psicologia escolar

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O trabalho de avaliação realizado pelo psicólogo no espaço escolar consiste em:
	
	
	
	
	Atuação exclusivamente proativa que visa compreender os problemas.
	
	
	Intervenção pontual que visa à integração entre professores e familiares dos alunos.
	
	
	Atuação exclusivamente preventiva que visa compreender os problemas que podem ser evitados.
	
	
	Atuação exclusivamente voltada para a resolução de problemas instalados que visa conhecer os problemas para propor soluções.
	
	 
	Atuação realizada por meio de técnicas diversas que visam levantar as questões existentes e intervir quando necessário.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A psicóloga Luciene que trabalha numa escola de ensino fundamental, avaliou que seria interessante preparar os professores do 6º ao 9º ano para lidarem com a situação de bullying escolar. Para tal, ela preparou alguns encontros com o corpo docente a fim de trabalhar esse tema. Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo escolar pode desempenhar, assinale a que corresponde à situação acima apresentada.
	
	
	
	
	projeto
	
	
	avaliação
	
	 
	capacitação
	
	
	coordenação
	
	
	orientação
	
	
	
		
	
		3.
		João Pedro é filho único de Clara, que parou de trabalhar quando o filho nasceu. Quando João completou 3 anos, seus pais decidiram matriculá-lo numa escola próxima de sua casa. A psicóloga da escola conversou com os pais do menino sobre o processo de adaptação escolar. A psicóloga explicou que:
 I. Tanto Clara como João terão que se adaptar à nova vida do filho. Isso porque os dois passarão a ter rotinas diferentes.
II. João terá que se adaptar à nova realidade da escolinha. Já Clara, que é adulta, não terá que passar por tal processo.
III. Adaptação escolar é um processo constante e dinâmico, que envolve o aluno e a escola.
Está CORRETO o que se afirma em:
	
	
	
	
	I, II e III
	
	
	Apenas I e II
	
	
	Apenas II e III
	
	
	Apenas I
	
	 
	Apenas I e III
	
	
	
		
	
		4.
		"A professora Eliane procurou a psicóloga da escola porque notou a troca de letra realizada pela aluna Rafaela que cursa o primeiro ano do ensino fundamental. Ao observar o material produzido pela aluna, a psicóloga suspeitou de disortografia e marcou uma entrevista com os pais para explicar a situação e solicitou uma avaliação fonoaudiológica." Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo pode realizar no espaço escolar, assinale a que corresponde à situação acima relatada.
	
	
	
	 
	Assessoria
	
	
	Coordenação
	
	
	Pesquisa
	
	 
	Orientação
	
	
	Capacitação
	
	
	
		
	
		5.
		"Lucia trabalha como psicóloga em duas creches. Ao longo dos anos, ela tem observado um comportamento mais condescendente dos pais em relação aos filhos e imagina que isso possa estar relacionado à culpa em função das mães trabalharem e deixarem seus filhos na escola. Lúcia decidiu se aprofundar no assunto e elaborou uma entrevista semi-dirigida para investigar o assunto junto aos pais. Sua intenção é produzir conhecimento e divulgá-lo." Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções do psicólogo escolar assinale abaixo a que corresponde à situação acima relatada.
	
	
	
	
	Assessoria
	
	 
	Pesquisa
	
	
	Orientação
	
	
	Avaliação
	
	
	Análise
	
	
	
		
	
		6.
		Em relação ao processo de adaptação que ocorre na escola com os diferentes sujeitos que a compõem, é incorreto afirmar que:
	
	
	
	
	A instituição escolar e os professores passam por adaptações constantes para atingir os objetivos educacionais.
	
	
	A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo da escolarização
	
	
	Cada escola possui uma metodologia de ensino definida no Projeto Político Pedagógico. O aluno poderá ou não se adaptar à metodologia de ensino da escola.
	
	 
	Os professores e funcionários já estão adaptados e portanto não passam pelo processo de adaptação.
	
	
	O aluno quando ingressa na escola passa por um processo de adaptação que inclui as regras institucionais em relação ao comportamento.
	
