Prova eletronica 8

Prévia do material em texto

15/04/2018 BDQ Prova
http://ead.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_uniseb.asp 1/3
Fechar 
 
 
Disc. Modular: PEDAGOGIA - MÓDULO 8.1
Avaliação: SEB4225_AE1_200712017197 V.1 (RE) Critério: AE1
Aluno: AMANDA LARINI PIRES 200712017197
Nota da Prova: 10,0 de 10,0 Data: 16/03/2018 16:32:11 (A)
 
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 
 
 1a Questão (Ref.: 1057777) Pontos: 1,00 / 1,00
Segundo Placco: "A identidade profissional se constrói nas relações de trabalho. Ela se constitui na soma da
imagem que o profissional tem de si mesmo, das tarefas que toma para si no dia a dia e das expectativas que as
outras pessoas com as quais se relaciona têm acerca de seu desempenho." Pensando na identidade do coordenador
pedagógico podemos dizer que a falta de identidade se deve a: I. Multiplicidade de funções dentro da escola II. Não
reconhecimentos das suas funções III. A imagem que o Coordenador tem de sua função IV. A falta de políticas
públicas sobre o currículo escolar V. O relacionamento que existe com os professores
I, II,IV,V
I, II,V
 I, II, III, V
II, IV, V
IV,V
 2a Questão (Ref.: 806537) Pontos: 1,00 / 1,00
O Ensino Fundamental de nove anos foi aprovado na Lei n. 11.274 de 11 de fevereiro de 2006, assinale a
alternativa que indica o tempo em anos em que as escolas tiveram para se adequar à referida Lei; Tema: Ensino
Fundamental de 9 anos Aula: 6
3
5
6
 4
2
 3a Questão (Ref.: 617416) Pontos: 1,00 / 1,00
Considere a educação brasileira sob a perspectiva histórica e responda: a partir de qual reforma política é possível
falar em educação enquanto direito de todos?
Em 2006, quando a Lei n. 11.274 altera artigos da Lei n. 9.394 dispondo sobre a duração de nove anos para
o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos seis anos de idade.
Com a promulgação da LDB 5.692/71, que tornou público e obrigatório não apenas o ensino primário, mas
também o médio.
Apenas na década de 1990, com a promulgação da LDB 9.394/96, que incluiu a educação infantil na
chamada educação básica.
A partir da LDB 4.024/61, que levou treze anos para ser promulgada.
 Com a promulgação da Constituição de 1946, que assegurou a educação como direito de todos e o ensino
primário obrigatório e gratuito para todos.
15/04/2018 BDQ Prova
http://ead.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_uniseb.asp 2/3
 4a Questão (Ref.: 1057784) Pontos: 1,00 / 1,00
Para Vasconcellos, o coordenador pedagógico é um intelectual orgânico que significa:
Ter conhecimentos sobre psicologia
 É aquele que tem um projeto assumido conscientemente e, pautado nele, é capaz de despertar, de mobilizar
as pessoas para a mudança e fazer junto o percurso.
É aquele que tem um projeto assumido conscientemente e, pautado nele, criar o currículo escolar.
É aquele que tem um projeto assumido conscientemente e, pautado nele, impor as pessoas para a mudança
e fazer junto o percurso.
Elabora e assume um projeto e, pautado nele, exige as pessoas para que a escola cumpra o u papel.
 5a Questão (Ref.: 806547) Pontos: 1,00 / 1,00
Marque a alternativa que indica as áreas que fazem parte da gestão escolar:
 Pedagógica, Recursos humanos e Administrativa
Participativa, Administrativa e financeira
Recursos humanos, Regimento escolar e Administrativa.
Participativa, Administrativa e colaborativa.
Pedagógica, financeira, Administrativa.
 
