trabalho unopar 7 periodo

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PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR 
Temática Interdisciplinar: Migração no Brasil: realidade e perspectivas. 
Cursos: Administração 
Semestre: 7º 
/8º AD 
Disciplinas: 
Gestão de Projetos; Empreendedorismo; Negócios Internacionais; 
Administração da Produção e Logística - Seminário Interdisciplinar: 
Tópicos Especiais 
Professores 
Aleksander Roncon 
Alessandra Petrechi de Oliveira 
Elisete Alice Zanpronio de Oliveira 
Indiara Beltrame Brancher 
Leuter Duarte Cardoso Junior 
Marilza Aparecida Pavesi 
Suzi Bueno de Almeida 
Competências: 
Compreender e aplicar conceitos de elaboração de projetos, bem 
como a relação deles com as dimensões do Empreendedorismo, 
Negócios Internacionais; Administração da Produção e Logística -. 
Habilidades: 
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá 
desenvolvido as competências e habilidades que constam nas 
Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir (MEC, 2016, p. 
1): 
 Conhecer os fundamentos, processos e tendências do 
empreendedorismo; assim como ampliar o entendimento 
acerca da gestão de negócios. 
 Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar 
estrategicamente, introduzir modificações no processo 
produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar 
conhecimentos e exercer, em diferentes graus de 
complexidade, o processo da tomada de decisão. 
 Desenvolver a capacidade crítico-analítica de avaliação, 
quanto às implicações organizacionais com o advento da 
tecnologia da informação. 
 Desenvolver a iniciativa, criatividade, determinação, vontade 
política e administrativa, bem como a vontade de aprender, 
abertura às mudanças e consciência da qualidade e das 
implicações éticas do seu exercício profissional. 
Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da 
experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo 
de atuação profissional, e diferentes modelos organizacionais, 
revelando-se profissional adaptável. 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino-
aprendizagem que tem por objetivos: 
 Favorecer a aprendizagem. 
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado 
eficiente e eficaz. 
 Promover o estudo dirigido a distância. 
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o 
autoaprendizado. 
 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 
 
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas 
pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de 
Graduação. 
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de 
problemas práticos relativos à profissão. 
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a 
emancipação intelectual. 
 
 
Orientações da produção textual 
 
1. Instruções 
A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos 
idênticos ao de outros alunos, obedecendo o prazo limite de postagem conforme 
disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem da 
atividade. 
 É importante que você leia os materiais disponíveis das disciplinas do semestre; 
 Além da pesquisa nos materiais das disciplinas, lembre-se de que a Biblioteca 
Digital tem excelentes obras que tratam dos temas propostos. (A pesquisa é 
fundamental para o bom desenvolvimento do trabalho); 
 A produção textual deverá ter no mínimo 8 e no máximo 15 páginas; 
 A estrutura do trabalho deverá obedecer apresentar a sequência: 
1) Capa; 
2) Folha de rosto; 
3) Resolução das Questões Propostas; 
4) Referências. 
 O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; Para tal, acesse 
a Biblioteca Digital, clique em “Padronização” e escolha as opções “Trabalhos 
acadêmicos – Apresentação” e “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”. 
 
2. Leitura e interpretação da SGA 
Na Produção Textual Interdisciplinar (PTI) você deverá conhecer a Situação Geradora 
de Aprendizagem (SGA) “Migração no Brasil: realidade e perspectivas." Após isso, 
você deverá se envolver com a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA), 
inserindo-se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. Para realizar essas 
tarefas, siga as orientações fornecidas nesse material e embase-se em 
 
fundamentações teóricas diversas (livros das disciplinas, teleaulas, web aulas e outros 
materiais complementares, sejam estes indicados pelos professores ou pesquisados 
por você). 
 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
Migração no Brasil: realidade e perspectivas. 
Podemos dizer que o fenômeno migratório esteve sempre presente na vida 
humana, marcando períodos importantes na história de muitas nações. No caso do 
Brasil, o século XIX e início do século XX foram particularmente significativos na 
caracterização do Brasil como país de acolhimento com a chegada de imigrantes 
europeus (portugueses, italianos, espanhóis, alemães) e de imigrantes japoneses 
para trabalharem na agricultura. O Brasil conta, desde maio de 2017, com uma nova 
Lei de Migração a Lei nº 13.445, de 24 de maio de 2017. Ela foi adotada em 
substituição ao antigo Estatuto do Estrangeiro, o qual estava em vigência desde 1980, 
o qual havia sido formulado no período da ditadura militar (1965-1985). 
Segundo o Portal G1 mais de 700 mil imigrantes e refugiados chegaram à 
Europa pelo Mediterrâneo em 2015 e 3.210 morreram ou estão desaparecidos, 
segundo a Acnur (Agência da ONU para os Refugiados), de acordo com a France 
Presse. Podemos dizer que esse e um número recorde e supera de longe o do ano 
passado (de pouco mais de 200 mil). Conforme a agência da ONU, um total de 
705.200 migrantes e refugiados cruzaram o Mediterrâneo no decorrer deste ano, dos 
quais 562.355 chegaram à Grécia e 140 mil à Itália1. 
Reportagem da revista Veja de abril de 2015, informou que mais de 800 
imigrantes ilegais que tentavam alcançar a Europa morreram na costa da Líbia após 
o barco que os levava naufragar. Essa tragédia acabou por motivar reuniões de 
emergência assim como acendeu a luz vermelha nos gabinetes da União Europeia 
(UE) em Bruxelas. Observamos que a Europa tem enfrentado um sério problema com 
 