	
	
		
	
		7.
		No que se refere aos sujeitos atendidos pelo psicólogo na escola, afirma-se:
(I) Seu foco exclusivo é referente aos alunos, principalmente os que apresentam dificuldades de aprendizagem.
(II) Ele pode atender a diferentes sujeitos, a exemplo de alunos, pais, professores e funcionários, mas raramente atende professores, porque estes são responsáveis pelo processo educacional.
(III) Apesar de historicamente ter tido foco nos alunos, atualmente atua tanto com alunos como com pais, professores e funcionários.
Está CORRETO o que se afirma em:
	
	
	
	 
	Somente a alternativa III
	
	
	I, II e III
	
	 
	II e III
	
	
	I e II
	
	
	I e III
	
	
	
		
	
		8.
		Desde o 1º ano do Ensino Fundamental Ana Flávia estudou numa escola que tinha turma A e turma B da mesma série. Ao longo do tempo a turma A nutriu rivalidade com a turma B e vice-versa. Em decorrência de alguns problemas de relacionamento, as turmas tiveram que ser redistribuídas. Ana Flávia, que sempre estudou com as mesmas coleguinhas, agora terá que se adaptar a um novo grupo, com o qual não tem afinidades. Com relação ao assunto, entende-se que "adaptação escolar" é um processo:
I. De modificação do comportamento do aluno, para que se acomode ao que a escola espera dele.
II. Que ocorre especificamente quando a criança entra para uma nova escola, em que terá novos colegas e terá que lidar com um novo ambiente.
III. Em mão dupla, pelo qual ambos se modificam ¿ instituição e aluno.
Está INCORRETO o que se afirma em:
	
	
	
	 
	Apenas II
	
	
	I, II e III
	
	
	Apenas III
	
	
	Apenas I
	
	 
	Apenas I e II
		No que concerne ao processo de adaptação escolar, podemos afirmar:
	
	
	
	 
	A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo da escolarização.
	
	
	No processo de adaptação escolar, o aluno pode apresentar dificuldade de conduta, mas não dificuldade de aprendizagem.
	
	
	A adaptação escolar é um processo estático e ocorre em alguns dos segmentos ao longo da escolarização.
	
	
	A adaptação escolar é um aspecto pedagógico e, portanto, não é um objeto de atuação do psicólogo escolar.
	
	
	A adaptação escolar ocorre somente quando a criança ingressa na escola, pois terá que se adaptar à nova instituição.
	
	
	
		
	
		2.
		"A escola 'Estágio" no próximo ano receberá alunos que são portadores de necessidades especiais. A direção julgou que seria importante trabalhar com alunos portadores de necessidades especiais". Considerando a situação acima, analise as afirmativas abaixo:
I- A escola precisará adaptar seu espaço físico para alunos que sejam cadeirantes.
II- A adaptação da metodologia de ensino não será necessária, pois os alunos deverão ser capazes de se adaptar à metodologia existente.
III- Os professores da instituição possuem muita experiência com crianças e, portanto, estão preparadas para essa mudança e não prcisarão se adaptar.
Assinale a (s) alternativa (s) correta (s):
	
	
	
	
	I e II
	
	
	II e III
	
	 
	Somente a alternativa I
	
	
	I, II e III
	
	
	I e III
	
	
	
		
	
		3.
		"Gabriel é um menino de 7 anos que está no 2º ano do ensino fundamental. Ele ficou reprovado e está cursando pela segunda vez o mesmo ano. analise as afirmativas abaixo:
I- A psicóloga escolar deverá ficar atenta porqueGabriel está apresentando rendimento insatisfatório.
II- A psicóloga deverá ficar atenta ao Gabriel porque ele passará por adaptações em relação à metodologia de ensino.
III- A psicóloga deverá ficar atenta ao Gabriel porque ele passará por adaptações no que tange às relações interpessoais.
Assinale a(s) afirmativa(s) correta (s):
	
	
	
	 
	I e III
	
	
	I e II
	
	
	I, II e II
	
	
	Somente a alternativa I
	
	
	II e III
	
	
	
		
	
