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A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se contrapunha: à formação de grandes blocos econômicos ao processo de internacionalização das economias capitalistas à política de Estado de Bem-Estar Social à lucratividade, ao direito a investimentos e a acumulação de capitais à liberdade e expansão do mercado financeiro Gabarito Coment. 2a Questão (Ref.:201602833144) Acerto: 0,0 / 1,0 Ao se contrapor ao Estado de Bem Estar Social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo: qualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público; embasou a organização societária sob a ótica da competição, da segmentação e da seletividade; buscou convencer que a coisa privada é ineficiente e mal gerenciada, enquanto o público, em função da racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade. privilegiava os serviços públicos em detrimento dos privados; condenava a privatização dos serviços públicos; Gabarito Coment. 3a Questão (Ref.:201602322782) Acerto: 1,0 / 1,0 O modelo de Estado neoliberal surge como uma contraposição ao Estado de bem estar social. Assinale a alternativa que expressa uma das características desse novo tipo de Estado. A privatização dos bens públicos. A distribuição igualitária de bens e riquezas. A estatização dos serviços públicos. A garantia dos direitos sociais. A manutenção de políticas públicas na área social. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 4a Questão (Ref.:201602322812) Acerto: 1,0 / 1,0 A Constituição de 1937 representou um enorme retrocesso em todas as áreas sociais, sobretudo no campo educacional. As conquistas apresentadas pela Constituição anterior, não conseguiram entrar em vigor, pois a ditadura de Vargas interrompeu esse processo desencadeado a partir de Manifesto de 1932. Assinale a alternativa que caracteriza a educação no período da ditadura getulista: A rede de ensino público foi privatizada sob orientação federal. O ensino superior público foi limitado aos que comprovassem falta de renda. A rede particular de ensino foi substituída pela pública O ensino universitário público recebeu grandes investimentos federais. A educação deixou de ser considerada como um direito de todos. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 5a Questão (Ref.:201602322684) Acerto: 0,0 / 1,0 Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático), apoiado pelas forças getulistas. Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema Educação - Gustavo Capanema - Clemente Mariano Educação - Getúlio Vargas - Carlos Larcerda Democracia - Fernando Henrique Cardoso - Fernando Collor de Mello Setores Avançados - Clemente Mariano - Getúlio Vargas Gabarito Coment. Gabarito Coment. 6a Questão (Ref.:201602322689) Acerto: 1,0 / 1,0 Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para contextualizar o cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e determinam os caminhos da educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque qual das informações abaixo pode ser considerada FALSA: A segunda fase foi permeada pelo debate em torno da questão das verbas públicas Seu processo teve dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas Sua elaboração, apesar de complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem embates Toda política educacional carrega intencionalidade, valores, ideias e posições, estas se estendem pelas escolas atuando decisivamente na prática pedagógica em sala de aula e na construção do perfil do cidadão desejado pelo Estado. Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos Gabarito Coment. 7a Questão (Ref.:201602863153) Acerto: 1,0 / 1,0 De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua formação intelectual, física e religiosa. promoção física e intelectual. qualificação para o trabalho. garantia ao direito a padrões de qualidade. liberdade de aprender, ensinar e pesquisar. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 8a Questão (Ref.:201603244293) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a Lei 5.692/1971 que estabeleceu o ensino de 1º e 2º graus, não é correto afirmar: Foi amplamente debatida pela sociedade. Incluiu Educação Moral e Cívica como matéria obrigatória do currículo escolar. Aglutinou os cursos primário e ginasial ampliando a obrigatoriedade de ensino para oito anos. Imprimiu caráter tecnicista à educação. Obrigou a aquisição de uma profissão pelo estudante de 2º grau, sendo a tônica deste nível de ensino a preparação para o trabalho. 9a Questão (Ref.:201602881616) Acerto: 0,0 / 1,0 A Constituição de 1988, apresentou em seu conteúdo alguns avanços nas áreas sociais e políticas como: Voto para maiores de 21 anos; Prisão para menores de 16 anos; Igualdade de direitos entre homens e mulheres; Censura na impressa; Só pode votar pessoas alfabetizadas; Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 10a Questão (Ref.:201602322880) Acerto: 1,0 / 1,0 A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para: mercado de valores. trabalho temporário. Língua Brasileira de Sinais. exercício da cidadania. mercado informal.
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