1 Mais de 700 mil migrantes chegaram à Europa pelo Mediterrâneo neste ano. Fonte: 
http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/10/mais-de-700-mil-migrantes-chegaram-europa-pelo-
mediterraneo-em-2015.html 
 
a afluência de imigrantes ilegais que se arriscam na travessia do Mar Mediterrâneo 
em barcos precários e ainda está longe de resolver a questão.2 
Conforme dados da Polícia Federal, os principais países de origem de 
migrantes para o Brasil são: Bolívia, Colômbia, Argentina, China, como pode ser 
observado na figura 1. 
Figura 1 - Países de Origem Estrangeiros que entraram no Brasil em 2015. 
 
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2017/05/1883696-lei-de-migracao-o-que-muda-nas-
regras-para-estrangeiros-no-brasil.shtml 
 
A realidade da migração no Brasil impõe desafios no que se refere a elaboração 
de políticas estratégicas de imigração, em especial com relação à inserção laboral da 
mão de obra estrangeira. Nesse sentido há uma série de gargalos a serem resolvidos 
para facilitar não só essa integração, como também a atração de migrantes, dentre os 
quais vale mencionar a dificuldade de empregabilidade, regularização junto aos 
órgãos competentes, assim a revalidação e reconhecimento de diplomas obtidos no 
exterior. 
 Como exemplo de iniciativa que busca contribuir para atenuar os gargalos 
mencionado podemos citar a Migraflix uma organização não-governamental sem fins 
lucrativos criada em 2015. A organização atua em duas frentes: 
a) Primeiro promovendo atividades de empreendedorismo que gerem 
rendaa partir da troca de cultura imigrante com brasileiros em oficinas 
 
2 O desafio da imigração na Europa: problema enorme para soluções 
pequenashttps://veja.abril.com.br/mundo/o-desafio-da-imigracao-na-europa-problema-enorme-para-
solucoes-pequenas/ 
 
de culinária, música, arte e dança, serviços de catering e palestras 
motivacionais. 
b) Segundo por meio da capacitação e inovação com projetos de alto 
impacto em parceria com o mundo inteiro e com o Creativo (em parceria 
com Google e Sebrae), Meu Amigo Refugiado (em parceria com NBS) e 
Global Minds (em parceria com LinkedIn e Parr). 
 
 
Agora, é com você! 
 
Considerando a questão a migração no Brasil e inspirada pela iniciativa da Migrafliz 
você como gestor foi desafiado fazer e a apresentar o planejamento para fundar 
uma organização não-governamental sem fins lucrativos cujo objetivo é de atuar 
junto aos imigrantes considerando os aspectos pertinentes às disciplinas de Gestão 
de Projetos; Empreendedorismo; Negócios Internacionais; Administração da 
Produção e Logística - Seminário Interdisciplinar: Tópicos Especiais I. Agora que você 
já detém o conhecimento sobre a missão, elabore um relatório de planejamento onde 
deverá ser apresentado obrigatoriamente os passos conforme descritos na sequência: 
 
Passo 1 – O primeiro passo que você deve cumprir, será, considerando os aspectos 
do empreendedorismo social, iniciar planejamento do empreendimento 
desenvolvendo o modelo do Negócio (empreendimento social) para a organização 
não-governamental sem fins lucrativos conforme o modelo Canvas. Para o autor 
Juliano (2016, p. 81), a “metodologia Canvas é uma modelagem que permite visualizar 
a descrição do empreendimento e das partes que o compõem, de modo que a ideia 
sobre o negócio seja compreendida por quem o examina”. 
Para cumprir esse passo deverá ser construído o modelo de negócio no modelo da 
ferramenta Canvas, para tanto consulte a Seção 2.2 – O modelo de Negócio, p. 79-
91, do livro de Juliano (2006). Deverá ser apresentado no relatório a representação 
dos blocos ( 
 Figura 1), assim como o texto descrevendo cada um dos blocos. Cada bloco tem 
seu próprio significado e equivale a uma pergunta: 
 Os blocos azuis estão relacionados com a pergunta “como?”; 
 
 O bloco vermelho se relaciona com a pergunta “ o que?”; 
 Os blocos verdes se referem à pergunta “para quem?” e; 
 Os dois blocos laranja fazem o questionamento “quanto?”. 
 