		4.
		O psicólogo escolar pode atuar nas situações de adaptação escolar, tanto em relação à situações de dificuldade de adaptação como na facilitação do processo de adaptação escolar.Acerca dessa atuação podemos afirmar:
I- O psicólogo escolar trabalha para facilitar o processo de adaptação escolar dos alunos que estão ingressando na instituição, tanto em relação às regras e procedimentos desta escola, como em relação aos alunos antigos.
II- O psicólogo escolar trabalha para facilitar o processo de adaptação da instituição escolar às mudanças necessárias para atender melhor seus alunos no processo de ensino-aprendizagem, podendo orientar professores na proposição e realização de trabalhos grupais que facilitem a integração dos novos alunos com a turma.
III- Sempre que se fizer necessário, o psicólogo escolar trabalhará para facilitar o processo de adaptação da escola ao sistema de educação inclusiva e nas adaptações dos professores aos alunos e às turmas.
Após a leitura das afirmativas acima, assinale a (s) correta (s):
	
	
	
	
	II e III
	
	
	I e III
	
	
	Somente a alternativa II
	
	 
	I, II e III
	
	
	I e II
	
	
	
		
	
		5.
		Acerca desse processo podemos afirmar:
I. A adaptação escolar pode ser definida como um processo constante e dinâmico que envolve o aluno e a escola.
II. No processo de adaptação escolar são possíveis adaptações de instalações, materiais, metodologias para lidar com as especificidades dos alunos.
III. No processo de adaptação escolar o professor não é necessária a adaptação do professor à turma, pois este está treinado para lidar com grupos.
Sobre a adaptação escolar está CORRETO o que se afirma em:
	
	
	
	 
	I e II
	
	
	I, II e III
	
	
	Somente I
	
	
	II e III
	
	
	I e III
	
	
	
		
	
		6.
		O aluno ao longo do processo de escolarização deverá se adaptar à diferentes aspectos. Analise as afirmativas abaixo:
I- A adaptação escolar é um processo que ocorre somente quando o aluno ingressa na escola.
II- A adaptação escolar envolve aspectos como relações interpessoais, metodologia de ensino, regras e espaço físico.
III- A adaptação escolar é um processo contínuo e dinâmico que envolve o aluno e a escola.
Assinale as que estão corretas:
	
	
	
	
	I e II
	
	 
	II e III
	
	
	I, II e III
	
	
	Somente II
	
	
	I e III
	
	
	
		
	
		7.
		O psicólogo escolar trabalha para facilitar o processo de adaptação escolar dos alunos da instituição. Assinale Verdadeiro ou Falso nas alternativas a seguir
( ) O psicólogo deve acompanhar a adaptação do aluno que ingressa na instituição escolar.
( ) Quando o aluno apresenta dificuldade de adaptação o psicólogo escolar auxilia professores, pais e aluno com o objetivo de facilitar o processo.
( ) O aluno pode apresentar dificuldade de adaptação escolar somente por motivos intrínsecos como aspectos físicos, emocionais e intelectuais.
( ) O aluno pode apresentar dificuldade de adaptação escolar por motivos intrínsecos e extrínsecos.
( ) A dificuldade de adaptação escolar refere-se somente à aprendizagem e desempenho
	
	
	
	
	F,V,F,V,V
	
	
	V,V,F,F,V
	
	 
	V,V,F,V,F
	
	
	F,V,F,V,F
	
	
	V,V,F,V,V
	
	
	
		
	
		8.
		A escola é uma instituição social onde o aluno poderá aprender o conhecimento culturalmente acumulado e se socializar. Nesse espaço ocorre a adaptação escolar que é um processo importante na escolarização do aluno e que pode afetar, inclusive, seu rendimento. Analise as afirmativas abaixo:
I- A adaptação escolar acontece permanentemente nos diferentes segmentos durante toda vida escolar do aluno.
II- A adaptação escolar ocorre somente quando o aluno ingressa na escola.
III- O aluno se adapta à diferentes aspectos na escola, inclusive à metodologia de ensino.
São afirmativas corretas:
	
	
	
	
	II e III
	
	
	I, II e III
	
	
	Somente I
	
	
	I e II
	
	 
	I e III
	
		A dificuldade de aprendizagem do aluno pode ocorrer em função de um transtorno de aprendizagem. Acerca dessa questão podemos afirmar que:
 I- O transtorno de aprendizagem ocorre em função de dificuldades relacionais que ocorrem na escola e na família.
 II- O transtorno de aprendizagem ocorre em função de problemas pedagógicos.
III- O transtorno de aprendizagem ocorre por uma disfunção no Sistema Nervoso Central.
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):
	