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DO EDUCADOR 
 
 6a Questão (Ref.: 698138) Pontos: 1,00 / 1,00
As autoras Giacaglia e Penteado (2006) ao falar sobre padrões de normalidade e rotulação dos alunos pontuam a
importância de considerar o "efeito Rosenthal". Assinale a alternativa que define corretamente tal conceito.
Tal conceito aponta que os professores que atribuem aspectos negativos em relação aos seus alunos, muitas
vezes, adotam posturas que auxiliam no progresso dos alunos e apenas eventualmente podem comprometer
negativamente para desempenho dos educandos.
O que se sugere é que os docentes que têm uma visão negativa dos alunos tendem a estimular o lado bom
deles e por consequência, poderão obter melhores resultados.
 De acordo com essas autoras, os professores devem ter bastante cautela na observação de um aluno, pois a
forma como o entendem reflete diretamente na maneira como se relacionaram com ele, bem como no modo
como o próprio aluno se vê.
Esses alunos podem ter algum tipo de fracasso evitado na medida que o professor o rotule, determinando-
se, assim, que a profecia de sucesso desse aluno ou grupo de alunos se autorrealize.
Consiste em sugestionar determinados comportamentos de alunos, julgando-os e criando, muitas vezes, nos
professores, expectativas que não provocam preconceitos, mas sim os ajudam a superar.
 7a Questão (Ref.: 803535) Pontos: 1,00 / 1,00
Leia as afirmações abaixo, colocadas por Libâneo (2008) sobre o papel do orientador educacional e suas
modificações ao longo da história e assinale a alternativa correta:
 I. A partir década perspectiva educacional adotada em determinado momento histórico, a função e o entendimento
desse profissional passou por alterações.
II. Em um contexto de educação liberal, com a ascensão de métodos tradicionais, o orientador educacional
apresentava características terapêuticas e psicológicas.
III. O orientador deveria ser aquele que assumia funções específicas da área da saúde e da psicologia, atuando
dentro da escola, mas sem fazer parte do quadro de gestores e de docentes.
 IV. As funções diversificadas deste profissional sempre serão vistas como demanda posterior para discussão, afinal
a escola pressupões diversificadas questões mais pertinentes e valiosas dentro do momento histórico atual.
V. O orientador educacional apresentava características terapêuticas e psicológicas, destinando seu trabalho
especificamente para alunos considerados problema, objetivando, assim, ajustá-los aos modelos apresentados pela
família, pela escola, pela sociedade.
Assinale a alternativa que contém as proposições corretas:
 I, II, V.
II, III, IV
I, III, V
15/04/2018 BDQ Prova
http://ead.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_uniseb.asp 3/3
I, II, III
Todas as proposições estão corretas
 8a Questão (Ref.: 1045081) Pontos: 1,00 / 1,00
Considerando as mudanças que ocorreram no campo da orientação educacional no Período Questionador, considere
as proposições abaixo:
I- Os orientadores educacionais passaram a buscar evidencias que pudessem contribuir para a orientação
educacional em um modelo de escola pública, democrática e de qualidade.
II- A prática de orientação educacional apontava a concepção de educação como ato político, cuja instituição estaria
intrinsecamente relacionada às mudanças da sociedade.
III- O orientador educacional inicia uma busca pela participação efetiva do planejamento escolar.
IV- a função do orientador educacional assume um caráter corretivo e direcionado para os alunos ditos
"problemas". 
Está correto o que se lê em:
II e IV
I, II e IV
III e IV
 I, II e III
II, III e IV
 9a Questão (Ref.: 668879) Pontos: 1,00 / 1,00
Sobre a formação inicial dos professores assinale a alternativa correta:
Os programas e cursos de formação de professores atualmente baseiam se nos moldes da reflexão
científica, tão elogiados na literatura especializada, e ainda não hegemônicos entre os nossos programas de
preparação de professores.
 Está cada vez mais comum uma formação inicial dita mais flexível e mais rápida, realizada em instituições
de ensino superior mais acessíveis no que se refere ao custo-benefício, que muitas vezes, não abarcam os
saberes necessários para a prática docente de forma consoante com as necessidades educacionais.
Está cada vez mais comum uma formação inicial dita mais duradoura e mais eficiente, realizada em
instituições de ensino superior ainda pouco acessíveis no que se refere ao custo-benefício, que abarcam os
saberesnecessários para a prática docente de forma consoante com as necessidades educacionais.
A situação atual da formação profissional não necessita de preocupação hoje, pois possui uma política global
de formação continuada e de valorização desses profissionais.
Segundo Alarcão (1996), estes programas e cursos de formação de professores engajados em princípios de
eficiência e qualidade atuais, baseiam se nos moldes da racionalidade técnica.
 10a Questão (Ref.: 668889) Pontos: 1,00 / 1,00
De acordo com Grinspun (2002), os períodos de orientação foram divididos segundo os ideais e pensamentos de
um determinado contexto histórico educacional. Assinale a alternativa que corretamente descreve tais períodos em
sua sequência:
Transformador, Questionador, Filosófico, Programador e Orientador.
Complementador, Variador, Programador, Questionador e Histórico.
Implementador, Modificador, orientador, Crítico, Histórico e Filosófico.
Complementador, Instrucional, Modificador, Autoritário, crítico e Formulador,
 Implementador, Institucional, Transformador, Disciplinador, Questionador e Orientador.