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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
CLEBERSON CARNEIRO COUTINHO
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
CAPELINHA - MG
2017
CLEBERSON CARNEIRO COUTINHO
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em
EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: 
Estágio Curricular Obrigatório I
Professores:	 Alessandra Beggiato Porto, Eloise Werle de Almeida, Everton Luana Cristina Franzini Conti, Marcio Teixeira, Patricia Alzira Proscêncio, Tulio Bernardo Alfano Moura.
.
CAPELINHA - MG
 2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO.................................................................................... 4
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 24
 1
 
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola Estadual Deputado Augusto Costa
Endereço: Praça Serra Negra, N°260, Centro Cep: 39795-000 
Cidade: São Sebastião Do Maranhão Estado: Minas Gerais
Telefone de contato: (33) 34321196
E-mail: 
CNPJ: 199087300001113
Responsável (Diretor (a)): Adrieni Alves Dos Reis
Séries ofertadas: Educação Infantil, Séries Iniciais (1° ao 5° ano)
Número de alunos: 108
 
 
 2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: Escola Estadual Deputado Augusto Costa
Endereço: Praça Serra Negra, N°260, Centro São Sebastião do Maranhão
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( x ) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) 05
Secretaria ( x ) 	
Pátio interno ( x )
Pátio externo ( x )
Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( x )
Refeitório ( x )
Cozinha ( x )
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x )
Sanitários para professores ( x )
Biblioteca ( )
Sala de vídeo e TV ( )
Sala de leitura ( )
Laboratórios ( x ) especificar: Informática 
Outros (quais)
3.Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: Boa qualidade, quantidade adequada para que todos as alunos consigam executar cada atividade passada.
_______________________________________________________________
 3Bolas de Volei( x ) quantas 04
Bolas de Futsal ( x ) quantas 04
Bolas de Handebol ( ) quantas
Bolas de Basquete ( ) quantas 0
Bolas de Boracha( ) quantas 0
Rede de Volei( x ) quantas 02
Arcos / Bambolês ( ) quantas 0
Cordas pequenas ( x ) quantas 04
Cordas grandes ( x ) quantas 04
Colchonetes ( x ) quantos 06
Colchões ( ) quantos 0
Cones ( x ) quantos 02
Bastões ( ) quantos 0
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 1 Diretor e 1 Vice
Número de Professores de Educação Física: 02
Corpo docente – número de professores: 11
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 0
 
 4 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
 5
 6
 7
 8
 9
 10 
 11
 12
 13
	
 
 14
 15
 16	
 17	
 18
 
 1
 
 19
	
 20
 21
 22
 23
 24 Considerações Finais 
 Estagio curricular obrigatório (1), na Escola Estadual Deputado Augusto Costa, situada na cidade de São Sebastião do Maranhão – MG. Escola estruturada para receber alunos da Educação Infantil e anos iniciais do 1° ao 5° ano. Seu horário de funcionamento é manhã e tarde. O estagio foi feito em ambas os horários, com o professor Jean Catarina Reis Vidal formado em licenciatura. 
 O professor Jean Catarina Reis Vidal faz uso dos recursos que a escola disponibiliza para seu trabalho, e de todo o material de Educação Física. Ele administra sua aula com clareza e objetiva. 
 O estágio supervisionado, além de fornecer elementos para o competente exercício da docência com suas disciplinas, possibilitou uma visão geral das tarefas, objetivos e problemas concretos de um professor, são desafios que ela enfrente com os alunos de escola publica que muitas vezes são carentes que não tem uma estrutura familiar boa. Esses alunos com a desestruturação familiar já foram encaminhados para o conselho tutelar, mas ainda não resolveram a situação da maioria.
 Nas aulas de intervenções a proposta era trazer brincadeiras diferentes para que os alunos pudessem vivenciar de forma lúdica, trazendo os valores sociais e culturais para os alunos. Percebi que alguns tiveram dificuldade para entender as atividades que foram passadas, pois tem alunos que são muitos agitados e não sabem esperar e tem pressa e no decorrer do jogo faz muitas perguntas por que não prestam atenção nas explicações, mesmo perguntando se entenderão eles afirmam que sim para começar o jogo rápido. Então tive que parar o jogo várias vezes para passar as regras novamente e no final conseguirão concluir todas as atividades. Os conteúdos trabalhados nesse estagio foram; arremessar, chutar, driblar, alcançar, correr etc. Contribuindo para o desenvolvimento dos alunos. No decorrer das aulas pude notar mudanças positivas em cada um dos alunos, todos apresentam uma progressão na habilidade psicomotora, no aspecto social e comportamental, comparados das aulas anteriores.