	
	
	
	I, II e III
	
	
	II e III
	
	
	I e II
	
	 
	I e III
	
	 
	Somente a alternativa III
	
	
	
		
	
		2.
		Dentre os fatores individuais envolvidos na aprendizagem escolar, é possível destacar:
 (I) aspectos cognitivos: memória, cognição, afeto e pensamento.
(II) aspectos emocionais: auto-estima e autoconfança.
(III) aspectos sociais: capacidade de estabelecer relacionamentos.
Está CORRETO o que se afirma em:
	
	
	
	
	Apenas I e II
	
	
	Apenas I e III
	
	
	Apenas I
	
	
	Apenas II e III
	
	 
	I, II e III
	
	
	
		
	
		3.
		Para ser considerado um transtorno de aprendizagem, o problema:
(I) Deve ser decorrente da falta de oportunidade do aluno para aprender.
(II) Ocorre em função da metodologia de ensino que não está adequada à realidade cultural do aluno.
(III) Deve decorrer do mau funcionamento do Sistema Nervoso Central.
Está INCORRETO o que se afirma em:
	
	
	
	 
	I e II
	
	
	I e III
	
	
	Somente afirmativa III
	
	
	I, II e III
	
	
	II e III
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Assinale a alternativa incorreta. A criança que possui o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade apresenta diversas características. São elas:
	
	
	
	
	dificuldade de seguir instruções até o final e de terminar tarefas escolares.
	
	
	dificuldade para aguardar sua vez.
	
	 
	chora com freqüência e tem desmaios eventuais.
	
	 
	fala em demasia e tem dificuldade de manter atenção.
	
	
	agitação e inquietação na cadeira.
	
	
	
		
	
		5.
		No DSM V os problemas relacionados à aprendizagem são classificados como transtornos de aprendizagem. Acerca deles podemos afirmar que:
(I) não podem ser decorrentes de problemas pessoais, visuais ou auditivos.
(II) podem ser decorrentes de problemas de metodologia de ensino da escola.
(III) não devem decorrer do mau funcionamento do Sistema Nervoso Central.
Está CORRETO o que se afirma em:
	
	
	
	
	I e III
	
	 
	I e II
	
	
	I, II e III
	
	 
	Somente a afirmativa I
	
	
	II e III
	
	
	
		
	
		6.
		Os transtornos de aprendizagem classificados pelo DSM IV são:
	
	
	
	 
	Transtorno de leitura, da fala e da escrita.
	
	
	Transtorno da fala e da matemática.
	
	
	Transtorno da fala e da geografia.
	
	
	Transtorno da fala e da escrita.
	
	 
	Transtorno de leitura, transtorno da expressão escrita e transtorno da matemática.
	
	
	
		
	
		7.
		Leonardo é um menino de 10 anos que está cursando o quintoano do ensino fundamental. A professora observa que é um menino inteligente e possui um bom desempenho escolar. Leonardo possui um comportamento calmo e se distrai com muita facilidade, apresentando dificuldade de fixar a atenção nas tarefas em sala de aula. A Psicóloga escolar deve considerar a possibilidade de Leonardo possuir:
	
	
	
	 
	TDAH- predominantemente desatento.
	
	
	Transtorno de leitura (dislexia) porque possui dificuldade de fixar atenção
	
	
	TDAH- predominantemente hiperativo-impulsivo.
	
	
	Transtorno de orientação visuo-espacial
	
	
	Dificuldade de raciocínio lógico com comorbidade desatenta.
	
	
	
		
	
		8.
		No que concerne ao transtorno da expressão escrita leia as afirmações a seguir:
I- No transtorno da expressão escrita, o aluno possui dificuldades em função de doença cerebral adquirida.
II- O aluno apresenta dificuldade em compor textos escritos e organizar parágrafos de forma adequada.
III- O transtorno da expressão escrita ocorre por uma disfunção do Sistema Nervoso Central.
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):
	
	
	
	
	I e II
	
	 
	II e III
	
	
	I e III
	
	 
	I, II e III
	
	
	Somente a alternativa III está correta.