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DIDÁTICA Avaliação Parcial: CEL0304_SM_201603505661 V.1 Aluno(a): JEFERSON SOUZA DO ESPIRITO SANTO Matrícula: 201603505661 Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 18/04/2018 10:52:15 (Finalizada) Código de referência da questão. 1a Questão (Ref.:201604336893) Acerto: 1,0 / 1,0 Na tentativa de superação da encruzilhada, na qual competência técnica e compromisso político se contrapunham, CANDAU (1996) apresentou uma proposta de ultrapassar uma visão meramente instrumental da Didática através da construção de uma perspectiva que ela denominou de: Didática Mecânica Certo Didática Fundamental Didática operacional Didática Piagetiana Didática Tecnicista Código de referência da questão. 2a Questão (Ref.:201604546500) Acerto: 1,0 / 1,0 Considerando o planejamento educacional como uma ferramenta estratégica para subsidiar a busca de alternativas para a solução dos problemas e conflitos vivenciados na intervenção do professor progressista, assinale a opção correta. Certo Se o professor tem por objetivo contribuir para a ressignificação dos conhecimentos por parte dos participantes, ele deve utilizar uma concepção educativa com foco na coletividade. Se o professor pretende favorecer a aprendizagem dos participantes, deve evitar conciliar, mediar dois objetivos antagônicos. Se o professor não dispõe de recursos materiais adequados, ele deve aguardar até que as condições precárias de trabalho sejam modificadas para abrir espaço de discussão e reflexão com os alunos. Se o professor assume uma postura de ouvir seus alunos, ele deve ser diretivo e tomar partido daqueles que pensam como ele. Se o professor assume, nos objetivos, o compromisso com a formação de atitudes, ele deve enfatizar a transmissão de conteúdos informativos e assimilação do conhecimento científico. Código de referência da questão. 3a Questão (Ref.:201604256970) Acerto: 1,0 / 1,0 "O verbo ensinar é transitivo e admite tanto complemento direto, respondendo à pergunta: "ensino o quê?", quanto indireto, indicando "a quem" ensino. Ora, essa função de ensinar algo a alguém vai encontrar seu território preferencial na escola. Nesta, assume seu aspecto formal e as situações didáticas são organizadas, planejadas, deliberadas, escalonadas em etapas e subdivididas conforme as características dos produtos do ensino" (CASTRO; CARVALHO, 2002, p. 16). O que garante a eficiência do ensino quando respaldado na perspectiva progressista, crítica é: A memorização do conteúdo programático das disciplinas. A competência das instituições de ensino para organizar os currículos com ênfase nas disciplinas. Certo A constituição de um corpo de conhecimentos sobre o ensino, denominado Didática que o professor deve se aprofundar teoricamente para se apropriar criticamente dos mesmos. A transmissão dos conteúdos de ensino do professor para o aluno. A utilização de um conjunto de métodos e técnicas em sala de aula previamente pensados pela coordenação pedagógica. Gabarito Coment. Código de referência da questão. 4a Questão (Ref.:201604155756) Acerto: 1,0 / 1,0 Os princípios subjacentes ao ideal pedagógico de Comenius, educador do século XVII, sustentam-se nos ideais de uma escola na qual todas as classes sociais sejam educadas, isto é, onde o ensino seja destinado a todos sem qualquer tipo de discriminação. As contribuições do pedagogo Comenius impulsionaram reflexões sobre a escola e o papel da educação na sociedade, instigando naquele contexto histórico a I busca por um método de ensino mais racional, ordenado e mais apropriado para garantir aos indivíduos o acesso aos conhecimentos produzidos pela sociedade moderna. II busca pela democratização do saber, considerando a exceção dos que não tinham aptidão e inclinação para os estudos segundo a sua natureza humana. III defesa de uma escola universal, partindo do pressuposto da natureza educável do homem e da necessidade de uma educação escolarizada para ele. IV construção de um projeto educativo que inclua todos os homens e a disposição de um saber universalizante que se encontra na base da formação humana. Assinale a opção em que todas as afirmativas estão corretas. II, III e IV. I, II e IV. I, II e III. Certo I, III e IV. Código de referência da questão. 5a Questão (Ref.:201604336979) Acerto: 1,0 / 1,0 "Historicamente, a educação liberal iniciou-se com a pedagogia tradicional e, por razões de composição da hegemonia da burguesia, evoluiu para a pedagogia renovada (também denominada escola nova ou ativa), o que não significou a substituição de uma pela outra, pois ambas conviveram e convivem na prática escolar". Cipriano Carlos Luckesi. Filosofia da Educação. São Paulo. Cotez. 