 O estágio contribuiu para minha formação docente, pude encarar desafios dentro de uma escola como é dar aula, pôde compreender todo trabalho pedagógico que o professor propôs para os alunos e o apoio da direção escolar diante de seu trabalho e situação, problema que se passa na vida pessoal dos alunos. Eu considero que minha experiência de estagio foi muito válida e extremamente enriquecedora.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 1
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 12/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 2° Turma: 2°
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidade, velocidade, arremesso
	Objetivo: Reconhecer suaspróprias forças e limitações agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Queimada; Dividir a turma em 2 equipes, o objetivo é queimar o maior ou todos os alunos da equipe adversária com a bola. A equipe que tiver maior número de alunos vence.
	Avaliação: Os alunos tiveram um pouco de dificuldade em trabalhar em equipe, mas o professor fez intervenções durante o jogo para que conseguisse trabalhar em grupo. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
 x Observação Co participação Intervenção
	Data:12/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 5° Turma: 5°B
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Jogos Olímpicos
	Conteúdo: Matéria sobre os jogos olímpicos
	Objetivo: Compreender a história dos jogos olímpicosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Pincel e sala de aula
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Passar a matéria dos jogos olímpicos no quadro, para que os alunos copiassem no caderno. Como surgiram os jogos olímpicos? Quais foram às primeiras modalidades? Quando as mulheres começaram a participar dos jogos olímpicos?
Atividade 2: Explicar o conteúdo passado no quadro para os alunos.
	Avaliação: Os alunos ficaram motivados, e levantaram várias perguntas sobre os jogos olímpicos.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 3
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 13/09/2017
	Horário: 10:00 as 11:00
	Ano: 5º Turma: 5º A
	Nº de alunos: 27
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Correr, agilidade para salvar o colega, engatinhar.
	Objetivo: Cooperação e respeitoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Pega-pega americano
Um jogador é escolhido como pegador, e os demais fogem dentro dos limites estabelecidos previamente. Quando um jogador é pego, ele deve ficar parado no lugar em que foi pego até ser salvo por algum outro jogador. Para salvar um colega pego, o jogador deve agachar e engatinhar por entre as pernas desse jogador. É importante esclarecer que nenhum jogador pode ser pego pelo pegador enquanto estiver salvando algum colega. O vencedor do jogo é aquele pegador que conseguir imobilizar todos os fugitivos, numa mesma rodada.
	Avaliação: Os alunos tiveram facilidade para fazer essa atividade, alguns ficaram um pouco distraídos mas conseguiram concluir a atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 4
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 13/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 1° Turma: 1° 
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Correr, agilidade para salvar o colega, engatinhar.
	Objetivo: Cooperação e respeitoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Pega-pega americano
Um jogador é escolhido como pegador, e os demais fogem dentro dos limites estabelecidos previamente. Quando um jogador é pego, ele deve ficar parado no lugar em que foi pego até ser salvo por algum outro jogador. Para salvar um colega pego, o jogador deve agachar e engatinhar por entre as pernas desse jogador. É importante esclarecer que nenhum jogador pode ser pego pelo pegador enquanto estiver salvando algum colega. O vencedor do jogo é aquele pegador que conseguir imobilizar todos os fugitivos, numa mesma rodada.
	Avaliação: Os alunos já conhecem a brincadeira e consegue executar, fazem estratégias para fugir do pegador.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 5
 x Observação Co participação Intervenção
	Data:13/09/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 2º Turma: 2°
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Correr, agilidade, habilidade
	Objetivo: Trabalho em equipe, respeitoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito e bandeira
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Rouba bandeira
Os participantes são divididos em dois grupos com o mesmo número de crianças. Delimita-se o campo e, em cada lado, nas duas extremidades, é colocada uma bandeira. O jogo consiste em cada grupo tentar roubar a bandeira do outro grupo, sem ser tocado por qualquer jogador adversário. Quem não consegue, fica preso no local onde foi pego e parado como uma estátua, até conseguir que um companheiro de equipe o salve tocando-o. Vence o grupo que tiver menos participantes presos ou quem pegar primeiro a bandeira, independente do número de crianças “presas”.
