Prova Presencial 8.1 Amanda

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Disc. Modular: PEDAGOGIA - MÓDULO 8.1
Avaliação: SEB4225_AP1_200712017197 (RE) Critério: AP1
Aluno: AMANDA LARINI PIRES 200712017197
Nota da Prova: 8,7 de 10,0 Data: 11/04/2018 19:58:58 (F)
 
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 
 
 1a Questão (Ref.: 617406) Pontos: 0,67 / 0,67
Com a Revolução de 1930 a educação ganha centralidade. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso quando o
assunto é a educação na Constituição de 1934.
( ) Temos a concepção do Estado educador que atribui às três esferas do poder público responsabilidades com a
garantia do direito à educação.
 ( ) Apenas os estados e os municípios devem se responsabilizar pela educação no país.
 ( ) A educação é direito das crianças e dos jovens e deve ser oferta aos que possuem entre 7 e 14 anos. 
 ( ) A educação é direito de todos e deve ser ministrada pela família e pelos poderes públicos.
 ( ) É uma Constituição marcada pelas ideias do Movimento Renovador.
A sequência correta é:
F, F, V, V, V.
V, F, V, V. F.
 V, F, F, V. V.
V, V, F, F, V.
F, V, F, V, V.
 2a Questão (Ref.: 805601) Pontos: 0,67 / 0,67
Nas alternativas a seguir escolha uma das justificativas para do Ensino Fundamental de nove anos, segundo o Plano
Nacional de Educação ,do Documento, Lei, de número 10.172/2001:
Maior acesso de aprendizagem no primeiro ano do Ensino Fundamental.
Possibilidade dos municípios terem maior autonomia econômica
Maior alunos aprendizagem nas escolas rurais do pais
 Maior acesso de aprendizagem no período de escolarização obrigatória.
Oportunidade de prosseguir seus estudos no ensino Médio
 3a Questão (Ref.: 668901) Pontos: 0,67 / 0,67
Pense na educação brasileira sob a perspectiva histórica e responda: a partir de qual reforma política é possível
falar em educação enquanto direito de todos?
Em 2006, quando a Lei n. 11.274 altera artigos da Lei n. 9.394 dispondo sobre a duração de nove anos para
o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos seis anos de idade.
Apenas na década de 1990, com a promulgação da LDB 9.394/96, que incluiu a educação infantil na
chamada educação básica.
Com a promulgação da LDB 5.692/71, que tornou público e obrigatório não apenas o ensino primário, mas
também o médio.
A partir da LDB 4.024/61, que levou treze anos para ser promulgada.
 Com a promulgação da Constituição de 1946 que assegurou a educação como direito de todos e o ensino
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primário obrigatório e gratuito para todos.
 4a Questão (Ref.: 1057780) Pontos: 0,00 / 0,67
Dentro da administração escolar que usa como base teórica H. Fayol o papel do diretor escolar é:
 Deve estar em consonância com a comunidade
Aglutinar a comunidade escolar
Como uma mola propulsora
 Centralizadora
Parte integrante do trio gestor
 5a Questão (Ref.: 1057782) Pontos: 0,67 / 0,67
A administração escolar envolve 3 áreas que são:
Estratégica, Recursos Humanos e Planejamento
 Pedagógica, Recursos Humanos e Administrativa
Operacional, Financeira e Administrativa.
Pedagógica, Planejamento e Administrativa
Pedagógica, Financeira e Administrativa
 6a Questão (Ref.: 806527) Pontos: 0,67 / 0,67
Anísio Teixeira(1947) fez parte do Manifesto dos Pioneiros da educação, movimento que provocou uma grande
mudança educacional para a época, escolha, a alternativa que representa as ideias do educador:
 Permanência de tempo na escola que permitam ao aluno ampliarem suas vivências de mundo.
A escola deve propiciar ao aluno o conhecimento parcial da realidade nacional
Vivência que leve ao aluno a uma rigidez intelectual e moral.
Educação como processo transformador das classes hegemônicas
O trabalho e tempo escolar respeitando racionalidade científica
 7a Questão (Ref.: 1057776) Pontos: 0,67 / 0,67
O PPP Como eixo norteador das ações educativas significa: I. Ter uma visão macro da instituição escolar II. Idealiza
fazer, seus objetivos, metas e estratégias das atividades pedagógicas III. Idealiza fazer, seus objetivos, metas e
estratégias das atividades administrativas IV. Ter uma visão micro do que a instituição escolar é
II, III
 I, II, III
I, II, IV
I, IV
II, III, IV
 
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DO EDUCADOR 
 
 8a Questão (Ref.: 668876) Pontos: 0,67 / 0,67
Leia as afirmações abaixo, coloque V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa correta:
 
( ) A orientação, hoje, está mobilizada por outros fatores que não apenas o cuidar e o ajudar os "alunos
com problemas".
 ( ) Há uma nova abordagem de orientação, voltada para a "construção" de um cidadão que esteja mais
comprometido com seu tempo e sua gente.
 ( ) Pretende-se impor ao aluno uma única forma de desenvolvimento do seu processo de cidadania.
 ( ) O processo de cidadania deve ser trabalhado a partir da singularidade, obtidas através da imposição de
ideias estabelecidas.
 