1998. Sobre a Tendência Pedagógica Tradicional, marque a alternativa INCORRETA, ou seja, a que NÃO caracteriza a educação tradicional. Acentua o ensino através das aptidões individuais, onde o aluno é educado para se desenvolver intelectual e moralmente. Certo Contextualiza o ensino, visando um aprendizado de dentro para forma e significativo. O professor não estabele relações entre escola e sociedade, conteúdo e forma. Segue o livro didático como único recurso transmitindo os cónteúdos como verdades inquiestionáveis. Baseia-se na exposição verbal do conteúdo, com a ideia de que a capacidade de que o aluno deve assimilar passivamente o conhecimento. Código de referência da questão. 6a Questão (Ref.:201604562680) Acerto: 1,0 / 1,0 A metodologia é desenvolvida com ênfase ao uso de estratégias de ensino que assegurem a transmissão e recepção de informações. São utilizados procedimentos e técnicas específicas para garantir o controle do ambiente da aprendizagem. Utiliza, ainda, material didático ligado à tecnologia (slides, vídeos, computadores). Estamos falando da pedagogia Tradicional Progressista Critico Social dos Conteúdos Certo Tecnicista Libertária Código de referência da questão. 7a Questão (Ref.:201604676593) Acerto: 1,0 / 1,0 Prefeitura Municipal de Fortaleza dos Nogueiras - MA / Instituto Machado De Assis) - Paulo Freire no livro Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa fala da esperança e do otimismo necessários para mudanças e da necessidade de nunca se acomodar, pois "somos seres condicionados, mas não determinados". Destaca a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa, pois sem ela a teoria pode ir virando apenas discurso. NÃO condiz com as ideias do autor Ensinar exige pesquisa. Ensinar exige a corporeificação das palavras pelo exemplo. Certo Ensinar exige a transferência de conhecimentos criando as possibilidades para a sua própria reprodução. Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação. Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural. Código de referência da questão. 8a Questão (Ref.:201604734139) Acerto: 1,0 / 1,0 Relacione as sentenças com V para verdadeiro e F para falso, depois marque a opção correta. Sobre o método de ensino-aprendizagem Crítico: (QUEIROZ, 2017) ( ) O professor é detentor do conhecimento absoluto e o aluno é orientado apenas a reproduzir as informações. ( ) O professor é detentor do conhecimento, porém o aluno é orientado ao mercado de trabalho. ( ) O professor obtém o conhecimento porém procura levar em consideração o contexto dos alunos. ( ) O professor é aquele que trabalha o conhecimento científico, visando a transformação de realidades sociais. F F V F V V V F Certo F F V V F F F V F V F V Código de referência da questão. 9a Questão (Ref.:201604255320) Acerto: 1,0 / 1,0 É correto afirmar que, atualmente, na sociedade brasileira o planejamento educacional, respaldado em perspectivas progressistas, deve ter como ponto de partida: Certo o homem como realidade primeira e fundamental e a sociedade constituída de homens, caracterizada por toda uma problemática social. os princípios educacionais que são capazes de orientar o homem para que alcance a felicidade. os interesses da sociedade, considerandoo mercado de trabalho e necessidades técnicas. a adaptação social do cidadão ao sistema para que ele seja útil em seu contexto. o tipo de educação necessária para a integração e desenvolvimento do homem e da sociedade. Código de referência da questão. 10a Questão (Ref.:201604655673) Acerto: 1,0 / 1,0 Os planejamentos na esfera educacional são indispensáveis. Com base na perspectiva progressista da educação, identifique as afirmativas mais adequadas para plano de curso; e assinale a opção correta: I)O plano de curso é a previsão de um determinado conjunto de conhecimentos a ser alcançado por uma turma em um determinado tempo; II)O plano de curso não dá a oportunidade ao professor de adequar o programa à realidade da sua classe; III)O plano de aula está intimamente ligado ao plano de curso; IV)Para elaborar o plano de curso não é necessário conhecer o nível e características dos alunos A afirmativa III está errada As afirmativas II e III estão corretas As afirmativas I e II estão corretas A afirmativa IV está correta Certo As afirmativas I e III estão corretas
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