
 
 
 
 
 
 
 
BELO HORIZONTE 
2018 
 
 POSSIBILIDADES LIMITAÇÕES 
 
 
 
 
O Professor tem a possibilidade de 
observar e entender o 
 
O professor atenta-se 
somente para os aspectos 
 
 
 
 
 
BEHAVIORISMO/ 
NEOBEHAVIORISMO 
comportamento de seus alunos 
dentro da sala de aula e desta forma 
pode oferecer estímulos 
condicionados melhorando desta 
forma o comportamento e o ensino. 
Existe também a possibilidade do 
aprender e mudar seu 
comportamento por intermédio do 
reforço, aprendendo com o 
professor a se socializar, através da 
boa conduta do professor, de seu 
respeito, atenção e valorização da 
comunidade onde a escola está 
inserida, o professor pode ensinar 
aos alunos como superar suas 
limitações e fraquezas. 
 
comportamentais 
observáveis e acaba 
negligenciando os 
aspectos da subjetividade e 
capacidades cognitivas e 
sentimentos dos alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PSICANÁLISE 
 
O professor possibilitará um 
ambiente escolar produtivo, tendo 
em vista que tanto os aspectos 
psíquicos do consciente e 
subconsciente dos alunos são 
manifestados, permitindo dessa 
forma a criação de vínculos afetivos 
entre o aluno e o professor, fazendo 
com que os alunos passem a gosta 
das aulas e do professor, 
despertando também outros 
sentimentos que contribuem no 
ensino-aprendizagem. 
 
O aluno apresenta 
dificuldades em aprender, 
quando não se sente a 
vontade com o professor, 
como se houvesse uma 
recusa ao professor, tendo 
ou não motivos, é um ato 
subconsciente difícil de ser 
detectado e corrigido, o 
que acaba tornando o 
ambiente escolar limitado. 
 
 
 
 
 
 
 
HUMANISMO 
 
 
 
O professor possibilita que o aluno 
sinta se a vontade para manifestar 
seus pensamentos, opiniões, 
limitações e seus problemas sem 
discrimina-lo, desta forma 
possibilita ao aluno desenvolver 
habilidades, serem mais criativos e 
aprender a solucionar seus 
problemas. O professor buscará 
também maneiras de facilitar a 
aprendizagem de seus alunos. 
 
 
 
Por não haver uma formula 
para se guiar, o professor 
deverá possuir 
conhecimentos e aptidões 
para criar sua própria 
forma de ensinar. 
 
 
 
 
 
 
 
O professor deve ter percepção para 
possibilitar que seus alunos possam 
 
 
O aluno pode deixar de 
interpretar de forma mais 
 
 
GESTALT 
observar o conteúdo e assim 
conseguirem interpretar a partir de 
suas próprias percepções, e 
compreender quais são os objetivos 
do que está sendo transmitido, 
fazendo com que possa dar 
continuidade a aprendizagem. 
 
ampla, limitando a sua 
aprendizagem

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