Análise Textual Simulado 02

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09/10/2015 BDQ Prova
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   LÍNGUA PORTUGUESA
Simulado: CEL0465_SM_201509125213 V.2   Fechar
Aluno(a): ROMARIO NEVES DA SILVA Matrícula: 201509125213
Desempenho: 6,0 de 10,0 Data: 08/10/2015 13:06:38 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201509833535) Pontos: 1,0  / 1,0
Com relação a língua falada e língua escrita podemos dizer que a opção INCORRETA é:
A língua falada é livre. A língua escrita é presa as regras da gramatica.
A língua falada é espontânea. A língua escrita é elaborada.
  Tanto a língua falada quanto a língua escrita devem obedecer sempre a Norma Culta independente de
ambientes e pessoas.
A língua falada promove o contato entre as pessoas. A língua escrita o contato é indireto.
A língua falada possui vocabulário reduzido. A língua escrita possui vocabulário apurado e preciso.
  2a Questão (Ref.: 201509763272) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia  o  trecho  retirado  de  bula  de  um  produto  do  fabricante  de
remédios Eurofarma:
"Mães  lactantes  que  metabolizam  rapidamente  a  codeína  também
podem apresentar sintomas de superdose como sonolência excessiva,
confusão ou respiração superficial."
Geralmente  em  textos,  podemos  encontrar  mais  de  uma  função  de
linguagem.  Aquela  que  se  ressaltar  será  considerada  para  efeito  de
classificação  adequada.Com  base  nessa  ideia,  aponte  a  opção  que
classifica corretamente a função da linguagem do texto oferecido para
análise:
Metalinguística ( Ressalta­se o código que faz referência a ele
mesmo).
Fática ( Ressalta­se o canal de comunicação).
Poética ( Ressalta­se a elaboração da mensagem e dos recursos
vocabulares).
  Referencial  ( Ressalta­se o conteúdo de informação).
Apelativa ( Ressaltam­se o apelo à atenção do receptor, o uso de
vocativo e de imperativo).
  3a Questão (Ref.: 201509757245) Pontos: 0,0  / 1,0
Possuímos diversos contextos em que a língua se acomoda, mas sempre será necessário que os elementos da
língua  estejam  ordenados  e  relacionados  de  forma  a  haver  textualidade,  ou  seja,  agrupados  de  modo  que
apresentem  uma  sequência  lógica,  compreensível.  Leia  os  enunciados  e  aponte  aquele  que  NÃO  apresenta
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TEXTUALIDADE:
  ­ Que pena! Aquele parceiro bateu as botas!
­ Ah, camarada, tu não sacou que isso é uma moleza?
  ­ Adoro programas culturais e sempre vou à praia.
­ Nossa! Aquela mulher está vestindo uma blusa muito cheguei!
­ E aí, cara? Vamos ao cinema?
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  4a Questão (Ref.: 201509755022) Pontos: 1,0  / 1,0
São exemplos de variação linguística:
hipertextos, composições musicais e obras literárias.
sintagmas, morfemas e sememas.
estrangeirismos, hipertextos e adjetivos afetivos.
  gírias, linguagem utilizada na internet e jargões profissionais.
reduções vocabulares, hipertextos e mensagens eletrônicas.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201509761290) Pontos: 0,0  / 1,0
Assinale a alternativa cujo articulador substitui a palavra destacada no texto a seguir, mantendo igual sentido.
AINDA QUE o laboratório tenha negado que tivesse emitido diagnóstico de câncer e afirmado em sua defesa que
o  termo  carcinoma  basocelular  adenoide  cístico  é  compatível  com  o  quadro  de  tricofoliculom,  o  magistrado
considerou que a paciente não possui conhecimentos técnicos para diferenciar as patologias e que a afirmação
sobre a existência de um tumor maligno traz diversas implicações para a vida pessoal da paciente.
Adaptado  de  :  <  http://www.conjur.com.br/2014­mai­15/erro­diagnostico­considerado­falha­servico­prestado­
gera­indenizacao>. Acesso em: 20 fev. 2015).
  Já que.
Conforme.
Quando.
À medida que.
  Embora.
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  6a Questão (Ref.: 201509858716) Pontos: 1,0  / 1,0
Você aprendeu que a coerência é a possibilidade de se estabelecer sentido na frase. Assinale a alternativa em
que se observa coerência no enunciado:
  As pessoas precisam de novas opções de divertimento.
A construção era esperta e inteligente.
Meu primo vendeu um carro jovem.
Os filhos eram muito funcionais.
O supermercado tem frutas jovens.
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  7a Questão (Ref.: 201509711624) Pontos: 1,0  / 1,0
Alguns textos necessitam mais de nossos conhecimentos, porque as palavras não se bastam sozinhas. Então,
para entendermos a mensagem, necessitamos combinar às palavras mais informações, e essas informações
vêm de nosso
conhecimento científico.
  conhecimento de mundo.
conhecimento empírico.
conhecimento comum.
conhecimento teológico.
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  8a Questão (Ref.: 201509762865) Pontos: 0,0  / 1,0
Um  texto  coerente  é  aquele que  é  capaz de  estabelecer  sentido. Por  isso,  a  coerência  é  entendida
com  um  princípio  de  interpretabilidade. Observando  o  texto  e  dando  destaque  para  a  parte  entre
aspas, podemos concluir que o fator empregado foi:
Informativo.
  Intertextualidade.
Situacionalidade.
Conhecimento compartilhado.
  Conhecimento do mundo.
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  9a Questão (Ref.: 201509743298) Pontos: 1,0  / 1,0
Sabemos que Narrar é contar uma história (real ou fictícia). O fato narrado apresenta uma seqüência de ações
envolvendo personagens no tempo e no espaço. São exemplos de textos narrativos:
Receita, Bula e Jogo de Futebol
Diário de bordo, Tese e Novela
Charge, Receita, Novela
Reportagem, Bula, Manual de Instruções
  Conto, História em Quadrinhos e Fábula
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  10a Questão (Ref.: 201509151292) Pontos: 0,0  / 1,0
      Leia o texto e responda à questão.
      Batom e caneta ­ Retire o excesso da mancha com papel­toalha. Umedeça o local com uma quantidade
bem pequena de álcool e seque com papel­toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba
uma esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido.
Assinale a alternativa correta.
É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade.
  O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de
comunicação.
O texto é dissertativo­argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista.
Para alcançar o objetivo ­ convencer o leitor ­ o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a norma
culta formal.
  O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar
executar alguma coisa.
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