	Avaliação: Os alunos já conhecem a brincadeira e consegue executar ela bem de forma rápida, fazem estratégias para enganarr o colega e pegar a bandeira.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 6
 x Observação Co participação Intervenção
	Data:13/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 4° Turma: 4°
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Correr, agilidade, habilidade
	Objetivo: Trabalho em equipe, respeitoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito e bandeira
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roubar bandeira: Os participantes são divididos em dois grupos com o mesmo número de crianças. Delimita-se o campo e, em cada lado, nas duas extremidades, é colocada uma bandeira. O jogo consiste em cada grupo tentar roubar a bandeira do outro grupo, sem ser tocado por qualquer jogador adversário. Quem não consegue, fica preso no local onde foi pego e parado como uma estátua, até conseguir que um companheiro de equipe o salve tocando-o. Vence o grupo que tiver menos participantes presos ou quem pegar primeiro a bandeira, independente do número de crianças “presas”.
	Avaliação: Os alunos já conhecem a brincadeira mais porém as meninas tem medo de arriscar para passar no campo da outra equipe, então a professora fez uma variação uma hora só as meninas poderiam sair do campo e outra hora só meninos assim todos participarão. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 7
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 14/09/2017
	Horário:13:00 as 14:00
	Ano: 3° Turma: 3°
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Futsal
	Conteúdo: Treinamento e coordenação motora
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a oportunidades de praticar o futsal através de atividades lúdicas interativas agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receberpropostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola, Apito, Cones
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Será feito uma roda de conversa para explicar a atividade.
Atividade 2: Alongamento
Atividade 3: Em uma fila os alunos deveram driblar os cones usando a bola, indo com o pé direito e voltando com o pé esquerdo.
Atividade 4: Os alunos ficaram em fila de frente para outro, e tentaram trocar passes tanto com o pé direito quanto o pé esquerdo até fazer o gol.
	Avaliação: Na atividade 3 os alunos conseguiram driblar com o pé direito mais tiveram dificuldades com o esquerdo, já na atividade 4 como eles usaram os dois pés ao mesmo tempo conseguiram concluir a atividade com clareza.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 8
 Observação X Co participação Intervenção
	Data:14/09/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 1° Turma: 1°
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Futsal
	Conteúdo: Coordenação motora e treinamento
	Objetivo: Proporcionar o aluno situações de tabela côo o pivô com finalizaçãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito, bola, cone
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa para explicar os alunos a atividade que será passada e seus objetivos.
Atividade 3: Zig- zag e alcança
Em meia quadra de futsal, o jogador rolará a bola pelo lado de dentro dos cones e passará por entre os mesmos, em zig-zag, recebendo-a de frente para o gol; simultaneamente, o defensor aproximará do atacante o mais rápido que puder impedindo-o de finalizar no gol, numa situação 1x1.
	Avaliação: Tivemos que repetir a atividade 2 vezes, somente na segunda vez que eles compreenderam e conseguiram concluir a atividade..
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 9
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 14/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 5° Turma: 5° B
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Futsal
	Conteúdo: Treinamento e coordenação motora
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a oportunidade de praticar o futsal através de atividades lúdicas interativas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Será feito uma roda de conversa para explicar as atividades.
Atividade 2: Alongamento.
Atividade 3: Em uma fila os alunos deveram driblar os cones usando a bola, indo o pé direito e voltando com o pé esquerdo.
Atividade 4: Os alunos ficaram em fila de frente para o outro, e tentaram trocar passes tanto com o pé direito quanto com o pé esquerdo até fazer o gol.
	Avaliação: Na atividade 3 os alunos conseguiram driblar com o pé direito mais tiveram dificuldades com o esquerdo, já na atividade 4 como eles usaram os dois pés ao mesmo tempo conseguiram concluir a atividade com clareza. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 10:00 as 11:00
	Ano: 5° Turma: 5°A
	Nº de alunos: 27
	Tema da aula: Teatro
	Conteúdo: Encenação
	Objetivo: Ampliar o acesso a cultura agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Texto e sala de aula
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Roda de conversa explicar a atividade que será executada.
Atividade 2: Entregar os textos para os alunos treinarem as falas, e dividir em trios para apresentar o texto a aula
	Avaliação: Alguns alunos têm o habito de ler, eles conseguiram concluir a atividade. Já outros têm dificuldade de leitura, o professor aplicou como dever de casa ler e encenar na próxima aula para os alunos com dificuldades de leitura.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 4° Turma: 4°
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos e Brincadeiras
	Conteúdo: Habilidade e agilidade
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a oportunidade de ampliar seus conhecimentos através de atividades lúdicas interativas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas durante a aula.