 Figura 1 | Blocos da metodologia Canvas 
 
Fonte: Adaptado do Sebrae. Disponível em: 
<http://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/bis/Quadro-de-modelo-deneg% 
C3%B3cios:-para-criar,-recriar-e-inovar>. Acesso em: 19 jan. 2016. 
 
 
Passo 2 – Nesse passo você deverá realizar o planejamento para fundar uma 
organização não-governamental sem fins lucrativos cujo objetivo é de atuar 
junto aos imigrantes você deve: 
 Propor ações que a organização pode promover considerando aspectos 
culturais oriundos dos país de origem dos imigrantes; 
 Pesquisar e apresentar iniciativas de outros países para ajudar a resolver 
os gargalos que esses movimentos migratórios estão causando nos 
países. Para cumprir essa tarefa, você deverá pesquisar a respeito de cultura 
internacionais, buscando aspectos capazes de serem convertidos em ações 
que ajudem a integrar o imigrante nos aspectos de empregabilidade; 
 
 Relacionar as possíveis dificuldades que esses imigrantes enfrentam ao chegar 
ao Brasil, como por exemplo, com relação à comunicação, à legislação, à 
alimentação, entre outros. 
 
Passo 3 – Após considerar os aspectos do empreendedorismo social e as ações que 
a organização poderá promover, chegou o momento de analisar a Administração da 
Produção e Logística por meio das Funções do Planejamento e Controle de 
Produção (PCP). 
Para tanto, você precisará considerar que entre os serviços prestados pela ONG 
estarão workshops culturais, serviços de catering e coffee break, e palestras 
motivacionais. Os workshops culturais de culinária, música, arte e dança 
desenvolvidos por imigrantes para empresas, em que a imersão cultural deverá estar 
inserida nas histórias de vida e expressões culturais próprias dos seus países de 
origem. Os serviços de catering e coffee break feitos por imigrantes deverá adotar 
uma estratégia despretensiosa de conhecer outros mundos por meio do que é comum 
a todas as nacionalidades. Por fim, as palestras motivacionais deverão abordar as 
principais competências comportamentais no mercado de trabalho como liderança, 
motivação, criatividade, comunicação efetiva, adaptabilidade e relacionamento 
interpessoal. 
Deste modo, você deverá definir: 
1. Previsão da demanda ou previsão de vendas. 
2. Planejamento de capacidade da produção. 
3. Planejamento de Materiais 
4. Planejamento e controle da capacidade 
 
Passo 4 - Nesta fase, você deverá desenvolver um curso motivacional que deve 
abordar as principais competências comportamentais no mercado de trabalho como 
liderança, motivação, criatividade, comunicação efetiva, adaptabilidade e 
relacionamento interpessoal, a ser ministrado para imigrantes. 
A tarefa será dividida em dois momentos: 
 
(1) descrição do curso a ser elaborado, de forma sucinta, apresentando o objetivo do 
curso, a quem se destina, como será realizado (parcerias, doações, formas de 
pagamento) e sua duração. Esta tarefa deve ser desenvolvida em um texto com dois 
a três parágrafos. 
(2) criação de uma EAP (Estrutura Analítica do Projeto), referente ao projeto do curso 
de treinamento que será oferecido pela ONG. Você deve criar uma EAP com as tarefas 
e atividades que levem ao ENTENDIMENTO da criação do curso de treinamento como 
um todo e que apresente o desmembramento das fases, entregas e pacotes. 
Em gerenciamento de projetos, uma EAP (WBS - Work Breakdown Structure) é uma 
ferramenta visual que auxilia na definição do escopo, desmembrando as fases do 
projeto em partes manejáveis, permitindo uma visão organizada, estruturada e clara 
de todas as entregas de um projeto. O principal objetivo da EAP é incluir todo o 
trabalho necessário para entregar o projeto e também assegurar que no projeto não 
tenha trabalho desnecessário. 
Para saber mais sobre EAP consulte: 
PAES, Evandro Silva. VILGA, Vaine Fermoseli. Gestão de Projetos, Londrina: Editora 
e Distribuidora Educacional S.A., 2016. 
https://www.elirodrigues.com/2011/06/28/como-fazer-uma-eapwbs/ 
https://projetoseti.com.br/criar-a-estrutura-analitica-do-projeto-eap/ 
Lembre-se que seu tutor à distância está à disposição na sala do tutor para lhe atender em suas dúvidas 
e também repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta oportunidade para realizar 
um trabalho com a qualidade exigida de um trabalho acadêmico de nível universitário. 
 
REFERÊNCIAS 
JULIANO, Márcio de Cassio. Empreendedorismo. Londrina: Editora e Distribuidora 
Educacional S. A., 2016. 
MIGRAFIX. Disponível em: https://www.migraflix.com.br/quem-somos. Acesso em 19 dez. 
2017. 
NEXO JORNAL LTDA. Link para matéria: 
https://www.nexojornal.com.br/entrevista/2017/08/26/Qual-o-retrato-da-
migra%C3%A7%C3%A3o-estrangeira-hoje-no-Brasil-segundo-este-especialista 
 
 
Bom trabalho! 
Equipe de professores