O menino do pijama listrado

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ANEXO I – FORMULÁRIO OBRIGATÓRIO PARA ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS 
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
ICH – Curso de Psicologia / Campus Paraíso
Nome: RA: 
Semestre / Período: 9º semestre Visto do Monitor / Data: 
Título da atividade: Filme Data da realização: 20/09/2017
O MENINO DO PIJAMA LISTRADO
	O livro fala sobre a relação de dois garotos durante a época de Hitler, quando os judeus eram perseguidos e mortos por praticantes da ditadura de Hitler.
	A história se passa no tempo da Segunda Guerra Mundial, época em que a ditadura de Hitler dominava grande parte da Alemanha. Um garoto de oito anos, chamado Bruno, filho de um comandante chefe dos soldados nazistas, após ter mudado de casa, conheceu um garoto judeu em bosque distante de sua casa, começando uma amizade secreta entre eles. Em um dia, sem que ninguém soubesse, Bruno entrou no campo de concentração onde ficavam os judeus, justo no dia em que todos seriam mortos, e, sem ter conhecimento disso, o garoto acabou sendo morto também.
	Correlacionei o livro com a teoria do “reforço”, de Skinner (1982). Segundo Skinner, o reforço é uma consequência de um comportamento, que pode aumentar a probabilidade desse comportamento voltar a ocorrer. E com isso, o garoto Bruno sempre que ia conversar com seu amigo judeu, estava em busca de um companheirismo, que é na verdade, um reforço. 
	Reconheço ser importante para a minha formação como psicóloga, ter conhecimento sobre o reforço na visão de Skinner. Pois o comportamento humano, muitas vezes, se dá através dos reforços que a pessoa obtém através de suas atitudes, o que faz com que esse comportamento possa voltar a ocorrer outras vezes. Entendendo o contexto e a importância do reforço, podemos utilizá-lo como um meio de corrigir e melhorar os comportamentos.
REFERÊNCIA
 
MOREIRA, M. B; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007