Atividade 2: Terremoto
Os alunos deverão dividir em trios, e deve fazer uma “casinha” de dentro o outro jogador denominado por hospede. O jogo terá três ações: o hospede, casa e “Terremoto”. Ao falar “Casa” estes jogadores mudam de hospedes, e ao mencionar “terremoto” todos se desfazem de suas funções e criam-se novas casas e hospedes.
Atividade 3: Bola queimada
A turma será dividida em duas equipes, cada equipe terá um cruza na área do gol, cujo o objetivo é queimar todos os adversários com a bola, de acordo que o aluno for sendo queimado ele terá que ir para o cruza. Ganha a equipe que queimar todos da equipe adversária.
	Avaliação: Os alunos conseguiram concluir as atividades, mas sempre perguntando.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 3° Turma: 3°
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidade e agilidade 
	Objetivo: Proporcionar aos alunos oportunidades de ampliar seus conhecimentos através de atividades lúdicas interativas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas durante a aula.
Atividade 2: Terremoto
Os alunos deverão dividir em trios, e deve fazer uma “casinha” de dentro o outro jogador denominado por hospede. O jogo terá três ações: o hospede, casa e “Terremoto”. Ao falar “Casa” estes jogadores mudam de hospedes, e ao mencionar “terremoto” todos se desfazem de suas funções e criam-se novas casas e hospedes.
Atividade 3: Bola queimada
A turma será dividida em duas equipes, cada equipe terá um cruza na área do gol, cujo o objetivo é queimar todos os adversários com a bola, de acordo que o aluno for sendo queimado ele terá que ir para o cruza. Ganha a equipe que queimar todos da equipe adversária.
	Avaliação: Alguns tiveram dificuldades, outros conseguiram concluir a atividade. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 12:00 as 13:00
	Ano: 2° Turma: 2°
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Teatro e Dança
	Conteúdo: Mímica e expressão corporal
	Objetivo: Vivencia Cultura Brasileira agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciadaem idades diferentes.
	Recursos materiais: Som e cd
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Roda de conversa: Apresentação do trabalho que foi passado há 15 dias atrás de mímica.
Atividade 2: Apresentação: Mostrar a musica escolhida pela equipe e para interpreta - lá em mímica com gestos formando o conjunto de interpretação de acordo com a letra da musica.
Atividade 3: Falar a nota de cada trabalho apresentado, e mostrar pontos que poderia ser melhorado.
	Avaliação: Os alunos tiveram dificuldades para apresentar o trabalho por causa da timidez, mas todos os grupos apresentaram. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 5° Turma: 5°B
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Teatro e Dança
	Conteúdo: Mímica e expressão corporal
	Objetivo: Vivencia Cultural Brasileira agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Som e cd
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Roda de conversa: Apresentação do trabalho que foi passado há 15 dias atrás de mímica.
Atividade 2: Apresentação: Mostrar a musica escolhida pela equipe e para interpreta - lá em mímica com gestos formando o conjunto de interpretação de acordo com a letra da musica.
Atividade 3: Falar a nota de cada trabalho apresentado, e mostrar pontos que poderia ser melhorado.
	Avaliação: Os alunos não tiveram dificuldades de apresentar, tiveram mais criatividade nas apresentações.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 10:00 as 11:00
	Ano: 5° Turma: 5°A
	Nº de alunos: 27
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidades motoras, correr, desviar e frear
	Objetivo: Reconhecer as próprias forças, e entender as limitações pessoais agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Fita TNT e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas, e seus objetivos.
Atividade 3: Lobinho: Um aluno será o lobinho ele ficará sentado no meio da quadra aguardando o sinal do professor. Os outros alunos ficaram na linha de fundo da quadra aguardando o sinal do professor para atravessar sem fazer barulho, se alguém fizer barulho o lobinho levantará para pegar, e quem ele pegar o ajudará na próxima rodada, só haverá um vencedor aquele que for o ultimo.
Atividade 4: Rouba fita: Os alunos receberão uma fita para pendurar na cintura. Cada aluno deverá pegar a fita do colega, aquele que a fita for roubada sairá do jogo. Vence o aluno que tiver pegado mais fitas.
