Prova eletronica 8.1 Corrigida Andrezza

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Disc. Modular: PEDAGOGIA - MÓDULO 8.1
Avaliação: SEB4225_AE1_201502945304 V.1 (RE) Critério: AE1
Aluno: ANDREZZA MARQUES DE CARVALHO 201502945304
Nota da Prova: 10,0 de 10,0 Data: 16/03/2018 16:29:06 (A)
 
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 
 
 1a Questão (Ref.: 816778) Pontos: 1,00 / 1,00
Segundo a pesquisa encomendada pela Fundação VC à Fundação Carlos Chagas o coordenador pedagógico, acaba
realizando funções equivocadas, escolha a alternativa que indica essa funções: I. Relações públicas da escola II.
Controlar entrada e saída de alunos III. substituição de professores IV. Promover a integração dos docentes e o
currículo.
I-III
III-IV
IV
I-II
 I-II-III
 2a Questão (Ref.: 1045752) Pontos: 1,00 / 1,00
Na passagem do século XIX para o XX a educação popular passa a ser tema central dos embates políticos, assinale
a alternativa que propicia essa situação:
 O acesso a instrução primaria era para poucos.
Os estados eram autônomos para escolher os sistemas de educação
O Brasil vivia uma época de desenvolvimento.
Os índices de alfabetismo não eram preocupação do governo
Não existia um número adequado de docentes.
 3a Questão (Ref.: 806544) Pontos: 1,00 / 1,00
José Quirino Ribeiro, apud (DRABACH; MOUSQUER, 2009), aponta que a administração escolar apresenta dois
objetivos:
Operações e racionalidade
Racionalidade e economia
 Unidade e economia
Unidade e racionalidade
Economia e operações
 4a Questão (Ref.: 1053871) Pontos: 1,00 / 1,00
Dentro da administração escolar, que usa como base teórica o Fayolismo o papel do diretor escolar é:
Faz parte do trio gestor
Deve estar em consonãncia com a comunidade
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Um aglutinador
 A figura central
A mola propulsora da equipe gestora
 5a Questão (Ref.: 816784) Pontos: 1,00 / 1,00
Prever, organizar ações com determinadas finalidades para se conseguir atingir mudanças, essa definição
corresponde a:
Estratégias
Avaliação
Administração
 Planejar
Objetivos
 
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DO EDUCADOR 
 
 6a Questão (Ref.: 1046801) Pontos: 1,00 / 1,00
Há um conjunto de critérios que devem ser focalizados na atuação do orientador educacional, como:
I- Capacitação de professores para observação e registro do comportamento dos alunos.
II- Orientação e pesquisa sobre causas de possíveis dificuldades no aproveitamento escolar do aluno.
III- Auxílio e assessoria aos professores no planejamento de experiências diversificadas que permitam ao aluno a
descoberta de suas próprias dificuldades e facilidades, mediante autoavaliação execução de atividades.
IV- Autoavalição profissional, de modo a refletir sobre a própria ação como orientador.
Estão corretos os itens:
I, II e III
 I, II, III e IV
III e IV
II, III e IV
I e IV
 7a Questão (Ref.: 698133) Pontos: 1,00 / 1,00
Segundo (VILLON, 1994), qual é o trabalho do orientador educacional? Assinale a alternativa correta.
 O trabalho do orientador educacional deve ser o de propiciar a aproximação entre a escola e a comunidade,
preconizando a liberdade de extrapolar o espaço escolar, indo rumo à comunidade escolar.
O trabalho do orientador educacional deve ser o de gerenciar a escola, priorizando as vivências da sociedade
para que ocorra o aprendizado em sala de aula de forma inovadora.
O trabalho do orientador educacional deve ser o de comandar os educandos de forma intencional para
liderar todos da equipe de trabalho.
O trabalho do orientador educacional deve ser realizado ao conversar e interagir com os pais apenas,
abrindo portas para família e não no espaço escolar.
O trabalho do orientador educacional deve ser o de organizar o ambiente escolar sem a influência dos pais e
da comunidade, preconizando apenas a escola.
 8a Questão (Ref.: 803538) Pontos: 1,00 / 1,00
Leia a afirmativa abaixo, sobre a formação inicial docente, preencha as lacunas e assinale a alternativa
correspondente: Está cada vez mais comum uma formação inicial dita mais ____________ e mais ____________,
realizada em instituições de ensino superior mais acessíveis no que se refere ao custo-benefício, que muitas vezes,
não abarcam os ______________ necessários para a prática docente de forma consoante com as necessidades
________________.
interativa - rápida - conteúdos - psicológicas
longa - dinâmica - conteúdos - sociais
 flexível - rápida - saberes - educacionais
curta- disciplinada - saberes - econômicas
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flexível - disciplinada - conhecimentos - psicopedagógicos
 9a Questão (Ref.: 803542) Pontos: 1,00 / 1,00
Analisando o percurso histórico da Orientação Educacional, percebe-se a necessidade do orientador trabalhar a
partir de uma filosofia de educação que promovesse o crescimento do país, e sua atuação deveria ser por meio dos
seguintes enfoques:
 planejamento do processo ensino aprendizagem; orientação dos estudos; engajamento humano e atividades
estudantis
planejamento do processo apenas de ensino e atividades da gestão
planejamento do processo ensino aprendizagem; crescimento dos estudos e engajamento científico.
planejamento do processo ensino aprendizagem e atividades focadas nos funcionários
Historicamente e nos dias atuais o orientador tem a mesma função do psicólogo educacional
 10a Questão (Ref.: 1045075) Pontos: 1,00 / 1,00
Ao longo da história, o sistema educacional passou por inúmeras modificações que interferiram nas diversas
funções e atuações dos profissionais que integram o cenário escolar. A respeito da chamada fase romântica, é
correto afirmar:
I- A orientação educacional resolveria todos os problemas dos alunos.
II- Preconizava-se um ajustamento do aluno à escola.
III- Havia um modelo de aluno a ser buscado.
IV- A prevenção do problema era o foco.
 I, II e III
II e IV
II e III
I e II
I e IV