Assinale a sequência correta:
F, F, V, V
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V, F, V, F
F, V, F, V
V, F, F, F
 V, V, F, F
 9a Questão (Ref.: 1045099) Pontos: 0,00 / 0,67
A orientação educacional assumiu novas reflexões a partir da década de 1990, entre elas:
I- O orientador educacional assume estreita relação com a educação, sugerindo a ideia de orientar, guiar e conduzir
o indivíduo.
II- O orientador educacional deve objetivar o ajustamento do aluno à escola, aos padrões da família e da sociedade.
III- O orientador educacional deve auxiliar a formação do cidadão para uma participação mais consciente do
mundo em que vive.
IV- O papel do orientador educacional passou a ser o de mediar as práticas articulando as diferentes vozes dentro
da escola.
Está correto o que se lê em:
 I, III e IV
I, II, III e IV
I e III
I, II, e IV
 II, III e IV
 10a Questão (Ref.: 617371) Pontos: 0,67 / 0,67
Preencha as lacunas abaixo e assinale a alternativa correta:
O orientador educacional, a partir de sua __________________ nos estabelecimentos de ensino de 1º e 2º graus -
Lei nº 5.692/71 - visava estabelecer a _____________ escola-comunidade, buscando dados sobre as
____________________ que o mercado de trabalho oferecia de visitas a empresas, estágios para alunos e mesmo
_______________ disponíveis.
 obrigatoriedade - relação - possibilidades - empregos
dificuldade - separação - possibilidades - empregos
necessidade - relação - dificuldades - aulas
dificuldade - relação - necessidades - serviços
obrigatoriedade - separação - necessidades - aulas
 11a Questão (Ref.: 1045090) Pontos: 0,67 / 0,67
Atualmente, a orientação educacional possui um papel que está diretamente relacionado às novas percepções sobre
a educação. Entre essas percepções, destacam-se as seguintes proposições, com exceção:
 O ponto principal da sua função é o ajuste do aluno às normas e comportamentos padronizados pela escola
e pela sociedade em geral.
O orientador educacional é visto como um mediador que deve buscar o resgate de uma educação de
qualidade nas escolas.
A orientação educacional deve estar presente na forma de orientação ou apoio pedagógico, apoio aos
grêmios escolares e etc.
O ponto principal do orientador educacional é o direcionamento de uma educação para a formação do aluno
como cidadão crítico e reflexivo.
Cabe ao orientador educacional partir de uma orientação voltada para o indivíduo, que caminhe para uma
orientação coletiva, participativa e contextualizada.
 12a Questão (Ref.: 1044772) Pontos: 0,67 / 0,67
As funções e os papeis assumidos pelo orientador educacional são bem diversos, como podemos observar no
decorrer dos períodos educacionais. Considerando o período de 1960-1980, considere as afirmações abaixo:
I- Na década de1960, a função do orientador educacional assume um caráter corretivo e direcionado para os
alunos ditos "problemas";
II- na década de 1970, a orientação educacional assumiu como papel fundamental a área da orientação vocacional;
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III- Na década de 1970, com a Lei de Diretrizes e bases da Educação n. 5692, o papel da orientação educacional
deixou definitivamente de ser a orientadora de alunos "problemas";
IV- Na década de 1980, o orientador educacional foi assumindo um papel mais voltado para o compromisso político
com e na escola.
Está INCORRETO o que se lê em:
I e IV
I e III
II
 III
II, III e IV
 13a Questão (Ref.: 800098) Pontos: 0,67 / 0,67
Historicamente, a atuação do Orientador Educacional, passou por grandes transformações. A área de orientação
educacional, inicialmente era compreendida a partir da necessidade de integração do adolescente ao processo
ensino-aprendizagem. Assim a atuação do O.E deveria ser por meio dos seguintes enfoques:
Planejamento exclusivo do processo de ensino e atividades da gestão.
Planejamento do processo ensino aprendizagem e atividades focadas no trabalho dos funcionários
Planejamento do processo ensino e aprendizagem; por meio da medição de crescimento da quantidade de
alunos e engajamento científico.
 Planejamento do processo ensino e aprendizagem; através da orientação dos estudos; engajamento
humano e atividades estudantis.
Planejamento e execução de atividades voltadas aos docentes e grupo gestor.
 14a Questão (Ref.: 668889) Pontos: 0,67 / 0,67
De acordo com Grinspun (2002), os períodos de orientação foram divididos segundo os ideais e pensamentos de
um determinado contexto histórico educacional. Assinale a alternativa que corretamente descreve tais períodos em
sua sequência:
 Implementador, Institucional, Transformador, Disciplinador, Questionador e Orientador.
Complementador, Variador, Programador, Questionador e Histórico.
Complementador, Instrucional, Modificador, Autoritário, crítico e Formulador,
Implementador, Modificador, orientador, Crítico, Histórico e Filosófico.
Transformador, Questionador, Filosófico, Programador e Orientador.
 15a Questão (Ref.: 1046793) Pontos: 0,67 / 0,67
A respeito dos princípios éticos na atuação atual do orientador educacional, considere Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 ( ) O orientador educacional não precisa manter qualquer tipo de sigilo a respeito das informações sobre os
alunos.
( ) Questionários sobre dados dos alunos, bem como de seus familiares, resultado de entrevistas e opiniões de
professores sobre os alunos precisam sem preservados.
( ) Devido a sua multiplicidade de interações que o orientador educacional estabelece com as pessoas seu
comportamento é apontado como exemplo.
( ) Entre as funções do orientador educacional, o sigilo pode ser considerado um dos principais critérios.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, F, V, F
V, F, F, V
V, F, F, F
F, V, F, V
 F, V, V, V
 
 
 
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