	Avaliação: Os alunos tiveram dificuldades no início das atividades, mais no decorrer da aula eles conseguiram concluir os objetivos propostos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 1° Turma: 1°
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidades motoras, correr, desviar e frear
	Objetivo: Reconhecer as próprias forças, e entender as limitações pessoais agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Fita TNT e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas, e seus objetivos.
Atividade 3: Lobinho: Um aluno será o lobinho ele ficará sentado no meio da quadra aguardando o sinal do professor. Os outros alunos ficaram na linha de fundo da quadra aguardando o sinal do professor para atravessar sem fazer barulho, se alguém fizer barulho o lobinho levantará para pegar, e quem ele pegar o ajudará na próxima rodada, só haverá um vencedor aquele que for o ultimo.
Atividade 4: Rouba fita: Os alunos receberão uma fita para pendurar na cintura. Cada aluno deverá pegar a fita do colega, aquele que a fita for roubada sairá do jogo. Vence o aluno que tiver pegado mais fitas.
	Avaliação: Os alunos tiveram dificuldades no início das atividades, mais no decorrer da aula eles conseguiram concluir os objetivos propostos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 1° Turma: 1°
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidades motoras, correr, desviar e frear
	Objetivo: Reconhecer as próprias forças, e entender as limitações pessoais agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Fita TNT e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas, e seus objetivos.
Atividade 3: Lobinho: Um aluno será o lobinho ele ficará sentado no meio da quadra aguardando o sinal do professor. Os outros alunos ficaram na linha de fundo da quadra aguardando o sinal do professor para atravessar sem fazer barulho, se alguém fizer barulho o lobinho levantará para pegar, e quem ele pegar o ajudará na próxima rodada, só haverá um vencedor aquele que for o ultimo.
Atividade 4: Rouba fita: Os alunos receberão uma fita para pendurar na cintura. Cada aluno deverá pegar a fita do colega, aquele que a fita for roubada sairá do jogo. Vence o aluno que tiver pegado mais fitas.
	Avaliação: Os alunos tiveram dificuldades no início das atividades, mais no decorrer da aula eles conseguiram concluir os objetivos propostos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 1° Turma: 1°
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidades motoras, correr, desviar e frear
	Objetivo: Reconhecer as próprias forças, e entender as limitações pessoais agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Fita TNT e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas, e seus objetivos.
Atividade 3: Lobinho: Um aluno será o lobinho ele ficará sentado no meio da quadra aguardando o sinal do professor. Os outros alunos ficaram na linha de fundo da quadra aguardando o sinal do professor para atravessar sem fazer barulho, se alguém fizer barulho o lobinho levantará para pegar, e quem ele pegar o ajudará na próxima rodada, só haverá um vencedor aquele que for o ultimo.
Atividade 4: Rouba fita: Os alunos receberão uma fita para pendurar na cintura. Cada aluno deverá pegar a fita do colega, aquele que a fita for roubada sairá do jogo. Vence o aluno que tiver pegado mais fitas.
	Avaliação: Os alunos tiveram dificuldades no início das atividades, mais no decorrer da aula eles conseguiram concluir os objetivospropostos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 2° Turma: 2°
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Coordenação motora, agilidade, força e equilíbrio
	Objetivo: Trabalho em equipe, reconhecer suas limitações e forças agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola, coletes apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividades que vai acontecer durante a aula.
Atividade 3: Caranguejo Bol: Os jogadores deverão realizar a posição “caranguejo” (decúbito ventral, com as mãos e pés apoiados ao chão). O objetivo do jogo é fazer gols na equipe adversária. É declarada a equipe vencedora quem marcar o maior número de gols no tempo pré-determinado.
	Avaliação: Os alunos gostaram da atividade e conseguiram executar os movimentos, criaram estratégia de rolar para chegar na bola mais rápido. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 1° Turma: 1°
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidades motoras, correr, desviar e frear
	Objetivo: Reconhecer as próprias forças, e entender as limitações pessoais agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Fita TNT e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas, e seus objetivos.
Atividade 3: Lobinho: Um aluno será o lobinho ele ficará sentado no meio da quadra aguardando o sinal do professor. Os outros alunos ficaram na linha de fundo da quadra aguardando o sinal do professor para atravessar sem fazer barulho, se alguém fizer barulho o lobinho levantará para pegar, e quem ele pegar o ajudará na próxima rodada, só haverá um vencedor aquele que for o ultimo.
Atividade 4: Rouba fita: Os alunos receberão uma fita para pendurar na cintura. Cada aluno deverá pegar a fita do colega, aquele que a fita for roubada sairá do jogo. Vence o aluno que tiver pegado mais fitas.
	Avaliação: Os alunos tiveram dificuldades no início das atividades, mais no decorrer da aula eles conseguiram concluir os objetivos propostos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 1° Turma: 1°
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidades motoras, correr, desviar e frear
	Objetivo: Reconhecer as próprias forças, e entender as limitações pessoais agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Fita TNT e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas, e seus objetivos.
Atividade 3: Lobinho: Um aluno será o lobinho ele ficará sentado no meio da quadra aguardando o sinal do professor. Os outros alunos ficaram na linha de fundo da quadra aguardando o sinal do professor para atravessar sem fazer barulho, se alguém fizer barulho o lobinho levantará para pegar, e quem ele pegar o ajudará na próxima rodada, só haverá um vencedor aquele que for o ultimo.
Atividade 4: Rouba fita: Os alunos receberão uma fita para pendurar na cintura. Cada aluno deverá pegar a fita do colega, aquele que a fita for roubada sairá do jogo. Vence o aluno que tiver pegado mais fitas.
	Avaliação: Os alunos tiveram dificuldades no início das atividades, mais no decorrer da aula eles conseguiram concluir os objetivos propostos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 4° Turma: 4°
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Raciocínio, agilidade, habilidade e correr
	Objetivo: Reconhecer suas limitações e forças agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividades que vai acontecer durante a aula.
Atividade 3: Queimada maluca: essa queimada se joga com 7 bolas ou mais, os alunos ficam espalhados pela quadra, a regra é simples; quando o aluno for queimado ele tem que sentar e esperar o colega te salvar, o colega tem que rolar a bola para quem foi queimado para salvar-lo e voltar no jogo, não pode andar com a bola na mão, pegou a bola tem que arremessar no mesmo local, o objetivo é a participação de todos os alunos.
	Avaliação:No inicio do jogo os alunos tiveram dificuldades queriam correr com a bola na mão, mas no decorrer do jogo os alunos conseguiram compreender as regras e conseguiram executar a brincadeira. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 3° Turma: 3°
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Raciocínio, agilidade, habilidade e correr
	Objetivo: Reconhecer suas limitações e forças agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividades que vai acontecer durante a aula.
Atividade 3: Queimada maluca: essa queimada se joga com 7 bolas ou mais, os alunos ficam espalhados pela quadra, a regra é simples; quando o aluno for queimado ele tem que sentar e esperar o colega te salvar, o colega tem que rolar a bola para quem foi queimado para salvar-lo e voltar no jogo, não pode andar com a bola na mão, pegou a bola tem que arremessar no mesmo local, o objetivo é a participação de todos os alunos.
	Avaliação:No inicio do jogo os alunos tiveram dificuldades queriam correr com a bola na mão, mas no decorrer do jogo os alunos conseguiram compreender as regras e conseguiram executar a brincadeira. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 5° Turma: 5°B
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Rúgbi Sabonete 
	Conteúdo: Corrida agilidade e cooperação
	Objetivo: Trabalho em equipe, respeito, vivência rúgbi em forma lúdicaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e apito
	Procedimentos didáticos: Atividade 1: Roda de conversa, explicar para os alunos o que é Rúgbi, e as regras que vamos utilizar. As regrasbásicas: o sabonete não poderá ser escondido em lugar algum, a não ser na mão dos participantes; a equipe de posse do sabonete deverá fazer certo número de passes preestabelecidos antes de marcar um “gol”, poderá ser preestabelecido que os meninos só poderão marcar os meninos e as meninas só as meninas.
Atividade 2: Dividir a turma em 4 equipes de 4 pessoas, o professor deverá posicionar os baldes com água na linha de fundo da quadra. Sortear qual equipe que começará primeiro e quem começara com o sabonete. As regras preestabelecidas deverão ser cumpridas, caso não ocorra é falta para a equipe que não a cumpriu, devendo o sabonete ser passado para a equipe adversária. A partida termina por pontos (“gols”) ou por tempo. Vence quem marcar mais Gols. O objetivo é colocar o sabonete dentro do balde com água.
	Avaliação: Os alunos conseguiram concluir a atividade, no inicio ficarão um pouco agitados mas deu tudo certo, eles proporão até novas regras durante a atividade.